| Kommentar |
Auf 40 Teilnehmer begrenzte Veranstaltung, Anmeldung erforderlich!
Was Kinder in der Schule zu leisten vermögen und welche Bildungstitel sie im Laufe ihrer Bildungskarriere erreichen, ist nicht allein Ergebnis individueller kognitiver Fähigkeiten. Auf der Basis empirischer Studien und einschlägiger soziologischer Theorien möchte das Seminar den Einfluss der Sozialisation auf den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen im deutschen Schulwesen untersuchen. Dabei fokussiert es die besondere Bedeutung, die frühen Bildungserfahrungen zukommt und nimmt vor allem die Familie als Ort „primärer Sozialisation“ in den Blick. Doch
auch institutionelle Bildungsorte (Kindertageseinrichtungen, Schule) werden als „sekundäre Sozialisationsfelder“ in die Überlegungen mit einbezogen. |
| Bemerkung |
Module Bachelor:
B8 SFE (2-F-BA EW), EW B10/11 (1-F-BA EW)
Module Master:
UP M1 (MA Gym/Ges UP), UP M1 (MA BK UP), SUL/LSP (MA Gym/Ges), L2/L3 (MA GHR), SUL (MA BK), M1 (MA EW), L2/L3 (ESL LPO 03), UP3/UP4 (UP LPO 03), DH1 (Diplom PO 04)
Geöffnet für das Studium im Alter |
| Leistungsnachweis |
In der Veranstaltung ist der Erwerb von Leistungspunkten möglich über:
Aktive Teilnahme (60 wl, 2 LP), Mündliche Präsentation (90 wl, 3 LP), Schriftl. Präsentation (90 wl, 3 LP),Referat mit Thesenpapier (60 wl, 2 LP), Referat mit schriftl. Ausarbeitung (90 wl, 3 LP), Hausarbeit (90 wl, 3 LP oder 120 wl, 4 LP) |
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