In diesem Seminar soll Sportunterricht systematisch beobachtet und ausgewertet werden - dies geschieht im Sinne des Forschenden Lernens. Im Seminarverlauf werden zunächst theoretische Grundlagen zur Unterrichsbeobachtung vermittelt. In einem zweiten Schritt gilt es dann in Gruppen, eine Fragestellung für die eigene Unterrichtsbeobachtung zu konkretisieren und die Beobachtung methodisch vorzubereiten. Dann gehen die Gruppen in die Schule und beobachten ein bis drei Sportstunden, werten die Beobachtungsergebnisse aus und präsentieren die Ergebnisse im Seminar.
Ziel der Veranstaltung ist es, auf der Grundlage einer Theorie-Praxis-Verknüpfung, vertiefte Einblicke in die Sportunterrichts-Praxis an Schulen zu gewinnen. |
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