Ludwig, C. (2011) Identität und Verständigung als gesellschaftliche und pädagogische Herausforderung und Chance für den Religionsunterricht – am Beispiel des kooperativen Lernens. Münster: TESTINSTANZ: Wissenschaftliche Schriften der Universität Münster (Wissenschaftliche Schriften der Universität Münster, Reihe XXV: Impulse zur evangelischen Religionspädagogik). Available at: https://www.uni-muenster.de/EbooksTestInstallation/index.php/series/catalog/book/152 (Accessed: 21 April 2026).