{"id":9426,"date":"2018-01-22T14:37:46","date_gmt":"2018-01-22T12:37:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/?p=9426"},"modified":"2024-07-12T11:28:40","modified_gmt":"2024-07-12T09:28:40","slug":"das-alltagsleben-in-nimes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/das-alltagsleben-in-nimes\/","title":{"rendered":"Das Alltagsleben in N\u00eemes"},"content":{"rendered":"

Bonjour tout le monde!<\/p>\n

Wahnsinn, als ich mich entschieden habe, den p\u00e4dagogischen Austauschsdienst zu absolvieren, habe ich schon gedacht: 6 Monate sind eine lange Zeit. Jetzt denke ich: Wo ist diese Zeit? Die Zeit geht so wahnsinnig schnell um. Ich habe nur noch knapp 3 Monate und meine Freunde und ich haben schon Planungsprobleme, weil wir noch so viel sehen wollen. Aber das ist nat\u00fcrlich ein gutes Zeichen, mir gehts super hier!<\/p>\n

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Als ich nach Weihnachten aus Deutschland kam, musste ich bl\u00f6derweise erst noch umziehen. Sowas kann man nicht gebrauchen, das war stressig und \u00e4tzend. Aber f\u00fcr die Franz\u00f6sischkenntnisse perfekt, ich f\u00fchlte mich richtig einheimisch, weil ich Gas und Strom und Internet und alles regeln musste. Leider wohne ich jetzt alleine, meine Mitbewohnerin musste leider N\u00eemes verlassen und ich somit aus der Wohnung raus. Das war sehr traurig. Auf der Suche nach einer neuen WG ist mir dann bewusst geworden: Das wird nichts. Frankreich und WG ist nicht das gleiche wie in Deutschland. Es sind viel mehr Zweck-WGs und w\u00e4hrend der Castings fingen die dortigen Bewohner dann an, Gras zu rauchen. Da hab ich gedacht, dass ich eine solche WG wie meine alte eh nicht mehr wiederfinden werde und mir lieber etwas alleine suche. Meine Bef\u00fcrchtung, weniger franz\u00f6sisch zu sprechen, ist zum Gl\u00fcck nicht wehrgeworden. Das ist wirklich cool, wenn man f\u00fcr einen so langen Zeitraum da ist, weil man dann wirklich viel praktizieren kann. Ich rede mit den Lehrern auf franz\u00f6sisch, mit den Sch\u00fclern ebenso, im Alltagsleben auch und mit den anderen Assistenten auch.<\/p>\n

Ich werde in diesem Bericht etwas \u00fcber meinen Alltag hier im s\u00fcdfranz\u00f6sischen N\u00eemes berichten. Ich arbeite an insgesamt drei Schulen gleichzeitig, habe aber nach den Winterferien eine Schule komplett gewechselt, weil es so wenige Deutschassistenten gibt und wir uns deshalb aufteilen m\u00fcssen. Das ist super schade, weil es bl\u00f6d ist, sich wieder neu einzugew\u00f6hnen, ebenso f\u00fcr die Sch\u00fcler etc. Aber was will man machen.<\/p>\n

Mein Alltag l\u00e4uft so ab, dass ich au\u00dfer mittwochs jeden Tag f\u00fcr ein paar Stunden in die Schule gehe. Da es nur 12h pro Woche sind, habe ich h\u00e4ufig nur 2-3 Stunden am Tag, au\u00dfer dienstags, da habe ich den ganzen Tag Schule. Bei der Tatsache, dass ich an drei Schulen unterrichte, bleibt es nat\u00fcrlich nicht aus, dass ich die unterschiedlichsten Niveaus habe. In zwei Schulen rede ich nur Franz\u00f6sisch, weil mich sonst niemand verstehen w\u00fcrde. In einer Schule wird aber das abibac gemacht. Dort habe ich das Gef\u00fchl, die Sch\u00fcler haben die Grammatik besser drauf als ich. Diese Schule beeindruckt mich sehr. Falls ihr das franz\u00f6sische Schulsystem ein bisschen kennt: Es geht immer nur ums Lernen. Der Druck ist enorm hoch, die Sch\u00fcler lernen, lernen und lernen. Und macht man dann auch noch das abibac, dann wird es noch h\u00e4rter. Ich bereite einige Sch\u00fcler noch auf den concours an der Sciences-Po vor, der auch super hart sein soll. Daf\u00fcr lernen die Sch\u00fcler dann auch noch. Manchmal frage ich mich, wann sie das eigentlich noch machen. Da ich auch noch Politik studiere, habe ich in dieser Schule die Seite der Bundeszentrale vorgestellt. Das hat zwei Stunden gedauert. Die Klasse war super interessiert und begeistert. Nach diesen Stunden sind sie dann aber auf die Lehrerin zugegangen und haben gefragt, ob sie denn mit dem Lernprogramm bis zum Abitur nun durchkommen. Das hat mich wirklich schockiert. Es waren lediglich zwei Stunden und nat\u00fcrlich hat die Lehrerin im Blick, wann was gemacht wird. Ich w\u00e4re in Deutschland nie zur Lehrkraft gegangen und h\u00e4tte das gefragt, wenn ich doch eigentlich wei\u00df, dass alle hart arbeiten. Ich muss ganz ehrlich sagen: Ich m\u00f6chte weder in Frankreich als Lehrerin arbeiten noch hier zur Schule gehen. Es ist ein sehr hartes System, in dem wenig R\u00fccksicht auf das Privatleben genommen wird. Das ist auch f\u00fcr mich ein sehr gro\u00dfer Unterschied zu Deutschland. Die P\u00e4dagogik ist hier ausgelagert auf andere Teile in der Schule (Vie scolaire etc.). Die Lehrer sind Wissensvermittler und keine Bezugspersonen, wie es in Deutschland der Fall ist (oder sein kann). Das liegt nat\u00fcrlich an dem Ausbildungssystem der Lehrer. Meine Mentoren sind alle super nett, aber was au\u00dferhalb der Schule im Leben der Sch\u00fcler passiert, ist eigentlich nicht wichtig f\u00fcr sie. Zudem sind alle meine Lehrerinnen, mit denen ich arbeite, suuuuper gestresst. Sie arbeiten teilweise auch an zwei Schulen, haben alle Niveaus und m\u00fcssen so viel arbeiten.<\/p>\n

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Blick aus der Schule. Riesige Anlagen!<\/figcaption><\/figure>\n

In der “guten” Schule mache ich lediglich m\u00fcndliche Pr\u00fcfungen mit den Sch\u00fclern. Ich bereite dementsprechend nichts vor, sondern simuliere nur f\u00fcr das Abitur. Das ist f\u00fcr mich weniger spannend, aber auch schwer, weil ich alle Fehler korrigieren soll und es sich manchmal um winzige Fehler handelt, die 90% der Deutschen ebenfalls falsch machen. In den anderen Schulen sieht das schon wieder anders aus. Dort bereite ich wirklich meinen eigenen Unterricht vor und mache coole Sachen mit den Sch\u00fclern. Das macht immer allen Spa\u00df. Man muss aber dazu sagen, dass der Stand als Assistentin echt nicht schwer ist. Man ist jung, spricht “etwas lustig”, wie der deutsche Akzent oft beschrieben wird, macht anregende, spielerische Sachen und ist einfach von Beginn an beliebt bei den Sch\u00fclern. So macht das Unterrichten nat\u00fcrlich auch super viel Spa\u00df. Mit den Kleinen mache ich so Themen wie “St. Martin, Nikolaus, Karneval,…” und bei den Gro\u00dfen helfe ich bei der Abiturvorbereitung. Da sind Themen wie Reisen, Idee des Fortschritts und Raum und Austausch dabei, die man echt cool aufarbeiten kann. Ich habe beispielsweise zum Thema Reisen Erasmus behandelt und mein Motivationsschreiben mit den Sch\u00fclern analysiert. Das ist nat\u00fcrlich motivierender, wenn die Sch\u00fcler wissen, dass ich das geschrieben habe und sie jemanden kennen, der von Erasmus profitiert etc.<\/p>\n

So bereite ich also jede Woche meinen Unterricht vor, spreche es dann mit den jeweiligen Lehrern ab und habe dann entweder die ganze Klasse mit Lehrerin oder die halbe Klasse ohne Lehrerin. Die Lehrer finden beide Konzepte gut. Bei gro\u00dfen Gruppen macht das Teilen nat\u00fcrlich Sinn, sonst sind zwei Lehrkr\u00e4fte nat\u00fcrlich immer von Vorteil.<\/p>\n

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Ich warte auf die Sch\u00fcler!<\/figcaption><\/figure>\n

Was etwas schade ist, dass ich durch die Aufteilung an keiner Schule so richtig bin. Zwar hat man eine Stammschule, aber dort arbeite ich auch nur 5h und da die Schule riesig ist, ist es relativ anonym. Im Vergleich zu den anderen Sprachassistenten ist das ein Nachteil. Sie arbeiten meist an nur einer Schule und wir Deutschen teilen uns mehrfach auf. Aber daran ist nichts zu \u00e4ndern, es gibt einfach zu wenige Bewerbungen. Wir sind in der ganzen Acad\u00e9mie 10 Deutsche, bestimmt 90 Hispanophonen und noch mehr Anglophone, also definitiv in der Unterzahl.<\/p>\n

Es gef\u00e4llt mir aber super, die Arbeit macht Spa\u00df und es ist abwechslungsreich und es bleibt gen\u00fcgend Zeit f\u00fcr viele andere Sachen. Mittlerweile hat man echt gute Freunde gefunden, aus aller Welt und wir unternehmen super viel zusammen. S\u00fcdfrankreich zu erkunden macht richtig Spa\u00df und es ist sch\u00f6n, so viele Kontakte zu haben.<\/p>\n

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Die Sonne scheint, wie immer \ud83d\ude42<\/figcaption><\/figure>\n
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N\u00eemes \ud83d\ude42<\/figcaption><\/figure>\n

In diesem Sinne: Viele Gr\u00fc\u00dfe aus dem bereits 20 Grad warmen N\u00eemes und bis bald!<\/p>\n

Eva<\/p>\n

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