{"id":20316,"date":"2025-10-29T12:29:00","date_gmt":"2025-10-29T10:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/?p=20316"},"modified":"2025-10-29T12:29:00","modified_gmt":"2025-10-29T10:29:00","slug":"drei-monate-in-oslo-ein-rueckblick","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/drei-monate-in-oslo-ein-rueckblick\/","title":{"rendered":"Drei Monate in Oslo – Ein R\u00fcckblick"},"content":{"rendered":"

Die Zeit in Norwegen hat mir die M\u00f6glichkeit gegeben, das Land und seine Kultur viel intensiver kennenzulernen, als es ein normaler Urlaub je k\u00f6nnte. Besonders beeindruckend waren die langen Tage und hellen N\u00e4chte \u2013 vor allem in Mai und Juni wurde es nie richtig dunkel. Auch sonst gab es viel mehr Unterschiede zwischen Deutschland und Norwegen, als ich das so auf den ersten Blick erwartet h\u00e4tte. Vor allem das Arbeitsleben ist deutlich entspannter. Die Work-Life-Balance ist sehr ausgepr\u00e4gt \u2013 mit eindeutigem Fokus auf das \u201eLife\u201c. Nach der Arbeit geht es f\u00fcr viele raus in die Natur. Diese ist in Norwegen auch einfach beeindruckend und so vielf\u00e4ltig. In meiner Freizeit habe ich die Gelegenheit genutzt, zu wandern und viel zu reisen, um die kurze Zeit so gut wie m\u00f6glich zu nutzen. Hier sind ein paar Einblicke:<\/p>\n

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\u00c5lesund – eine malerische Stadt umgeben von Fjorden.<\/figcaption><\/figure>\n
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Die Wanderung war zwar super anstrengend, aber der Ausblick hat sich gelohnt.<\/figcaption><\/figure>\n
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Ausblick \u00fcber Bergen.<\/figcaption><\/figure>\n
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Blick \u00fcber den Lysefjord.<\/figcaption><\/figure>\n

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Stavanger – Zentrum der \u00d6lindustrie.<\/figcaption><\/figure>\n
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Beeindruckende Berge.<\/figcaption><\/figure>\n

Ein besonderes Highlight war f\u00fcr mich auf jeden Fall, den Nationalfeiertag am 17.Mai mitzuerleben. Dieser wird mit gro\u00dfen Paraden im ganzen Land gefeiert und \u00fcberall sind die farbenpr\u00e4chtigen traditionellen Trachten \u201eBunad\u201c, die sich je nach Region unterscheiden, zu sehen. Eine weitere Tradition, die es in Deutschland so nicht gibt, ist die sogenannte Russetid. Dabei handelt es sich um eine rund sechs Wochen andauernde Feierzeit vor (!) den Abschlusspr\u00fcfungen, in der Schulabg\u00e4nger*innen in farbigen Overalls \u2013 meist rot oder blau \u2013 durch die Stadt ziehen. Besonders diese Einblicke in die Br\u00e4uche und Traditionen waren eine tolle M\u00f6glichkeit, das Land und die Kultur besser kennenzulernen.<\/p>\n

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Parade zum Nationalfeiertag vor dem Schloss.<\/figcaption><\/figure>\n
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Norwegerinnen in ihren traditionellen Trachten.<\/figcaption><\/figure>\n

R\u00fcckblickend habe ich in den Wochen am Goethe-Institut nicht nur Einblicke in die internationale Bildungs- und Kulturarbeit bekommen, sondern auch ein Gef\u00fchl daf\u00fcr entwickelt, wie vielseitig diese Arbeit ist. Besonders hilfreich war dabei die offene Atmosph\u00e4re im Team. Es war jederzeit m\u00f6glich, Fragen zu stellen oder eigene Ideen einzubringen. Wenn man eigene Vorschl\u00e4ge einbringt, werden diese positiv aufgenommen. Durch eigenes Engagement kann man unglaublich viel aus dem Praktikum mitnehmen und Chancen nutzen, die sich sonst vielleicht nicht ergeben h\u00e4tten. F\u00fcr mich war der gr\u00f6\u00dfte Gewinn die unfassbar vielf\u00e4ltigen Einblicke und Eindr\u00fccke, die ich sammeln konnte. Daher kann ich das Praktikum allen empfehlen, die sich f\u00fcr interkulturelle Zusammenarbeit, Sprachvermittlung sowie internationale Bildungs- und Kulturarbeit interessieren. Wer sich aktiv einbringt, eigene Ideen mitbringt und offen f\u00fcr neue Erfahrungen ist, wird hier viel mitnehmen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Ich habe die Zeit in Oslo unglaublich genossen und bin mir sicher, dass es nicht mein letzter Aufenthalt dort gewesen sein wird. Gleichzeitig freue ich mich nach drei Monaten in Norwegen vor allem wieder auf die vielf\u00e4ltige Auswahl an Produkten im Supermarkt und die g\u00fcnstigeren Preise in Deutschland.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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