{"id":19289,"date":"2025-01-08T11:10:05","date_gmt":"2025-01-08T09:10:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/?p=19289"},"modified":"2025-01-20T13:30:42","modified_gmt":"2025-01-20T11:30:42","slug":"mein-arbeitsalltag-an-der-qsi-malta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/mein-arbeitsalltag-an-der-qsi-malta\/","title":{"rendered":"Mein Arbeitsalltag an der QSI Malta"},"content":{"rendered":"<p>Der Hauptgrund f\u00fcr meine Zeit auf Malta war das Praktikum an der QSI International School Malta. Diese liegt inmitten der Insel in Attard und wird haupts\u00e4chlich von Kindern besucht, deren Eltern aus beruflichen Gr\u00fcnden auf die Insel gezogen sind. <!--more-->So sind maltesische Kinder klar in der Minderheit. Die QSI besitzt weltweit &gt;30 Standorte und es nicht un\u00fcblich, dass Kinder nach ein paar Jahren die Schule wieder verlassen, um eine andere (QSI-)Schule anderswo auf der Welt besuchen (oft abh\u00e4ngig von der beruflichen Entwicklung ihrer Eltern).<\/p>\n<p><a class=\"trawell-popup-img\" href=https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6644.jpg  data-size=\"{&quot;w&quot;:1078,&quot;h&quot;:1292}\" ><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-19290 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6644-169x300.jpg\" alt=\"\" width=\"169\" height=\"300\" \/><\/a>Die QSI nimmt dabei Kinder ab drei Jahren auf und begleitet sie bis zum Abschluss. Die QSI Malta befindet sich in einer alten, umgebauten Villa, die um einen Sportplatz, Spielfl\u00e4che und weitere Klassenr\u00e4ume auf dem Gel\u00e4nde der Villa erg\u00e4nzt wurde. An dem Standort Malta arbeiten rund 40 Lehrer*innen und Betreuer*innen, die sich um rund 200 Kinder k\u00fcmmern. Trotz der Tatsache, dass die Klassen vergleichsweise klein sind, k\u00fcmmern sich i.d.R. mehr als ein\/e Lehrer*in um eine Klasse. Meine Aufgabe als teaching assistant war es erstmal grunds\u00e4tzlich, die Lehrer*innen zu unterst\u00fctzen. Dies bedeutete einerseits, dass ich abwechselnd in Klassen der 5-, 9-, 12-j\u00e4hrigen und der Oberstufe die Kinder beim Lernen unterst\u00fctzt habe, sprich mit ihnen Aufgaben gel\u00f6st oder Themen erneut erkl\u00e4rt habe. Andererseits versteht die QSI die Rolle der teaching assistants ebenfalls als sub teacher. Aus diesem Grund war es auch meine Aufgabe, falls eine Lehrkraft erkrankt ist, ganze Tage in einer Klasse allein zu verbringen und ihnen als Vertretungslehrerin zur Seite zu stehen. Oftmals bekam man an solchen Tagen aber gleicherma\u00dfen Unterst\u00fctzung von anderen Lehrer*innen.<\/p>\n<p><a class=\"trawell-popup-img\" href=https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6668.jpg  data-size=\"{&quot;w&quot;:1071,&quot;h&quot;:770}\" ><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-19291 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6668-300x216.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"216\" srcset=\"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6668-300x216.jpg 300w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6668-1024x736.jpg 1024w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6668-768x552.jpg 768w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6668-600x431.jpg 600w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6668-800x575.jpg 800w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6668.jpg 1071w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a class=\"trawell-popup-img\" href=https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6669.jpg  data-size=\"{&quot;w&quot;:1179,&quot;h&quot;:1572}\" ><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-19292 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6669-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6669-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6669-768x1024.jpg 768w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6669-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6669-600x800.jpg 600w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6669-800x1067.jpg 800w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6669-380x507.jpg 380w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6669-247x330.jpg 247w, https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/IMG_6669.jpg 1179w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><br \/>\n<\/a><\/p>\n<p>Dar\u00fcber hinaus habe ich mich gegen Ende jedes Schultages um einen Sch\u00fcler der QSI Malta gek\u00fcmmert, der das Down-Syndrom hat. Wir haben zusammen an auf ihn zugeschnittenen Aufgaben gearbeitet, drau\u00dfen gespielt (war ja sch\u00f6nes Wetter) oder ich habe ihn in allt\u00e4glichen Aufgaben unterst\u00fctzt, die er ohne Hilfe nicht so einfach erledigen kann. Eine solche Erfahrung war f\u00fcr mich komplett neu, doch genau aus diesem Grund, glaube ich, so lehrreich \ud83d\ude42 Also traut euch ruhig an Aufgaben heran, denn wie sagt man so sch\u00f6n: learning by doing. Das trifft nat\u00fcrlich nicht auf alle Bereiche zu. Da ich jedoch stets eine Ansprechpartnerin f\u00fcr meine Arbeit mit diesem Sch\u00fcler hatte, habe ich mich sehr wohl mit dieser Aufgabe gef\u00fchlt und hatte wirklich das Gef\u00fchl, dass wir beide eine super Zeit zusammen haben, die uns beide Neues dazulernen und wachsen l\u00e4sst. Auf den Bildern k\u00f6nnt ihr sehen, wie wir zusammen Pausen vom aktiven Lernen gemacht haben.<\/p>\n<p>Die Aufgaben im Schulalltag k\u00f6nnen also sehr vielseitig sein und gar nicht in einem einzelnen Blogpost dargestellt werden. Mein Tipp w\u00e4re daher, verschiedensten Aufgaben gegen\u00fcber offen zu sein und sich auf diese einzulassen, auch wenn man im deutschen Schulalltag andere Erfahrungen gemacht hat. Denn der Alltag an einer Schule im Ausland mag sich anders gestalten, womit auch anders aussehende Aufgaben einhergehen. Auf diese Weise wird es einem jedoch gl\u00fccklicherweise leicht gemacht, Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Bildungssysteme und Schulalltage festzustellen und ggf. auch zu bewerten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Hauptgrund f\u00fcr meine Zeit auf Malta war das Praktikum an der QSI International School Malta. 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