{"id":19060,"date":"2024-11-22T11:31:34","date_gmt":"2024-11-22T09:31:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/?p=19060"},"modified":"2025-02-04T14:46:41","modified_gmt":"2025-02-04T12:46:41","slug":"vom-haekeln-und-gaertnern-bis-sankt-martin-mein-schulalltag-an-der-colaiste-bride-in-enniscorthy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/vom-haekeln-und-gaertnern-bis-sankt-martin-mein-schulalltag-an-der-colaiste-bride-in-enniscorthy\/","title":{"rendered":"Vom H\u00e4keln und G\u00e4rtnern bis Sankt Martin: Mein Schulalltag an der Col\u00e1iste Br\u00edde in Enniscorthy"},"content":{"rendered":"

Im Zuge meines Lehramtsstudiums befinde ich mich gerade von Anfang September bis Mitte Dezember in Irland und mache ein Praktikum an der Col\u00e1iste Br\u00edde in dem kleinen St\u00e4dtchen Enniscorthy. Dabei handelt es sich um eine freiwillige katholische Sekundarschule f\u00fcr M\u00e4dchen im County Wexford. Col\u00e1iste Br\u00edde wurde von den Sisters of Mercy gegr\u00fcndet und wird seit 2007 unter der Treuhandschaft von Catholic Education an Irish Schools Trust (CEIST) betrieben. Zu den Einrichtungen der Schule geh\u00f6ren unter anderem eine Kantine, eine Sporthalle, eine Bibliothek, naturwissenschaftliche Labore, K\u00fcchen f\u00fcr den Hauswirtschaftsunterricht, IT-Labore, Kunstr\u00e4ume, ein Musikraum, ein Wellnessbereich, ein Fu\u00dfballplatz und ein kleiner Schulgarten mit Gew\u00e4chshaus.<\/p>\n

All diese R\u00e4umlichkeiten werden nicht nur f\u00fcr den Unterricht gebraucht, sondern auch f\u00fcr die vielen au\u00dferschulische Aktivit\u00e4ten, die an der Schule angeboten werden. Dazu geh\u00f6ren beispielsweise viele sportliche Aktivit\u00e4ten wie Basketball, Camogie ((irisch: Cam\u00f3ga\u00edocht), manchmal auch als Frauenhurling bezeichnet; hat fast die gleichen Regeln wie Hurling (Eine Mannschaftssportart keltischen Ursprungs, die mit Schl\u00e4gern und einem Ball gespielt wird), Gaelic Football (irisch: Peil Ghaelach; oft einfach als Gaelic, GAA oder Football bekannt) oder der Jive-Club. Neben den sportlichen Aktivit\u00e4ten gibt es unter anderem auch einen Gartenclub, Chor, Buchclub, H\u00e4kelclub und einen Schachclub.<\/p>\n

Die Praktikant*innen werden dazu eingeladen und ermutigt, ebenfalls an den au\u00dferschulischen Aktivit\u00e4ten teilzunehmen. Das f\u00f6rdert nicht nur die Interaktion mit Sch\u00fclerinnen und Lehrkr\u00e4ften au\u00dferhalb des Klassenzimmers, sondern macht vor allem auch gro\u00dfen Spa\u00df. Man merkt, dass die Gemeinschaft schon sehr im Fokus der Schule steht und jede Sch\u00fclerin kann frei w\u00e4hlen, welche Angebote sie wahrnehmen m\u00f6chte. Besonders gerne nehme ich am Jive-Club, Gartenclub und Dramaclub teil. Mindestens genauso vielf\u00e4ltig wie die Clubangebote, ist auch die Zusammensetzung von Lehrerinnen und Sch\u00fclerinnen der Schule, was die Zusammenarbeit besonders bereichernd macht.<\/p>\n

Diese Vielfalt f\u00f6rdert ein kreatives und respektvolles Miteinander, das \u00fcber den schulischen Rahmen hinausgeht. Im Jive-Club kann man zur Musik Energie rauslassen und dabei auch etwas \u00fcber Teamarbeit und Rhythmus lernen. Im Gartenclub geht es nicht nur um das G\u00e4rtnern an sich, sondern auch um wichtige Themen wie Umweltschutz und Nachhaltigkeit. Hier lernen die Sch\u00fclerinnen, wie wir unsere Umwelt aktiv sch\u00fctzen k\u00f6nnen, indem wir auf \u00f6kologisch vertr\u00e4gliche Anbaumethoden achten und den nat\u00fcrlichen Kreislauf respektieren.<\/p>\n

Zu meinem innerschulischen<\/strong> Alltag kann ich folgendes berichten: In meinem Praktikum als Language Assistant f\u00fcr den Deutschunterricht \u00fcbernehme ich eine Vielzahl von Aufgaben, die mir sowohl fachlich als auch pers\u00f6nlich viele wertvolle Erfahrungen erm\u00f6glichen. Oftmals bereite ich kulturelle Themen vor und verbinde diese dann in einer Deutschstunde mit den aktuellen Grammatikthemen. Zum Beispiel habe ich Unterrichtseinheiten zu Themen wie dem Oktoberfest, deutscher Musik, Sankt Martin und Halloween in Deutschland vorbereitet. Diese Themen sind eine gute M\u00f6glichkeit, den Sch\u00fclerinnen nicht nur die Sprache n\u00e4herzubringen, sondern ihnen auch einen Einblick in die deutsche Kultur zu geben. Meiner Meinung nach, macht es besonders deshalb so viel Spa\u00df, kreative Ideen zu entwickeln, um den Unterricht abwechslungsreich und interessant zu gestalten, um den Sch\u00fclerinnen eine realit\u00e4tsnahe und spa\u00dfige Idee von dem Land zu vermitteln, von dem sie so flei\u00dfig die Sprache lernen. Ein wichtiger Aspekt meiner Arbeit ist also die Unterst\u00fctzung im Unterricht. Ich \u00fcbernehme au\u00dferdem Vertretungsstunden und helfe bei der Aufsicht. Oft gehe ich im Unterricht herum, spreche mit den Sch\u00fclerinnen und ermutige sie, mehr Deutsch zu sprechen. Das Ziel ist es, ihr Selbstbewusstsein in der Sprache zu st\u00e4rken und ihnen zu zeigen, dass Fehler beim Sprechen vollkommen in Ordnung sind.<\/p>\n

Ein weiterer wichtiger Teil meiner Aufgaben ist die Unterst\u00fctzung bei der Vorbereitung auf m\u00fcndliche Pr\u00fcfungen. Hierbei helfe ich den Sch\u00fclerinnen, sich auf die Pr\u00fcfungssituationen vorzubereiten, indem wir gemeinsam \u00fcben und ich ihnen gezielte R\u00fcckmeldungen gebe. So versuchen wir, ihre Nervosit\u00e4t abzubauen und ihnen mehr Selbstvertrauen in ihre Sprachf\u00e4higkeiten zu geben.<\/p>\n

Neben dem Deutschunterricht habe ich auch die M\u00f6glichkeit, in meinen eigenen Studienf\u00e4chern, Englisch und Geschichte, mitzuarbeiten. Im Bezug auf den irischen Geschichtsunterricht hatte ich bereits die Gelegenheit, eine Unterrichtseinheit zur deutschen Geschichte, insbesondere zum Nationalsozialismus, zu gestalten und dar\u00fcber zu erz\u00e4hlen, wie die deutsche Geschichte in Deutschland gelehrt wird. Dar\u00fcberhinaus helfe ich den Sechstkl\u00e4sslern bei der Quellenarbeit und zeige ihnen, wie man historische Dokumente richtig analysiert und interpretiert. Das ist eine sehr interessante Erfahrung, da es mir nicht nur die M\u00f6glichkeit gibt, mein Wissen zu vertiefen, sondern auch zu sehen, wie Geschichte im irischen Klassenzimmer vermittelt wird.<\/p>\n

Ein besonderes Highlight meines Praktikums war der Partneraustausch, bei dem Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus Deutschland hier nach Enniscorthy gekommen sind. Ich hatte die Gelegenheit, die Ausfl\u00fcge zu begleiten und den Austausch zu unterst\u00fctzen. Dabei konnte ich den deutschen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern helfen, sich zurechtzufinden, und mit ihnen in Kontakt treten. Es war eine tolle Erfahrung, die deutschen G\u00e4ste kennenzulernen und gleichzeitig die eigenen Sch\u00fclerinnen in einer anderen Umgebung zu erleben. Der Austausch hat nicht nur das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die deutsche Kultur vertieft, sondern auch den Zusammenhalt zwischen den verschiedenen Jahrgangsstufen gest\u00e4rkt.<\/p>\n

Zusammenfassend muss ich also wirklich sagen, dass ich ich dankbar f\u00fcr das Vertrauen bin, das mir in diesem Praktikum entgegengebracht wird. Es gibt mir die M\u00f6glichkeit, wirklich aktiv am Unterricht teilzunehmen und Verantwortung zu \u00fcbernehmen, was mir das Gef\u00fchl gibt, den Lehreralltag in einem guten Umfang zu erleben. Ich bin in einige Aspekte des Unterrichts eingebunden, von der Vorbereitung bis hin zur Interaktion mit den Sch\u00fclerinnen. Dadurch bekomme ich einen tiefen Einblick in das Lehrerdasein, lerne, auf unterschiedliche Unterrichtssituationen flexibel zu reagieren und entwickle ein Gesp\u00fcr daf\u00fcr, wie es ist, Lehrerin zu sein. Diese Erfahrung erm\u00f6glicht es mir, sowohl beruflich als auch pers\u00f6nlich zu wachsen, meine F\u00e4higkeiten im Umgang mit den Sch\u00fclerinnen zu verbessern und die Herausforderungen und Freuden des Lehrerberufs hautnah zu erleben. Das nehme ich als gro\u00dfes Privileg wahr. Ein Praktikum an der Col\u00e1iste Br\u00edde ist also sehr bereichernd.<\/p>\n

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