{"id":18234,"date":"2024-01-15T17:22:32","date_gmt":"2024-01-15T15:22:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/?p=17581"},"modified":"2025-02-21T13:10:33","modified_gmt":"2025-02-21T11:10:33","slug":"arbeitsalltag-an-einer-steiner-school-in-ennistymon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/arbeitsalltag-an-einer-steiner-school-in-ennistymon\/","title":{"rendered":"Arbeitsalltag an einer Steiner School in Ennistymon"},"content":{"rendered":"

In diesem Blogeintrag werde ich meinen Arbeitsalltag an der Mol an \u00d3ige Community National School<\/em> beschreiben.<\/p>\n

Zun\u00e4chst einmal ein paar grundlegende Informationen zu der Schule: Die Mol an \u00d3ige Community National School<\/em> ist eine Grundschule mit rund 150 Sch\u00fcler*innen, welche in acht Jahrgangsstufen unterteilt werden. Es gibt Junior Infants, Senior Infants, First Class, Second Class, Third Class, Fourth Class, Fifth Class und Sixth Class. Bei dem jahrgangs\u00fcbergreifenden Schulsystem dieser Steiner School werden jeweils zwei Jahrgangsstufen in einem Klassenraum zusammen unterrichtet. Ich war in einer Klasse, in der die Junior Infants und die H\u00e4lfte der Erstkl\u00e4ssler*innen unterrichtet wurden. In jedem Klassenraum gibt es neben der Lehrperson auch eine*n Special Need Assistant (SNA)<\/em>, um die Sch\u00fcler*innen und Lehrer*innen zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n

Das Besondere an dieser Schule ist, dass es sich um eine Schule handelt, die Grunds\u00e4tze der Waldorf-P\u00e4dagogik in den Schulalltag einflie\u00dfen l\u00e4sst. Diese Elemente werden auch im Unterricht eingebaut. Einen richtigen Stundenplan kann man an der Schule nicht wiederfinden, sondern die Lehrperson entscheidet \u00fcber die Unterrichtsgestaltung. Unterrichtet werden die Kinder in Englisch, Mathe, Irisch, Handarbeit, Musik, Sport, Kunst und in den \u00e4lteren Klassen auch in den Bereichen Geschichte, Spanisch oder Geografie.<\/p>\n

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Charakteristiken der Waldorf\/Steiner P\u00e4dagogik spiegeln sich vor allem durch die Wichtigkeit von Aktivit\u00e4ten in der Natur wider. \u00a0Fast jeden Tag war ich mit meiner Klasse auf dem sogenannten “Walk”, welcher wetterunabh\u00e4ngig durchgef\u00fchrt wurde. Die \u00e4lteren Klassen haben auch gardening activities<\/em> auf dem schuleigenen Feld durchgef\u00fchrt.<\/p>\n

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Der Schultag sah somit folgenderma\u00dfen aus: Die Kinder kamen ab 09:10 Uhr in die Schule und haben sich vor ihren Klassenraum in einer Reihe aufgestellt. Um 09:20 Uhr wurden sie dann einzeln von der Lehrperson auf irisch begr\u00fc\u00dft (“Dia Duit”\/”Dia is Muire duit”) und konnten dann den Klassenraum betreten. Anschlie\u00dfend konnten die Sch\u00fcler*innen ihre News<\/em> teilen und von Ereignissen berichten. Jeden Montag gab es anschlie\u00dfend dann ein Assembly<\/i>, an dem alle Klassen teilgenommen haben und schuleigene Schwerpunkte besprochen wurden, wie beispielsweise das Student<\/em>\u00a0CounciI<\/em>. Anschlie\u00dfend ging es zur\u00fcck in die Klassenr\u00e4ume und bei uns wurden dann Sport\u00fcbungen und Meditation durchgef\u00fchrt. Danach gab es eine Circle Time, in der viel gesungen und spielerisch Dinge wie Silben und Buchstaben gelehrt wurden. Um 11 Uhr gab es dann eine Mittagspause und gegen 11:30 Uhr ging es los auf die t\u00e4glichen W<\/em>alks<\/i>. Wenn man dann am Ziel (beispielsweise dem Old Glen oder im Wald) angekommen ist, gab es eine kurze irische Circle<\/em> Time<\/em>, in der irische Gedichte und Lieder gesungen wurden. Danach hatten die Kinder Freizeit und konnten frei spielen, bis es dann gegen 13:00 Uhr zur\u00fcck zur Schule ging.<\/p>\n

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Wieder in der Schule angekommen gab es f\u00fcr die Kinder einen kleinen Snack, der meistens aus \u00c4pfeln, Bananen oder Mandarinen bestand, und dann folgte noch eine Main lesson<\/em>, in der Buchstaben oder erste mathematische Grundlagen gelernt wurden. Um 14:00 Uhr wurden die Junior Infants abgeholt und die Erstkl\u00e4ssler*innen hatten dann noch eine weitere Unterrichtsstunde.<\/p>\n

Meine Aufgaben w\u00e4hrend des Praktikums bestanden grunds\u00e4tzlich darin den Lehrkr\u00e4ften im Klassenraum auszuhelfen und die Kinder (besonders bei den Aktivit\u00e4ten drau\u00dfen) zu beaufsichtigen. Au\u00dferdem habe ich die Sch\u00fcler*innen bei Problemen unterst\u00fctzt und den ukrainischen Kindern mit dem Englischlernen geholfen. Dar\u00fcber hinaus habe ich einige Circle Times geleitet und den Sch\u00fcler*innen zwischendurch etwas Deutsch beigebracht. Ferner habe ich gelernt zu Stricken, um dies dann den Kindern beizubringen. Des Weiteren habe ich mich um das Lesetraining der Erstkl\u00e4ssler*innen gek\u00fcmmert und t\u00e4glich ihre B\u00fccher gewechselt, die sie dann zu Hause und mit mir in der Schule gelesen haben.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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