Hallo ihr Lieben!<\/p>\n
Damit ihr einen Eindruck des Praktikumsalltags an der Davidskolen erhaltet, m\u00f6chte ich euch in diesem Beitrag zun\u00e4chst das Profil der Schule und eure Aufgabenbereiche als Praktikant*in vorstellen sowie anschlie\u00dfend auf den Ablauf eines Praktikumstages n\u00e4her eingehen.<\/p>\n
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Profil der Schule<\/strong><\/p>\n Die Davidskolen ist eine christliche Privatschule in Aakrikeby, eine der gr\u00f6\u00dferen St\u00e4dte auf Bornholm. Auf dem gesamten Schulkomplex sind die R\u00e4umlichkeiten f\u00fcr die einz\u00fcgigen Jahrg\u00e4nge\u00a0 null bis neun verteilt. Dar\u00fcber hinaus gibt es eine Aula f\u00fcr die Morgenandacht und Schulveranstaltungen, eine Schulk\u00fcche, eine Schulbibliothek, Aufenthaltsr\u00e4ume sowie einen gro\u00dfen und einen kleinen Pausenhof. Die R\u00e4umlichkeiten sind technisch sehr gut mit Computern und Beamern ausgestattet und die Sch\u00fcler*innen verwenden ab der f\u00fcnften Klasse ihren eigenen Laptop im Unterricht. Zu einem relativ angenehmen und produktiven Klassenklima tr\u00e4gt nicht nur eine geringere Klassenst\u00e4rke bei, die sich meist auf weniger als zwanzig Sch\u00fcler*innen bel\u00e4uft, sondern auch die Anwesenheit einer weiteren Lehrperson oder einer Sozialarbeiterin\/eines Sozialarbeiters, welche f\u00f6rderbed\u00fcrftigen Kinder w\u00e4hrend des Unterrichtsgeschehens mit Rat und Tat zur Seite steht.<\/p>\n Aufgabenbereiche als Praktikant*in<\/strong><\/p>\n Dank der Kooperation zwischen der Davidskolen und der WWU M\u00fcnster ist es m\u00f6glich, dass w\u00e4hrend eines Schuljahres zwei Lehramtsstudierende im Deutsch- und Englischunterricht an der Schule eingesetzt werden k\u00f6nnen. Bez\u00fcglich der Praktikumsdauer und des Zeitpunktes k\u00f6nnt ihr euch grunds\u00e4tzlich an den Informationen auf der Internetseite des ZfL orientieren (https:\/\/www.uni-muenster.de\/Lehrerbildung\/lehramtsstudium\/international\/index.html). Allerdings ist die Davidskolen so flexibel, dass ihr euch durchaus auch nach alternativen Zeitr\u00e4umen beim ZfL und der Schule erkundigen k\u00f6nnt. F\u00fcr das Praktikum an der Davidskolen m\u00fcsst ihr keine D\u00e4nischkenntnisse vorweisen, da die Deutschlehrer*innen solide Deutschkenntnisse besitzen und ihr euch mit den anderen Lehrkr\u00e4ften auf Englisch unterhalten k\u00f6nnt. W\u00e4hrend meiner Praktikumszeit begleitete ich den Deutschunterricht in den Klassen sechs bis neun und war in den Klassen f\u00fcnf bis neun im Englischunterricht aktiv dabei. Au\u00dferdem erhielt ich einen Einblick in den Geschichtsunterricht in der f\u00fcnften Klasse und in den Kochunterricht in der siebten Klasse, welche allerdings beide auf D\u00e4nisch stattfanden. In der ersten Woche beobachtete ich erst einmal nur das Unterrichtsgeschehen und unterst\u00fctzte die Sch\u00fcler*innen bei der Bew\u00e4ltigung ihrer Aufgaben w\u00e4hrend der Arbeitsphasen. Anschlie\u00dfend durfte ich nach Absprache mit den Lehrpersonen zunehmend auch selbst oder in Zusammenarbeit mit den Lehrkr\u00e4ften Unterrichtsstunden vorbereiten und durchf\u00fchren.<\/p>\n An der Davidskolen erhaltet ihr viel Freiraum in dem Umfang und in der Gestaltung eurer Unterrichtsstunden. Dies bedeutet, dass ihr keine bestimmte Anzahl an Stunden selbst unterrichten m\u00fcsst, sondern individuell mit den Lehrpersonen \u00fcber M\u00f6glichkeiten sprecht, wann und wie ihr zu dem Unterrichtsgeschehen beitragen k\u00f6nnt. Es kommt auf eure Kreativit\u00e4t, Flexibilit\u00e4t und Eigeninitiative an. Ich nahm dies als sehr willkommen wahr, da ich so wertvolle praktische Erfahrungen w\u00e4hrend meines Praktikums sammeln konnte und lernte, den Unterricht und meine Handlungsweisen selbst zu reflektieren und zu optimieren. F\u00fcr mich pers\u00f6nlich lernte ich, dass es nicht darauf ankommt, eine perfekt geplante Unterrichtsstunde eins zu eins in die Tat umzusetzen, sondern spontan auf die Reaktionen der Sch\u00fcler*innen einzugehen und ihre Bed\u00fcrfnisse und Interessen stets zu ber\u00fccksichtigen.<\/p>\n Ablauf eines Praktikumstages<\/strong><\/p>\n Um 7:55 Uhr versammelt sich die gesamte Schule in der gro\u00dfen Aula zur Morgenandacht. Jeden Tag h\u00e4lt eine andere Lehrperson die Ansprache zu einem bestimmten Thema (z.B. “Freundschaft”) und sucht die jeweiligen Lieder und\/oder Gebete aus, die an diesem Tag gesungen\/gesprochen werden sollen. Zum Schluss wird das Vater Unser aufgesagt. Dabei musste ich feststellen, dass es ganz sch\u00f6n schwierig ist, sich auf den deutschen Text zu konzentrieren, wenn alle anderen das Gebet auf D\u00e4nisch aufsagen. Anschlie\u00dfend gehen die Klassen nacheinander zu ihren Klassenr\u00e4umen und die erste Unterrichtsstunde kann beginnen. Nach den ersten beiden Stunden sowie nach der dritten und vierten Stunde findet eine l\u00e4ngere Pause statt, in der die Sch\u00fcler*innen spielen, essen und sich entspannen k\u00f6nnen. Am Ende der vierten Stunde wird innerhalb des Klassenverbandes noch ein Gebet aufgesagt bevor es in die Pause geht. Als Praktikantin habe ich die Pausen meist im Lehrerzimmer oder auf dem Schulhof verbracht und konnte mich mit den anderen Lehrkr\u00e4ften austauschen. Die letzte Unterrichtsstunde endet dann um 14:20 Uhr. Meistens hatte ich jedoch schon fr\u00fcher Schluss oder ich konnte in den Freistunden zwischendurch meine n\u00e4chsten Unterrichtsstunden vorbereiten.<\/p>\n Ich hoffe, dass ihr mit Hilfe dieser Informationen nun eine Vorstellung habt, wie das Schulleben an der Davidskolen aussieht. Falls ihr noch weitere Fragen zu meinem Praktikum oder der Schule habt, schreibt mir gerne einen Kommentar.<\/p>\n Liebe Gr\u00fc\u00dfe<\/p>\n Laura<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hallo ihr Lieben! 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