{"id":14727,"date":"2020-03-11T16:19:45","date_gmt":"2020-03-11T14:19:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/?p=14727"},"modified":"2025-11-12T13:27:25","modified_gmt":"2025-11-12T11:27:25","slug":"der-universitaere-alltag-in-usbekistan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/der-universitaere-alltag-in-usbekistan\/","title":{"rendered":"Der universit\u00e4re Alltag in Usbekistan"},"content":{"rendered":"

\u201eWie viele Doppelstunden unterrichten Sie in unserem Studienjahr?\u201c<\/p>\n

Eine Frage, die f\u00fcr die meisten Studierenden in M\u00fcnster vielleicht seltsam klingen mag, ist an der staatlichen Universit\u00e4t in Buchara, Usbekistan, ganz normal. Die Studierenden werden hier in 80-min\u00fctigen \u201eDoppelstunden\u201c unterrichtet, jeweils mit einer zehnmin\u00fctigen Pause zwischen den Stunden. Die Studentin, die mich fragt, ist ziemlich entt\u00e4uscht, als ich ihr sage, dass ich leider nur f\u00fcr zwei Doppelstunden in ihrem Studienjahr sein werde.<\/p>\n

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Insgesamt unterrichte ich sechs solcher Doppelstunden in der Woche in den Studienjahren eins bis vier. Die Regelstudienzeit bis zum Bachelorabschluss betr\u00e4gt in Usbekistan n\u00e4mlich vier Jahre. Vor allem unterrichte ich Kurse aus dem ersten Studienjahr, jeweils einen Kurs aus dem zweiten und dritten und einen Kurs aus dem vierten Studienjahr. Die Studierenden hier in Buchara sind unglaublich bem\u00fcht, sehr aufmerksam und diskussionsfreudig. Ihr Interesse beschr\u00e4nkt sich dabei nicht nur auf die deutsche Sprache; st\u00e4ndig kommen Nachfragen wie es denn in Deutschland sei mit der Hochzeit, mit der Geburtstagsparty, mit der Beziehung zwischen zwei jungen Menschen und der Familie. Besonders freut mich zu beobachten, dass sich in meinen Kursen von Woche zu Woche ein vertrauterer, freundschaftlicherer Ton entwickelt. Die Studierenden sind dabei offen f\u00fcr die verschiedensten didaktischen Methoden: So spielt eine Gruppe im dritten Studienjahr einen Ausschnitt aus dem M\u00e4rchen Der Froschk\u00f6nig<\/em> im Rollenspiel vor dem Kurs (ein Student \u00fcbernimmt dabei freiwillig die Rolle der Prinzessin), ein Kurs im ersten Studienjahr schreibt eigene Werbungen auf Deutsch f\u00fcr die perfekte Sonnenbrille, einen Tee und eine Creme, nachdem wir deutsche Werbungen besprochen haben. Besonders beliebt sind die Dr.-Oetker-Werbung f\u00fcr den Paula-Schokopudding und die f\u00fcr den Lindt-Schokoweihnachtsmann. Ihre eigenen Werbungen spielen die Studierenden dann vor dem Kurs vor; sogar mit passender musikalischer Untermalung. Im zweiten Studienjahr diskutiere ich im Kurs, ob Fu\u00dfball nur ein Sport f\u00fcr M\u00e4nner ist und eine Gruppe im ersten Studienjahr findet, auch Frauen d\u00fcrften einen Heiratsantrag machen. Selbst wenn es ihnen doch ein wenig komisch vorkommen w\u00fcrde. In der Sitzung, in der wir das Lied Herz \u00fcber Kopf<\/em> vom deutschen S\u00e4nger Joris besprechen, brainstormen die Studierenden \u00fcber \u201aLiebe\u2018 und \u201aLiebeskummer\u2018 und kommen zu wirklich sch\u00f6nen Ergebnissen. Im Anschluss spielen sie usbekische Songs ab, die Herzschmerz und Kummer verarbeiten und wir stellen fest, die Probleme sind doch h\u00e4ufig \u00fcber die unterschiedlichen Kulturen hinweg identisch.<\/p>\n

Einen Unterschied, den ich als Praktikantin hier deutlich bemerke, ist die Angst vor Fehlern. Wenn sich jemand falsch \u00e4u\u00dfert, scheint es beinahe ein Weltuntergang f\u00fcr sie oder ihn zu sein. Aus dem Grund versuche ich stets zu ermuntern, zu zeigen, dass (Fremd)sprachen lernen und das Betreiben von Wissenschaft generell immer nur mit und durch Fehler funktioniert. Einige trauen sich im Verlauf meiner drei Wochen Unterricht hier nun etwas mehr zu, bei anderen ist die Hemmung noch nicht ganz gefallen. Doch auch wenn einige Studierende noch immer Angst vor Fehlern haben, sind doch alle hier unglaublich dankbar f\u00fcr die M\u00f6glichkeit mit einer Muttersprachlerin zu kommunizieren und so neugierig, dass sie sich meist doch trauen zu fragen \u2013 dann eben mit Absicherung durch das W\u00f6rterbuch oder Google Translator.<\/p>\n

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