<\/a>Futuro Verde ist eine zweisprachige, internationale Schule, in der Sch\u00fclerInnen ermutigt werden, reflektierende Lernende zu sein, die durch Erkundungsprozesse und kritisches Denken das notwendige Wissen entwickeln, um globale Fragen der sozialen Gerechtigkeit, der interkulturellen Beziehungen und der Umwelt anzugehen. Mein Praktikum hier ist freiwillig und unbezahlt.\u00a0Die Kinder haben ihren Unterricht auf Englisch und auf Spanisch. Die Schule umfasst alle Altersstufen und reicht vom Kindergarten bis zur 12. Klasse. Den Abschluss den die Kinder hier erreichen, ist das IB (International Baccalaureate).<\/p>\nIch arbeite von Montags bis Freitags. Normalerweise stehe ich um 5:40 Uhr auf. Klingt fr\u00fch? Ist hier tats\u00e4chlich relativ normal. Die Sonne geht bereits um diese Uhrzeit auf und geht dementsprechend relativ fr\u00fch unter (ca. 17 Uhr). Man geht daher auch ziemlich fr\u00fch schlafen. Jeden Morgen um halb sieben kommt mich meine Arbeitskollegin abholen. Sie wohnt gl\u00fccklicherweise sehr nah an meiner Unterkunft und sammelt mich jeden Morgen mit ihrem Auto ein. Die Schule sieht komplett anders aus als alle Schulen, die ich bisher gesehen habe. Ich hatte au\u00dferdem das Gl\u00fcck, zwei Klassenausfl\u00fcge zu begleiten, ein Theaterst\u00fcck mit zu planen und einzu\u00fcben und an anderen besonderen Aktivit\u00e4ten der Schule teilzunehmen.<\/p>\n Insgesamt sind meine Tage hier sehr abwechslungsreich und vielseitig. Die Sch\u00fclerInnen habe ich schnell ins Herz geschlossen. Die Schule und ihr Konzept sind komplett anders, als alles was ich bisher gesehen habe. Nach einigen Wochen hier habe ich festgestellt, dass besonders das Miteinander der Sch\u00fclerInnen untereinander ein sehr liebevolles ist. Auch die Beziehung der Sch\u00fclerInnen zu den LehrerInnen ist vertrauter als in Deutschland. Akademisch habe ich das Gef\u00fchl, dass die Kids hier nicht auf dem selben Stand sind wie Sch\u00fclerInnen in Deutschland. Die Kinder kommen aus aller Welt und alle bringen unterschiedliches Vorwissen mit. Ich k\u00f6nnte mir vorstellen, dass die Diskrepanz im akademischen Bereich darauf zur\u00fcckzuf\u00fchren ist. Die LehrerInnen werden gefordert einer Klasse f\u00fcnf verschiedene Aufgaben zu geben und die Klasse in sogenannte “Focus Groups” einzuteilen, um jedes Kind individuell zu f\u00f6rdern. P\u00e4dagogisch lerne ich hier besonders durch die Vielseitigkeit und Unterschiedlichkeit aller und die sich daraus ergebende Gestaltung der Schule viel dazu. Sch\u00f6n zu sehen ist, dass “anders” hier nicht als “komisch” oder “eigenartig” betrachtet wird. “Anders sein” ist hier normal!<\/p>\n Mein Alltag an der Schule hat dich neugierig gemacht? Sprichst du flie\u00dfend Englisch und\/oder Spanisch? Studierst du auch P\u00e4dagogik oder Lehramt und hast Lust auf ein abwechslungsreiches Praktikum an einer internationalen bilingualen Schule? Dann bewirb dich doch auch! Die Schule sucht immer nach engagierten Freiwilligen.<\/p>\n Danke f\u00fcrs Lesen von meinem zweiten Blogeintrag \u00fcber meinen Alltag an der Schule. Falls dich interessiert was ich hier au\u00dferhalb der Schule so mache, dann schau dir doch mal meinen anderen Blogeintrag an: https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/pura-vida-in-montezuma-costa-rica\/<\/a><\/p>\n Liebe Gr\u00fc\u00dfe und Pura Vida<\/p>\n Marlene<\/p>\n Pura Vida! Sch\u00f6n, dass ihr meinen zweiten Blogeintrag gefunden habt. In diesem Eintrag schildere ich euch meinen Praktikumsalltag. F\u00fcr knapp zwei Monate arbeite ich an der Schule Futuro Verde. Die Schule liegt auf der Halbinsel Nicoya, auf dem Weg zwischen Montezuma und C\u00f3bano.<\/p>\n","protected":false},"author":749,"featured_media":14145,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1261,1729,2071,2042],"tags":[1317,9,1718,1773,1774,1186,492,117],"class_list":["post-14105","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amerika","category-costa-rica","category-lehramt","category-soziales-und-paedagogik","tag-amerika","tag-auslandspraktikum","tag-costa-rica","tag-futuro-verde","tag-nicoya","tag-praktikumsalltag","tag-promos","tag-schulpraktikum"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14105"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/749"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14105"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21370,"href":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14105\/revisions\/21370"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14145"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14105"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14105"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uni-muenster.de\/CareerService\/blog-erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/a>Es gibt eine \u00fcberdachte Cafeteria, die aber ansonsten offen gestaltet ist. Vor den Essenstischen befindet sich eine gro\u00dfe Freilichtb\u00fchne. Auch die Klassenzimmer sind offen und lediglich \u00fcberdacht. Fenster und T\u00fcren gibt es keine. Von sieben bis acht Uhr haben die LehrerInnen Konferenzen und Zeit sich auf den Tag vorzubereiten. Oft helfe ich bei der Vorbereitung von Materialien oder nehme ebenfalls an Konferenzen teil. Um acht Uhr beginnt der Unterricht. Jeder meiner Tage ist anders und sehr abwechlungsreich. Zu Beginn meines Praktikums hat meine Koordinatorin mir einen Stundenplan zusammengestellt. Ich bin in fast jeder Klassenstufe und meine Arbeitseins\u00e4tze reichen vom Kindergarten bis zur 10. Klasse.<\/p>\n<\/a>Im Folgenden m\u00f6chte ich euch einen typischen Arbeitstag an der Schule beschreiben. Als erstes habe ich zum Beispiel Peace Practice. Peace Practice ist eine Art Versammlung, die jede Klassenstufe gemeinsam mit anderen Klassen hat.\u00a0 Die Versammlungen finden einmal die Woche statt. Jede Klasse gestaltet abwechselnd ein Programm. Die Aktivit\u00e4ten w\u00e4hrend der Peace Practice sollen f\u00fcr einen st\u00e4rkeren Zusammenhalt und ein friedliches Miteinander sorgen. Ich habe immer mit der dritten bis sechsten Klasse an der Peace Practice teilgenommen. Um neun Uhr ist Fr\u00fchst\u00fcckszeit. Meine Mahlzeiten an der Schule (Fr\u00fchst\u00fcck und Mittagessen) sind gratis. Das Fr\u00fchst\u00fcck ist meistens super gesund und sehr lecker. Ich bekomme zum Beispiel ein Tomate-Avocado-Sandwich, ein St\u00fcck Papaya und ein St\u00fcck Ananas. Nach dem Fr\u00fchst\u00fcck bin ich dann zum Beispiel f\u00fcr eine halbe Stunde bei der vierten Klasse im spanischen Mathematikunterricht. In den spanischen Unterrichtsstunden bin ich die Ansprechpartnerin f\u00fcr die Kinder, die keine MuttersprachlerInnen sind. Ich \u00fcbersetze und erkl\u00e4re ihnen die Aufgabenstellung. Danach bin ich zum Beispiel in der vierten Klasse, aber in einer Englischen Stunde. Dort habe ich\u00a0 meine eigenen Reading Groups, dass hei\u00dft, ich habe eine Gruppe von Kindern, mit denen ich gemeinsam ein Buch lese. Wir arbeiten an Textverst\u00e4ndnis, Aussprache und Interpretation. Danach bin ich zum Beispiel in der ersten Klasse. Ich helfe den Kindern beim Lesen lernen und Schreiben. Meistens esse ich um 11.30 Uhr Mittag. Dass ich Vegetarierin bin, war hier \u00fcberhaupt kein Problem. H\u00e4ufig gibt es zum Mittagessen Reis mit Bohnen oder anderem Gem\u00fcse, immer mit einem gro\u00dfen Beilagensalat. Nach dem Mittagessen bin ich dann zum Beispiel eine Stunde in der achten Klasse und eine Stunde in der zehnten Klasse. In beiden Klassenstufen arbeite ich mit einer kleineren Gruppe an Sch\u00fclerInnen, die in der Englischen Grammatik noch Unterst\u00fctzungsbedarf haben. \u00dcber die letzten Wochen habe ich mit ihnen vor allem am Simple Present und Present Progressive, sowie Simple Past und Past Progressive gearbeitet. Die letzte Stunde habe ich dann zum Beispiel College Counselling. Hier unterst\u00fctze ich die Sch\u00fclerInnen in ihrer Planung nach dem Schulabschluss und erz\u00e4hle von meinen Erfahrungen an der Universit\u00e4t oder im Gap Year.<\/p>\n<\/a><\/a><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"