Verfahren der Internen/Externen Evaluation
 

Die Grundlagen und Rahmenbedingungen für die interne/externe Evaluation im Jahr 2008/09 waren

1. die wissenschaftlichen und professionellen Kompetenzen der Gutachterkommissionen,
2. die "Evaluationsordnung" der WWU Münster (6. April 2005),
3. die "Leitlinien zur Evaluation von Forschung und Lehre" der WWU Münster (1. Oktober 2007)
4. die von der WWU Münster in den "Leitlinien für Zielvereinbarungen zwischen den Fachbereichen und dem Rektorat der WWU" (19. Juli 2007) dargelegten Eckpunkte.

Die Evaluationen wurden als Peer Review-Verfahren ausgestaltet. Zwei Drittel der 21 Evaluationsverfahren wurden durch die Evaluationsagentur evalag (Baden-Württemberg) begleitet (siehe Abschlussbericht).
Abschlussbericht zur externen Fächerevaluation
Zur Webseite der Evaluationsagentur evalag

Die Selbstberichte der Evaluationseinheiten wurden in Eigenregie unter der Koordination des damaligen Lenkungsausschusses Evaluation erstellt. In diese Selbstberichte sind auch die Ergebnisse der Befragung der Studierenden zu den Bedingungen von Studium und Lehre eingeflossen.

Gegenstand der Begutachtungen waren die Leistungen der zu evaluierenden Einheiten während der vergangenen fünf Jahre und ihre Projekte, Pläne und Prognosen für die nächsten drei bis fünf Jahre. Forschung und Lehre wurden im Zusammenhang evaluiert. Die externen Evaluationen konzentrierten sich dabei vor allem auf die Begutachtung der Forschung (soweit Forschung Auftrag und Intention der jeweiligen Evaluationseinheit war), wobei die inhaltliche Schwerpunktsetzung, Qualität und Zukunftsperspektiven im Vordergrund des Interesses standen. Bei den Begutachtungen der Lehre waren die Kohärenz von Lehre und Forschung, der jeweilige Prozesszustand der Studienreform, die Interdisziplinarität und die Internationalisierung sowie die Entwicklungsperspektiven und Zielvorstellungen der Evaluationseinheiten im Mittelpunkt der Betrachtung.

Die Ergebnisse der Vor-Ort-Begehungen durch die Gutachterkommissionen wurden im Rahmen von Evaluationsgesprächen zwischen Evaluationseinheiten, Lenkungsausschuss Evaluation (Senatskommission), Hochschulleitung und Expertenkommissionen diskutiert. An allen 21 Evaluationsverfahren wirkten insgesamt über 100 nationale und internationale Gutachterinnen und Gutachter mit.

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