BEFRAGUNG DER ABSOLVENTINNEN UND ABSOLVENTEN DER Universität Münster

Vielen Dank für Ihre Bereitschaft, an der Befragung der Absolventinnen und Absolventen der Universität Münster teilzunehmen.

Die Beantwortung des Fragebogens ist freiwillig und wird etwa 30 bis 45 Minuten in Anspruch nehmen. Um ein Ausfüllen durch nicht autorisierte Personen zu vermeiden, bitten wir Sie, sich mit dem Ihnen zugesandten Zugangscode anzumelden.

Mit Hilfe des Zugangscodes können Sie darüber hinaus die Befragung jederzeit unterbrechen und zu einem späteren Zeitpunkt fortsetzen. Sie werden bei einem erneuten Login zur zuletzt ausgefüllten Fragebogenseite geleitet.

Deutsch English
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A VOR DEM STUDIUM
Zunächst bitten wir Sie um Informationen zu Ihrem Schulbesuch und zu Ihren Arbeitserfahrungen vor der ersten Einschreibung an einer Hochschule.
A1 Wo haben Sie Ihre Studienberechtigung erworben?
In Deutschland → Bitte geben Sie die Ortskennung des Kfz-Kennzeichens an:  
In einem anderen Land → Bitte geben Sie den Namen des Landes an:  
A2 Welche Art der Studienberechtigung hatten Sie bei der Aufnahme Ihres Studiums?
Allgemeine Hochschulreife 
Fachhochschulreife 
Fachgebundene Hochschulreife 
Besondere künstlerische Begabung 
Sonstiges:  
A3 Welche Durchschnittsnote hatten Sie in dem Zeugnis, mit dem Sie Ihre Studienberechtigung erworben haben?
  Durchschnittsnote
(bitte Punktzahl ggf. in Note umrechnen; bei ausländischer Studienberechtigung die anerkannte Note)
A4 Haben Sie vor Ihrem Studium einen beruflichen Abschluss erworben?
Ja, welchen:  
Nein 
A5 Inwieweit stand dieser berufliche Abschluss in einem fachlichen Zusammenhang mit Ihrem Studium?
In sehr hohem Ma ße Gar nicht  
1 2 3 4 5  
 
A6 Haben Sie vor Ihrem Studium, abgesehen von einer Berufsausbildung, berufliche Erfahrungen gesammelt?
Bitte beziehen Sie sowohl Vollzeit- als auch Teilzeitbeschäftigungen ein.
Ja, etwa Monat(e):  
Nein 
B STUDIENVERLAUF
IHR STUDIUM AN DER Universität Münster
(abgeschlossen im Wintersemester 2010/11 oder im Sommersemester 2011)

Im Folgenden bitten wir Sie um Angaben zu Ihrem Studienverlauf. Bitte informieren Sie uns zunächst über das Studium, das Sie im Wintersemester 2010/11 oder im Sommersemester 2011 an der Universität Münster erfolgreich abgeschlossen haben. Wenn Sie weitere Studien (oder eine Promotion) aufgenommen, bereits abgeschlossen oder abgebrochen haben, bitten wir Sie, auf den folgenden Seiten davon zu berichten.
Welchen Abschluss haben Sie erreicht?
 
In welchem Studienfach / Studiengang haben Sie studiert?
Bitte klicken Sie am angegebenen Ort, um Ihr Studienfach / Ihren Studiengang auszuwählen. Berücksichtigen Sie ggf. Haupt- und Nebenfächer.
Erstes Studienfach bzw. erste Fachwissenschaft
Bitte wählen Sie Ihr Studienfach aus der vorgegebenen Liste aus oder tragen Sie ggf. das Fach ein.
Ggf. anderes Fach eintragen
 
Zweites Studienfach bzw. zweite Fachwissenschaft
Bitte wählen Sie Ihr Studienfach aus der vorgegebenen Liste aus oder tragen Sie ggf. das Fach ein.
Ggf. anderes Fach eintragen
 
Drittes Studienfach bzw. erster Förderschwerpunkt
Bitte wählen Sie Ihr Studienfach aus der vorgegebenen Liste aus oder tragen Sie ggf. das Fach ein.
Ggf. anderes Fach eintragen
 
Viertes Studienfach bzw. zweiter Förderschwerpunkt
Bitte wählen Sie Ihr Studienfach aus der vorgegebenen Liste aus oder tragen Sie ggf. das Fach ein.
Ggf. anderes Fach eintragen
 
Haben Sie im Laufe dieses Studiums an einer anderen Hochschule studiert?
Ja, in Deutschland → welche?
Ja, im Ausland → welches Land?
Nein
Handelte es sich um einen Doppelabschluss?
Ja  
Nein 
Welche Abschluss- bzw. Durchschnittsnote haben Sie in diesem Studium erreicht?
Bitte rechnen Sie ggf. Punktzahlen in Noten um.
  Abschluss- bzw. Durchschnittsnote
Bitte ggf. erläutern (z. B. Prädikat):
 
Falls erforderlich, ergänzen Sie Ihre Angaben zu diesem Studium hier.
(z. B. in Hinblick auf Unterbrechungen, Fachwechsel, Doppelabschlüsse etc.)
Haben Sie eine Promotion begonnen?
Ja 
Nein  
PROMOTION
Bitte geben Sie uns nun Auskunft über Ihre Promotion.
Haben Sie Ihre Promotion erfolgreich abgeschlossen?
Ja 
Nein, abgebrochen 
Nein, promoviere noch 
STUDIENVERLAUF
Bitte geben Sie uns nun Auskunft über Ihren gesamten Studienverlauf. Bitte geben Sie auf diesen und den folgenden Seiten Auskunft über alle Ihre Studien, die Sie sowohl vor als auch nach Ihrem Abschluss im Wintersemester 2010/11 oder im Sommersemester 2011 an der Universität Münster aufgenommen haben. Bitte verwenden Sie für jedes Studium eine Seite.
Haben Sie noch ein anderes Studium abgeschlossen, abgebrochen oder begonnen?
Bitte geben Sie ggf. auch Ihr Bachelor-Studium an.
Ja, abgeschlossen 
Ja, abgebrochen 
Ja, begonnen 
Nein, nichts davon 
STUDIENVERLAUF
Haben Sie noch ein anderes Studium abgeschlossen, abgebrochen oder begonnen?
Bitte geben Sie ggf. auch Ihr Bachelor-Studium an.
Ja, abgeschlossen 
Ja, abgebrochen 
Ja, begonnen 
Nein, nichts davon 
STUDIENVERLAUF
Haben Sie noch ein anderes Studium abgeschlossen, abgebrochen oder begonnen?
Bitte geben Sie ggf. auch Ihr Bachelor-Studium an.
Ja, abgeschlossen 
Ja, abgebrochen 
Ja, begonnen 
Nein, nichts davon 
STUDIENVERLAUF
Haben Sie noch ein anderes Studium abgeschlossen, abgebrochen oder begonnen?
Bitte geben Sie ggf. auch Ihr Bachelor-Studium an.
Ja, abgeschlossen 
Ja, abgebrochen 
Ja, begonnen 
Nein, nichts davon 
B7 Wie viele Hochschulsemester haben Sie insgesamt studiert?
(einschließlich Urlaubssemester)
  Anzahl der Hochschulsemester insgesamt
C ANGABEN ZUM STUDIUM AN DER Universität Münster
Beziehen Sie im Folgenden Ihre Antworten bitte immer nur auf das Studium, das Sie im Wintersemester 2010 / 11 oder im Sommersemester 2011, d. h. zwischen dem 01.10.2010 und dem 30.09.2011, abgeschlossen haben.
Falls Sie in diesem Zeitraum mehr als einen Abschluss an der Universität Münster erworben haben, beziehen Sie sich auf den für Sie wichtigsten Abschluss (bzw. Studiengang).
Falls Sie einen Abschluss mit zwei gleichrangigen Fächern erworben haben, beziehen Sie sich bitte auf das Fach, in dem Sie Ihre Abschlussarbeit geschrieben haben.
C1 Studienabschluss und Studienfach, auf die Sie sich im Folgenden beziehen:
Studienabschluss
   
Studienfach
C2 Wie viele Fachsemester haben Sie insgesamt in diesem Studiengang studiert?
(ohne Urlaubssemester; einschließlich Semester im selben Fach an einer anderen Hochschule im In- und Ausland)
  Anzahl der Fachsemester
C3 Haben Sie Ihr Studium à ¼berwiegend in Teilzeit absolviert?
Ja, ich war als Teilzeit-Student/in eingeschrieben 
Ja, aber ich war nicht formal als Teilzeit-Student/in eingeschrieben 
Nein 
C4 Haben Sie Ihr Studium in der Regelstudienzeit abgeschlossen?
Ja 
Nein 
C5 Warum haben Sie länger studiert, als in der Regelstudienzeit vorgesehen?
Mehrfachnennungen möglich
Nichtzulassung zu Lehrveranstaltungen (z. B. wegen fehlender räumlicher oder personeller Kapazitäten)
Nicht bestandene Prüfungen
Änderung/Umstellung der Prüfungs-, Studienordnung bzw. -struktur
Nichtzulassung zu einer/mehreren Prüfung(en) (z. B. wegen fehlender personeller Kapazitäten oder Überschneidung von Prüfungsterminen)
Hohe Anforderungen im Studiengang
Schlechte Koordination der Studienangebote (Ãœberschneidung von Lehrveranstaltungen etc.)
Fach-/bzw. Schwerpunktwechsel
Hochschulwechsel
Abschlussarbeit
Auslandsaufenthalt(e)
Erwerbstätigkeit(en)
Zusätzliche Praktika
Zusätzliches Studienengagement (habe mich um über den Studiengang hinausgehende Qualifikationen bemüht)
Breites fachliches (inhaltliches, wissenschaftliches) Interesse (habe Veranstaltungen außerhalb meines Studienganges besucht)
Engagement in Selbstverwaltungsgremien meiner Hochschule
Gesellschaftspolitisches Engagement außerhalb des Studiums
Persönliche Gründe (z. B. fehlendes Studieninteresse, Motivation, Studienplanung etc.)
Familiäre Gründe (z. B. Schwangerschaft, Kinder, Pflege von Angehörigen etc.)
Krankheit
Sonstiges:
C6 Haben Sie während des Studiums ernsthaft erwogen, Ihr Studium abzubrechen?
Ja, weil:  
Nein 
C7 In welchem Ausmaß wurden folgende Aspekte von Lehren und Lernen in Ihrem Studium betont?
In sehr
hohem Maße 		Gar nicht  
1 2 3 4 5  
Vorlesungen 
Gruppenarbeit 
Teilnahme an Forschungsprojekten 
Praktika und Praxisphasen 
Faktenwissen 
Anwendungsorientiertes Wissen 
Theorien und Paradigmen  
Lehrende als Hauptinformationsquelle 
Projekt- und/oder problemorientiertes Lernen 
Schriftliche Arbeiten 
Mündliche Präsentationen von Studierenden 
E-Learning 
Selbst-Studium 
C8 Wie viele Stunden pro Woche haben Sie schätzungsweise im Durchschnitt für folgende Tätigkeiten während des Studiums aufgewendet?
In der Vorlesungszeit (Stunden)   In der vorlesungs-
freien Zeit (Stunden)   		 
Besuch von Lehrveranstaltungen
Studienaktivitäten außerhalb von Lehrveranstaltungen (Gruppenarbeitstreffen, Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen etc.)
Vorbereitung von Prüfungen
Erwerbstätigkeit (ohne Praktikum o. Ä.)
Familiäre Verpflichtungen
Sonstiges:
C9 Aus welchen der folgenden Quellen haben Sie ihr Studium finanziert?
Mehrfachnennung möglich
Unterstützung durch die Eltern und/oder andere Verwandte
Unterstützung durch den (Ehe-)Partner/die (Ehe-)Partnerin
Ausbildungsförderung nach dem BAföG
Eigener Verdienst aus T ätigkeiten während der Vorlesungszeit und/oder der vorlesungsfreien Zeit
Kredit (z. B. Bildungskredit von der KfW Bankengruppe; Kredit zur Studienfinanzierung von einer Bank/Sparkasse oder von Privatpersonen)
Stipendium
Eigene Mittel, die vor dem Studium erworben/angespart wurden
Andere Finanzierungsquelle:
C10 Was war die wichtigste Finanzierungsquelle in Ihrem Studium?
Unterstützung durch die Eltern und / oder andere Verwandte 
Unterstützung durch den (Ehe-)Partner / die (Ehe-)Partnerin 
Ausbildungsf örderung nach dem BAföG 
Eigener Verdienst aus Tätigkeiten während der Vorlesungszeit und / oder der vorlesungsfreien Zeit 
Kredit (z. B. Bildungskredit von der KfW Bankengruppe; Kredit zur Studienfinanzierung von einer Bank / Sparkasse oder von Privatpersonen) 
Stipendium 
Eigene Mittel, die vor dem Studium erworben / angespart wurden 
Andere Finanzierungsquelle:  
C11 Haben Sie während Ihres Studiums Praktika absolviert (nicht gemeint sind Laborpraktika, praktische Lehrveranstaltungen u. Ä.)?
Mehrfachnennungen möglich
Ja, Pflichtpraktika/um
Ja, freiwillige/s Praktika/um
Nein, kein Praktikum
C12 Wie viele Praktika haben Sie insgesamt absolviert?
  Anzahl der Pflichtpraktika
  Anzahl der freiwilligen Praktika
C13 Wie viele Wochen haben die Praktika insgesamt gedauert?
  Dauer der Pflichtpraktika (in Wochen)
  Dauer der freiwilligen Praktika (in Wochen)
C14 Inwiefern standen die von Ihnen absolvierten Praktika in einem fachlichen Zusammenhang mit Ihrem Studium?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
1 2 3 4 5  
Pflichtpraktika/um 
Freiwillige/s Praktika/um 
C15 Waren Sie während Ihres Studiums als Tutor/in, studentische Hilfskraft und / oder wissenschaftliche Hilfskraft tätig?
Ja, insgesamt Monat(e)  
Nein 
C16 Waren Sie während Ihres Studiums als Tutor, studentische Hilfskraft und/oder wissenschaftliche Hilfskraft tätig?
Mehrfachnennungen möglich
Ja, als Tutor(in) etwa Monate
Ja, als studentische Hilfskraft etwa Monate
Ja, als wissenschaftliche Hilfskraft etwa Monate
Nein
C17 Haben Sie während Ihres Studiums berufliche Erfahrungen gesammelt, die in einem Zusammenhang mit Ihrem Studium standen?
Bitte beziehen Sie sowohl Vollzeit- als auch Teilzeitbeschäftigungen ein; ausgenommen sind Praktika und Tätigkeiten als studentische Hilfskraft o. Ä.
Ja, etwa Monat(e)  
Nein 
C18 Hatten Sie während des Studiums eine Behinderung/chronische Erkrankung?
Ja 
Nein 
C19 Welcher Art war Ihre Behinderung/chronische Erkrankung?
Mehrfachnennung möglich
Mobilitäts- und Bewegungsbeeinträchtigung
Sehbeeinträchtigung/Blindheit
Hörbeeinträchtigung/Gehörlosigkeit
Sprach- bzw. Sprechbeeinträchtigung
Psychische Beeinträchtigung/Erkrankung (z. B. Psychose, Depression, Essstörung, Suchterkrankung)
Chronische somatische Erkrankung (z. B. Asthma, Diabetes, Rheuma, MS)
Teilleistungsstörung (z. B. Legasthenie, Dyskalkulie)
Sonstige Beeinträchtigung/Erkrankung:
C20 Inwieweit wurden Sie durch die Behinderung/chronische Erkrankung in Ihrem Studium beeinträchtigt?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
1 2 3 4 5  
 
C21 Waren Sie während Ihres Studiums im Besitz eines Schwerbehindertenausweises?
Ja → Grad der Behinderung:  
Nein 
C22 In welchen Bereichen sehen Sie an Ihrer Hochschule Verbesserungsbedarf?
Mehrfachnennung möglich
Barrierefreiheit der Einrichtungen der Hochschule (einschließlich ihrer Außenbereiche)
Barrierefreiheit der Informationsangebote der Hochschule (z. B. Homepage, Flyer)
Barrierefreiheit des Lehrangebotes
Beratung für Studierende mit Behinderung/chronischer Erkrankung bei sozialen Fragen
Unterstützung fà ¼r Studierende mit Behinderung/chronischer Erkrankung bei sozialen Fragen
Beratung für Studierende mit Behinderung/chronischer Erkrankung bei der Beantragung von Nachteilsausgleichsregelungen für Studium und Prüfungen
Unterstützung fà ¼r Studierende mit Behinderung/chronischer Erkrankung bei der Beantragung von Nachteilsausgleichsregelungen für Studium und Prüfungen
Informationen zu den Unterstützungsangeboten für Studierende mit Behinderung/chronischer Erkrankung an der Hochschule
Bereitstellung von Hilfsmitteln für Studierende mit Behinderung/chronischer Erkrankung durch die Hochschule
Umsetzung der Nachteilsausgleiche für Studierende mit Behinderung/chronischer Erkrankung in Studium und Prüfungen
Förderung der Vernetzung mit anderen Studierenden mit Behinderung/chronischer Erkrankung
Sonstiges:
C23 Haben Sie während Ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht?
Ja 
Nein 
C24 Welchen Zweck hatte Ihr Auslandsaufenthalt und wie lange dauerte er?
Mehrfachnennungen möglich
       
Auslandssemester Dauer (in Wochen)
Studienprojekt Dauer (in Wochen)
Pflichtpraktikum Dauer (in Wochen)
Freiwilliges Praktikum Dauer (in Wochen)
Erwerbstätigkeit Dauer (in Wochen)
Sprachkurs Dauer (in Wochen)
Längere Reise Dauer (in Wochen)
Sonstiges: Dauer (in Wochen)
C25 Wurde Ihr Auslandsaufenthalt im Rahmen eines Förderprogramms unterstützt?
Ja 
Nein 
C26 Durch welche Förderprogramme wurde Ihr Auslandsaufenthalt unterstützt?
Mehrfachnennungen möglich
Deutsche Förderprogramme
DAAD-Stipendium
Stipendium einer Hochschule in Deutschland
Andere Studienförderung aus Deutschland
Auslà ¤ndische/internationale Förderprogramme
Socrates/Erasmus
LEONARDO DA VINCI II Stipendium
Stipendium der gastgebenden Hochschule (im Ausland)
Andere Förderung aus dem Ausland
Sonstiges:
C27 Inwiefern treffen die folgenden Aussagen auf Ihr Studium zu?
In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
Mein Studium war mir nicht so wichtig wie andere Lebensbereiche 
Ich habe für mein Studium immer mehr getan, als von mir verlangt wurde 
Ich habe mich in meinem Studium auf bestimmte, mich interessierende Bereiche konzentriert 
Ich habe mich in der Gestaltung meines Studiums auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes konzentriert 
C28 Welche Kontakte zur Universität Münster (inkl. Fakultät, Fachbereich, Institut) haben Sie?
Mehrfachnennungen möglich
Newsletter oder ähnliche Informationen
Einladung zu Festlichkeiten und Events
Beruflicher/wissenschaftlicher Kontakt
Teilnahme am Alumni Club Münster
Information über Weiterbildungsangebote der Universität Münster
Kontakte zu Lehrenden
Kontakte zu anderen Absolvent/innen
Nichts davon
Sonstige Kontakte:
C29 Wie empfinden Sie Ihre Bindung...
Sehr positiv Sehr negativ Trifft nicht zu  
1 2 3 4 5 6  
...zu Münster als „Ihrer“ Studienstadt? 
...zur WWU Münster als „Ihrer“ Hochschule? 
...zu Ihrem Studienfach bzw. Ihren Fächern? 
...zu Ihren KommilitonInnen? 
...zu Ihren ProfessorInnen bzw. DozentInnen? 
D STUDIENBEDINGUNGEN UND KOMPETENZERWERB
Beziehen Sie im Folgenden Ihre Antworten bitte immer nur auf das Studium, das Sie im Wintersemester 2010 / 11 oder im Sommersemester 2011 abgeschlossen haben. Falls Sie in diesem Zeitraum mehr als einen Abschluss an der Universität Münster erworben haben, beziehen Sie sich auf den für Sie wichtigsten Abschluss (bzw. Studiengang). Falls Sie einen Abschluss mit zwei gleichrangigen Fächern erworben haben (betrifft Absolvent/innen der traditionellen Lehramts-Staatsexamen-Abschlüsse, der Abschlüsse 2-Fach-Bachelor, Bachelor KJ (G), Bachelor KJ (HRGe), sowie der †žneuen“ Lehramts-Master-Abschlüsse), erhalten Sie bei den Fragen D1 bis D5 die Möglichkeit, Ihre beiden Hauptfächer separat zu bewerten. Sofern Sie Absolvent/in eines Studienabschlusses mit nur einem Hauptfach sind, lassen Sie die rechte Spalte frei.
D1 Wie beurteilen Sie die Studienangebote und -bedingungen in Ihren Fächern?
Fach der Abschlussarbeit    Gleichrangiges Zweitfach 
Sehr
gut 		Sehr
schlecht 		  Sehr
gut 		Sehr
schlecht
1 2 3 4 5   1 2 3 4 5
Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen
Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen (z. B. Seminare, Ãœbungen)
Möglichkeit, die Studienanforderungen in der dafür vorgesehenen Zeit zu erfüllen
System und Organisation von Prüfungen
Aufbau und Struktur des Studiums
Erwerb wissenschaftlicher Arbeitsweisen
Training von mündlicher Präsentation
Verfassen von wissenschaftlichen Texten
Aktualität der vermittelten Methoden
Didaktische Qualität der Lehre
Fachliche Qualität der Lehre
Fachliche Vertiefungsmöglichkeiten
Forschungsbezug von Lehre und Lernen
Kontakte zu Lehrenden
Kontakte zu Mitstudierenden
D2 Wie beurteilen Sie die folgenden Beratungs- und Betreuungselemente in Ihren Fächern?
Fach der Abschlussarbeit    Gleichrangiges Zweitfach 
Sehr
gut 		Sehr
schlecht 		  Sehr
gut 		Sehr
schlecht
1 2 3 4 5   1 2 3 4 5
Fachliche Beratung und Betreuung durch Lehrende
Besprechung von Klausuren, Hausarbeiten u. Ã „.
Individuelle Berufsberatung in Ihrem Fach
Individuelle Studienberatung in Ihrem Fach
AUSSTATTUNG UND PRAXISORIENTIERUNG
D3 Wie beurteilen Sie die Ausstattung in Ihrem Fach?
Fach der Abschlussarbeit    Gleichrangiges Zweitfach 
Sehr
gut 		Sehr
schlecht 		  Sehr
gut 		Sehr
schlecht
1 2 3 4 5   1 2 3 4 5
Verfügbarkeit notwendiger Literatur in der Fachbibliothek (inkl. Online-Ressourcen)
Zugang zu EDV-Diensten (Arbeitsplätze, WLAN etc.)
Verfügbarkeit von Lehr- und Lernräumen
Ausstattung der Lehr- und Lernräume (Technik, Arbeitsmittel etc.)
Falls zutreffend: Verfügbarkeit von Laborplätzen
Falls zutreffend: Apparative Ausstattung der Laborplätze
D4 Wie beurteilen Sie die Vermittlung von fachbezogenen Fremdsprachenkenntnissen in Ihren Fächern?
Fach der Abschlussarbeit    Gleichrangiges Zweitfach 
Sehr gut Sehr schlecht   Sehr gut Sehr schlecht
1 2 3 4 5   1 2 3 4 5
Vorbereitung auf englischsprachige Fachkommunikation
Vorbereitung auf Fachkommunikation in anderen Fremdsprachen
Vorbereitung auf den Umgang mit englischsprachiger Literatur
Vorbereitung auf den Umgang mit Literatur in anderen Fremdsprachen
D5 Wie beurteilen Sie die folgenden praxis- und berufsbezogenen Elemente in Ihren Fächern?
Fach der Abschlussarbeit    Gleichrangiges Zweitfach 
Sehr
gut 		Sehr
schlecht 		  Sehr
gut 		Sehr
schlecht
1 2 3 4 5   1 2 3 4 5
Aktualität der vermittelten Lehrinhalte bezogen auf Praxisanforderungen
Verknüpfung von Theorie und Praxis
Vorbereitung auf den Beruf
Unterstützung bei der Stellensuche
Angebot berufsorientierender Veranstaltungen
Unterstützung bei der Suche geeigneter Praktikumsplätze
Lehrende aus der Praxis
Praxisbezogene Lehrinhalte
Projekte im Studium/Studienprojekte/Projektstudium
Pflichtpraktika/Praxissemester
Lehrangebote zu den Folgen wissenschaftlicher Anwendungen (z. B. ökonomische, soziale oder Umweltfolgen, Technikfolgenabschätzung)
Angebote zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen
D6 Wie bewerten Sie die folgenden Angebote der Universität Münster?
Sehr gut Sehr
schlecht 		Habe ich nicht genutzt War mir nicht bekannt  
1 2 3 4 5 6 7  
Bereitgestellte Studieninformationen im Internet 
Verfügbarkeit notwendiger Literatur (inkl. Online-Ressourcen) in der zentralen Universitätsbibliothek 
Verfügbarkeit notwendiger Literatur (inkl. Online-Ressourcen) in der Universitäts- und Landesbibliothek (ULB) 
Angebote des Hochschulrechenzentrums (ZIV) 
Allgemeine Studienberatung (ZSB) 
Für Sie zuständiges Prüfungsamt 
Angebote zum Erlernen von Fremdsprachen (Sprachenzentrum) 
Internationales Zentrum "Die Brücke" 
Akademisches Auslandsamt (International Office) 
Zentraler Studienservice (Studierendensekretariat) 
Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) 
Zentraler Career Service 
Career Service Ihres Fachs/Fachbereichs 
Firmenkontaktmesse an der Universität Münster 
Alumni Club Münster 
Alumni-Vereinigung Ihres Fachs/Fachbereichs 
Angebote des Hochschulsports 
Sonstiges:  
STUDIENZUFRIEDENHEIT UND KOMPETENZERWERB
D7 In welchem Maße verf ügten Sie zum Zeitpunkt des Studienabschlusses über die folgenden Fähigkeiten/Kompetenzen?
In sehr hohem Maße Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin 
Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln 
Fähigkeit, sich anderen gegenüber durchzusetzen 
Fähigkeit, sich auf veränderte Umstände einzustellen 
Fähigkeit, Berichte, Protokolle oder ähnliche Texte zu verfassen 
Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden anzuwenden 
Fähigkeit, wirtschaftlich zu denken und zu handeln 
Fähigkeit, das Kà ¶nnen anderer zu mobilisieren 
Fähigkeit, fächerübergreifend zu denken 
Analytische Fähigkeiten 
Fähigkeit, in einer Fremdsprache zu schreiben und zu sprechen 
Fähigkeit, eigene Ideen und Ideen anderer in Frage zu stellen 
Fähigkeit, effizient auf ein Ziel hin zu arbeiten 
Fähigkeit, eigene Wissenslücken zu erkennen und zu schließen 
Fähigkeit, sich selbst und seinen Arbeitsprozess effektiv zu organisieren 
Fähigkeit, mit anderen produktiv zusammenzuarbeiten 
Fähigkeit, unter Druck gut zu arbeiten 
Fähigkeit, in interkulturellen Zusammenhängen zu handeln 
Fähigkeit, Produkte, Ideen oder Berichte einem Publikum zu präsentieren 
D8 Insgesamt betrachtet: Inwieweit haben Sie diese Kompetenzen/Fähigkeiten durch Ihr Studium erworben?
In sehr
hohem
Maße 		Gar nicht  
1 2 3 4 5  
 
D9 Wie zufrieden sind Sie aus heutiger Sicht mit Ihrem Studium an der Universität Münster insgesamt?
Sehr
zufrieden 		Sehr
unzufrieden 		 
1 2 3 4 5  
 
D10 Wenn Sie - rückblickend - noch einmal die freie Wahl hätten, würden Sie...
Sehr wahrscheinlich Sehr unwahrscheinlich  
1 2 3 4 5  
... denselben Studiengang wählen? 
... dieselbe Hochschule wählen? 
... wieder studieren?  
Nach dem Bachelor-Studium
Im Folgenden geht es um die Erfahrungen von Bachelor-Absolvent/innen. Die folgenden Fragen beziehen sich deshalb auf die Zeit nach dem Bachelor-Studium, unabhängig davon, in welchem Jahr Sie den Bachelor abgeschlossen haben.
D11 Haben Sie nach Ihrem Bachelor-Studium ein weiteres Studium aufgenommen?
Ja, in einem zulassungsbeschränkten Studiengang 
Ja, in einem zulassungsfreien Studiengang 
Nein, ich wollte / will aber ein weiteres Studium aufnehmen 
Nein, ich will kein weiteres Studium aufnehmen 
D12 Zu welchem Zeitpunkt haben Sie sich dafür entschieden, nach dem Bachelor-Abschluss weiter zu studieren?
Bereits vor dem Bachelor-Studium 
Im Laufe des Bachelor-Studiums 
In der Abschlussphase des Bachelor-Studiums 
Erst nach Abschluss des Bachelor-Studiums 
D13 Wie wichtig waren Ihnen folgende Gründe für ein weiteres Studium?
Sehr wichtig Gar nicht wichtig  
1 2 3 4 5  
Anlage des Studiums (z. B. konsekutiver Studiengang) 
Fachliches Interesse  
Möglichkeit zur persönlichen Entfaltung 
Zeit gewinnen für die berufliche Orientierung 
Bessere Verdienstmöglichkeiten 
Zusätzliche Kenntnisse erlangen 
Um einen Beruf als Wissenschaftler/in, Forscher/in ausüben zu können 
Keine angemessene Besch äftigung gefunden 
Forschung an einem interessanten Thema 
Um später promovieren zu können 
Verbesserung der Chancen auf dem Arbeitsmarkt 
Aufrechterhalten des Status als Student/in 
Konkretes angestrebtes Berufsbild 
Geringes Vertrauen in die Berufschancen mit einem Bachelor-Abschluss 
Ratschlag von Eltern / Verwandten 
Ratschlag von Studien- oder Berufsberater/innen 
Etwas ganz anderes machen als bisher 
Sonstiges:  
D14 Wie häufig haben Sie sich für ein weiteres Studium beworben und wie viele Zusagen haben Sie erhalten?
Bitte berücksichtigen Sie auch "Bewerbungen" für zulassungsfreie Studiengänge.
An der Universität Münster  An anderen Hochschulen   
Anzahl der Bewerbungen
Anzahl der Zusagen
D15 An wie vielen Hochschulen haben Sie sich beworben?
  Anzahl der Hochschulen
D16 Haben Sie für ein weiteres Studium die Hochschule gewechselt?
Ja 
Nein 
D17 Wie wichtig waren Ihnen folgende Aspekte bei der Entscheidung für die Hochschule, an der Sie Ihr weiteres Studium aufgenommen haben?
Sehr wichtig Gar nicht wichtig  
1 2 3 4 5  
Profil des Studiengangs  
Guter Ruf der Hochschule / der Dozent/innen 
Fachlicher Schwerpunkt des angebotenen Studiengangs 
Attraktivität der Stadt / Region 
Gute Ranking-Ergebnisse der Hochschule 
Studiengang mit berufspraktischer Orientierung 
Nähe zu Partner/in, Familie 
Soziale Kontakte, Freundeskreis 
Persönlicher Kontakt zu Lehrenden 
Verbleib am bisherigen Wohnort 
Günstige Bewerbungsfristen 
Fehlende Zulassung an Wunschuniversität 
Niedrige Zulassungsbeschränkungen 
Keine oder niedrige Studiengebühren 
Ich glaube, dass man die Hochschule einmal wechseln sollte 
Sonstiges:  
D18 Gab es nach Ihrem Bachelor-Studium Schwierigkeiten beim Übergang zum weiterführenden Studium?
Mehrfachnennungen möglich
Nein
Ja, Leistungen wurden nicht anerkannt
Ja, aufgrund von Zulassungsbeschränkungen musste ich auf ein anderes als das ursprünglich gewünschte Fach ausweichen
Ja, aufgrund von Zulassungsbeschränkungen musste ich auf eine andere als die ursprünglich gewünschte Hochschule ausweichen
Ja, lange Wartezeiten (z. B. wegen Numerus Clausus)
Ja, keine durchgehende Finanzierung möglich (z. B. BAföG)
Ja, meine Unterlagen / Prüfungsergebnisse lagen nicht rechtzeitig vor
Ja, Zusatzleistungen bzw. Leistungsnachweise mussten erbracht werden
Ja, sonstige:
D19 Weshalb haben Sie (bisher) kein weiteres Studium aufgenommen?
Mehrfachnennungen möglich
Erhalt eines attraktiven Jobangebots
Ich wollte Berufserfahrungen sammeln
Bewerbungsfristen waren nicht realisierbar
Finanzielle Gründe
Keinen passenden Studiengang gefunden
Auszeit (z. B. längerer Urlaub)
Keine Zulassung zum gew ünschten Studiengang
Familiäre Gründe
Fehlende Informationen über Studienangebote
Sonstiges:
E DIE SITUATION NACH STUDIENABSCHLUSS
Dieser Abschnitt bezieht sich auf die Situation unmittelbar nach Ihrem Studienabschluss im Wintersemester 2010 / 11 oder im Sommersemester 2011.
E1 Was traf auf Ihre Situation unmittelbar nach Studienabschluss zu?
Mehrfachnennungen möglich
Ich hatte eine reguläre (d. h. nicht zu Ausbildungszwecken) abhängige Beschäftigung/Erwerbstätigkeit
Ich war im Vorbereitungsdienst/Referendariat
Ich war im Berufsanerkennungsjahr
Ich hatte eine selbstà ¤ndige/freiberufliche Beschäftigung
Ich hatte einen (Gelegenheits-)Job
Ich absolvierte ein Praktikum/Volontariat
Ich war Trainee
Ich war in einer Fort- und Weiterbildung/Umschulung
Ich war im Zweitstudium
Ich war im Aufbaustudium (z. B. Master-Studium; ohne Promotion)
Ich promovierte
Ich war in Elternzeit/Erziehungsurlaub
Ich war Hausfrau/Hausmann (Familienarbeit)
Ich war nicht erwerbst ätig und suchte eine Beschäftigung
Ich leistete Wehr- oder Zivildienst
Ich unternahm eine là ¤ngere Reise
Sonstiges:
E2 Haben Sie jemals seit Ihrem Studienende ...
Mehrfachnennungen möglich
... außerhalb Deutschlands studiert?
... außerhalb Deutschlands ein Praktikum absolviert?
... sich um eine Beschà ¤ftigung außerhalb Deutschlands bemüht?
... eine reguläre Beschäftigung außerhalb Deutschlands gehabt?
... einige Zeit außerhalb Deutschlands auf Veranlassung Ihres Arbeitgebers gearbeitet?
Nichts davon
E3 Bei wie vielen Arbeitgebern waren Sie seit Ihrem Studienabschluss beschäftigt (einschließlich der derzeitigen Beschäftigung)?
  Anzahl der Arbeitgeber seit Studienabschluss (einschließlich der derzeitigen Beschäftigung)
Ich habe seit Studienabschluss noch keine Beschäftigung aufgenommen
E4 Wie viele Praktika haben Sie nach Studienabschluss insgesamt absolviert?
  Anzahl der bezahlten Praktika nach Studienabschluss
  Anzahl der unbezahlten Praktika nach Studienabschluss
Nicht zutreffend, ich habe nach Studienabschluss kein Praktikum absolviert.
F BESCHÄFTIGUNGSSUCHE
Der folgende Abschnitt bezieht sich auf die Zeit der Beschäftigungssuche nach Ihrem Studienabschluss im Wintersemester 2010 / 11 oder im Sommersemester 2011 (mit Beschäftigung sind keine vorübergehenden, studienfernen Jobs zum Geldverdienen gemeint; allerdings zählen bezahlte berufliche Ausbildungen wie Referendariat, Facharztausbildung u. Ä. oder eine Stelle als Wissenschaftliche Hilfskraft neben der Promotion auch als Beschäftigungsverhältnis).
F1 Wie haben Sie nach Studienabschluss versucht, eine Beschäftigung zu finden?
Mehrfachnennungen möglich
Bewerbung auf ausgeschriebene Stellen (z. B. Zeitung, Internet, Aushang)
Eigenständiger Kontakt zu Arbeitgebern (Blindbewerbung/Initiativbewerbung)
Firmenkontaktmesse
Ein Arbeitgeber ist an mich herangetreten
Durch Praktika während des Studiums
Durch Praktika nach dem Studium
Durch (Neben-)Jobs während des Studiums
Durch (Neben-)Jobs nach dem Studium
Bewerbung um ein Referendariat
Durch das Arbeitsamt/die Bundesagentur für Arbeit
Ãœber webbasierte Netzwerke (z. B. XING)
Durch private Vermittlungsagenturen
Durch das Career Center der Hochschule o. Ä.
Durch Lehrende an der Hochschule
Durch Studien- oder Abschlussarbeit
Mit Hilfe von Freunden, Bekannten oder Kommiliton/innen
Mit Hilfe von Eltern oder Verwandten
Nicht zutreffend, ich habe keine Beschäftigung gesucht, weil ich eine bestehende Beschäftigung fortgesetzt habe
Nicht zutreffend, ich habe aus anderen Gründen keine Beschäftigung gesucht
Sonstiges:
F2 Welche Vorgehensweise fà ¼hrte zu Ihrer ersten Beschäftigung nach Studienabschluss?
Bewerbung auf ausgeschriebene Stellen (z. B. Zeitung, Internet, Aushang) 
Eigenständiger Kontakt zu Arbeitgebern (Blindbewerbung/Initiativbewerbung) 
Firmenkontaktmesse 
Ein Arbeitgeber ist an mich herangetreten 
Durch Praktika während des Studiums 
Durch Praktika nach dem Studium 
Durch (Neben-)Jobs während des Studiums 
Durch (Neben-)Jobs nach dem Studium 
Bewerbung um ein Referendariat 
Durch das Arbeitsamt/die Bundesagentur für Arbeit 
Über webbasierte Netzwerke (z. B. XING) 
Durch private Vermittlungsagenturen 
Durch das Career Center der Hochschule o. Ä. 
Durch Lehrende an der Hochschule 
Durch Studien- oder Abschlussarbeit 
Mit Hilfe von Freunden, Bekannten oder Kommiliton/innen 
Mit Hilfe von Eltern oder Verwandten 
Sonstiges:  
Nicht zutreffend, ich habe noch keine Beschäftigung gefunden
F3 Wann haben Sie begonnen, eine Beschäftigung zu suchen?
Bitte berücksichtigen Sie keine Jobs, d. h. vorübergehende, studienferne Tätigkeiten zum Geldverdienen.
Vor Studienabschluss 
Ungefähr zur Zeit des Studienabschlusses 
Nach Studienabschluss 
F4 Mit wie vielen Arbeitgebern haben Sie Kontakt aufgenommen (Bewerbungen o. Ä.)?
  Anzahl der kontaktierten Arbeitgeber
F5 Wie viele Monate hat Ihre Suche nach einer ersten Beschäftigung insgesamt gedauert? Falls Sie noch keine Beschäftigung gefunden haben: Wie viele Monate dauert Ihre Suche bisher an?
Bitte berücksichtigen Sie keine Jobs, d. h. vorübergehende, studienferne Tätigkeiten zum Geldverdienen.
  Monat(e) der Beschäftigungssuche
F6 Wie wichtig waren aus Ihrer Sicht die folgenden Aspekte für Ihren ersten Arbeitgeber nach Studienabschluss bei der Entscheidung, Sie zu beschäftigen?
Sehr wichtig Gar nicht wichtig  
1 2 3 4 5  
Studienfach(kombination)/Studiengang 
Fachliche Spezialisierung 
Abschlussarbeit 
Abschlussniveau (z. B. Diplom, Bachelor, Master, Staatsexamen, Promotion) 
Examensnoten 
Praktische/berufliche Erfahrungen 
Ruf der Hochschule 
Ruf des Fachbereichs/des Studiengangs 
Auslandserfahrungen 
Fremdsprachenkenntnisse  
Computer-Kenntnisse 
Empfehlungen/Referenzen von Dritten 
Persönlichkeit 
Bereitschaft zu finanziellen Abstrichen 
Sonstiges:  
F7 Warum haben Sie keine Beschäftigung gesucht?
Mehrfachnennungen möglich
Ich habe weiter studiert/promoviert
Ich habe nach dem Studienabschluss eine berufliche Tätigkeit fortgeführt, die ich vorher hatte
Ich habe eine Beschäftigung gefunden, ohne zu suchen
Ich habe eine selbstà ¤ndige/freiberufliche Tätigkeit aufgenommen
Ich war in Elternzeit/Familienarbeit
Sonstiges:
G VORBEREITUNGSDIENST
(STUDIENSEMINAR / SEMINAR FÃœR DIDAKTIK / LEHRERBILDUNG UND SCHULE)
Der folgende Abschnitt bezieht sich auf die Bewerbung für einen Studienseminarplatz und eine Schule im Anschluss an Ihren Studienabschluss im Wintersemester 2010 / 11 oder im Sommersemester 2011.
G1 Wann haben Sie sich für den Vorbereitungsdienst beworben?
    Monat der Bewerbung
    Jahr der Bewerbung
Ich habe mich nicht fà ¼r den Vorbereitungsdienst beworben
G2 Wie lange mussten Sie auf einen Platz im Vorbereitungsdienst warten?
  Ungefähre Wartezeit (in Wochen)
Ich habe den Vorbereitungsdienst noch nicht aufgenommen
G3 In wie vielen Bundesländern haben Sie sich für den Vorbereitungsdienst beworben?
  Anzahl der Bundesländer
G4 Wie viele Zusagen haben Sie erhalten?
  Anzahl der Zusagen
G5 Sind Sie in Ihrem bevorzugten Bundesland in den Vorbereitungsdienst aufgenommen worden?
Ja 
Nein 
G6 In welchem Bundesland haben Sie Ihren Vorbereitungsdienst angetreten?
    Bundesland des Vorbereitungsdienstes
G7 Haben Sie einen Platz an Ihrem bevorzugten Studienseminar/Seminar für Didaktik/Seminar für Lehrerbildung erhalten?
Ja 
Nein 
G8 Konnten Sie Ihren Vorbereitungsdienst an der Schule antreten, die Ihre bevorzugte Wahl war?
Ja 
Nein 
G9 An welcher Schulform leisten Sie Ihren Vorbereitungsdienst/haben Sie Ihren Vorbereitungsdienst geleistet?
G10 Inwieweit würden Sie das Umfeld Ihrer Schule im Vorbereitungsdienst als sozialen Brennpunkt bezeichnen?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
1 2 3 4 5  
 
G11 Wie viele Stunden arbeiten/arbeiteten Sie durchschnittlich im Vorbereitungsdienst?
  Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden)
  Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden)
G12 Wie hoch ist/war Ihr monatliches Brutto-Einkommen im Vorbereitungsdienst (inkl. Sonderzahlungen und Ãœberstunden)?
Bis zu 250 € 
251 - 500 € 
501 - 750 € 
751 - 1.000 € 
1.001 - 1.250 € 
1.251 - 1.500 € 
1.501 - 1.750 € 
1.751 - 2.000 € 
Über 2.000 € 
G13 Haben Sie den Vorbereitungsdienst abgebrochen?
Ja 
Nein 
G14 Inwiefern haben die folgenden Gründe Sie dazu bewogen, den Vorbereitungsdienst abzubrechen?
In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
Zu hoher Leistungsanspruch 
Veränderte Berufsw ünsche 
Vorbereitungsdienst entsprach nicht den Vorstellungen 
Gefühl, der Aufgabe nicht gerecht werden zu können 
Persönliche Differenzen mit Studienseminarleiter/innen, Fachleiter/innen oder Ausbildungskoordinator/innen 
Fachliche Differenzen mit Studienseminarleiter/innen, Fachleiter/innen oder Ausbildungskoordinator/innen 
Sonstiges:  
G15 Möchten Sie nach dem Vorbereitungsdienst in den Schuldienst übergehen?
Ja 
Nein 
H WISSENSERWERB UND FERTIGKEITEN
Der folgende Abschnitt bezieht sich auf das lehramtsspezifische Wissen / die lehramtsspezifischen Fertigkeiten. Der folgende Abschnitt bezieht sich auf das lehramtsspezifische Wissen / die lehramtsspezifischen Fertigkeiten und deren Anwendung im Vorbereitungsdienst.
H1 Inwieweit wurde Ihnen während Ihres Studiums Wissen in den folgenden Studienbereichen vermittelt?
1. Fachwissenschaft     2. Fachwissenschaft  
In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht 		  In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht
1 2 3 4 5   1 2 3 4 5
Theoretische Grundlagen und Begriffe
Theorievergleiche
Theoriegeschichte
Anwendungsbeispiele
Forschungsmethoden
Fachdidaktik
H2 Inwieweit ist das Wissen aus den folgenden Bereichen Ihres Studiums Ihrer Einschätzung nach relevant für den Lehrerberuf?
1. Fachwissenschaft     2. Fachwissenschaft  
In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht 		  In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht
1 2 3 4 5   1 2 3 4 5
Theoretische Grundlagen und Begriffe
Theorievergleiche
Theoriegeschichte
Anwendungsbeispiele
Forschungsmethoden
Fachdidaktik
H3 Inwieweit wurde Ihnen im bildungswissenschaftlichen/erziehungswissenschaftlichen Anteil Ihres Studiums Wissen in den folgenden Studienbereichen vermittelt?
In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
Theoretische Grundlagen und Begriffe 
Theorievergleiche 
Theoriegeschichte 
Anwendungsbeispiele  
Forschungsmethoden 
Allgemeine Didaktik  
H4 Inwieweit ist das Wissen aus dem bildungswissenschaftlichen/erziehungswissenschaftlichen Anteil Ihres Studiums Ihrer Einschätzung nach relevant für den Lehrerberuf?
In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
Theoretische Grundlagen und Begriffe 
Theorievergleiche 
Theoriegeschichte 
Anwendungsbeispiele  
Forschungsmethoden 
Allgemeine Didaktik  
H5 Welche typischen Tätigkeiten sind Ihrer Erfahrung nach fester Bestandteil des Lehrerberufs?
Bitte nennen Sie die fünf häufigsten typischen Tätigkeiten.
H6 Welche zusätzlichen Tätigkeiten sind über die typischen Tätigkeiten hinaus Ihrer Erfahrung nach fester Bestandteil des Lehrerberufs?
Bitte nennen Sie die fünf häufigsten zusätzlichen Tätigkeiten.
H7 In welchem Maße werden Ihrer Erfahrung nach die folgenden Anforderungen des Lehrerberufs an Sie gestellt?
In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
Unterrichtsmaterialien zu beschaffen, sichten und erstellen 
Unterricht methodisch abwechslungsreich zu gestalten 
Unterrichtsinhalte so zu strukturieren, dass ein roter Faden der Unterrichtsstunde erkennbar ist  
Unterricht zielorientiert zu gestalten 
Fehler von Schüler/innen für den Lernprozess der Schüler/innen zu nutzen 
Fehler von Schüler/innen zu analysieren 
Schüler/innen zum Lernen zu motivieren 
Selbständiges Lernen der Schüler/innen zu fördern 
Reflexion der Schüler/innen über eigene Lernprozesse anzuregen 
Individuelle Lernangebote und Hilfestellungen zu konzipieren 
Interkulturell bedingte Unterschiede für das Lernen der Schüler/innen zu nutzen 
Lerneinflüsse aus dem sozialen Hintergrund der Schüler/innen zu berücksichtigen  
Gesellschaftliche Werte und Normen zu vermitteln 
Konstruktive Konfliktl ösungsstrategien zu vermitteln 
Regeln für ein soziales Miteinander der Schüler/innen aufzustellen 
Ungewollten Konflikten durch entsprechende Konzeption des Unterrichts vorzubeugen 
Konflikten im Unterricht angemessen zu begegnen 
Unterrichtsstörungen zu unterbinden 
Ansprechpartner/in fà ¼r die Schüler/innen zu sein 
Eltern in Bezug auf ihre Kinder zu beraten 
Bei familiären Problemen der Schüler/innen unterstützend einzugreifen 
Spezifische Lernvoraussetzungen zu diagnostizieren 
Aktuelle Lernstände von Schüler/innen zu diagnostizieren 
Schüler/innen entwicklungsfördernde Rückmeldung zu geben 
Schulleistungen angemessen zu beurteilen 
Am Curriculum orientierte Leistungsmaßstäbe zu erstellen 
Den Einsatz von unterschiedlichen Formen der Leistungsbeurteilung gegeneinander abzuwägen  
Die rechtlichen Grundlagen von Schule und Unterricht zu kennen 
Bürokratische Vorgaben in Bezug auf Verwaltung und Dokumentation umzusetzen 
Den Schulalltag zu planen, organisieren und strukturieren 
Schulische Aufgaben kr äfteschonend und effektiv zu erledigen 
Individuellen Ausgleich für Arbeitsbelastung durch den Lehrerberuf zu schaffen 
Kollegiale Zusammenarbeit und kollegialen Austausch zu pflegen 
Sich konstruktiv in Konferenzen, Arbeitsgruppen und Besprechungen einzubringen 
Schulische Projekte und außerunterrichtliche Schulveranstaltungen zu planen und durchzuführen 
Sich mit Ideen, Konzepten und Engagement an der Schulgestaltung zu beteiligen 
Unterschiedliche Formen der inneren Evaluation für die Schulentwicklung zu nutzen 
Ergebnisse von Evaluationen für den eigenen Unterricht zu nutzen 
Schulische Vorgänge und die eigene Tätigkeit zu reflektieren 
Eigenen Fortbildungsbedarf zu erkennen und umzusetzen 
Die eigenen Kenntnisse in den studierten Fachwissenschaften zu aktualisieren 
Sich an Diskussionen zu den studierten Fachwissenschaften fundiert zu beteiligen 
Neue wissenschaftliche Erkenntnisse in das Curriculum aufzunehmen 
Spaß an den eigenen Fachwissenschaften/Schulfächern zu vermitteln 
Fachwissenschaftliche Methoden für die Planung von Unterrichtsreihen zu nutzen 
Fachwissenschaftliche Methoden zielgruppengerecht einzusetzen 
Fachinhalte über mehrere Schuljahre mit Hilfe des Lehrplans klar zu strukturieren 
Lerninhalte hinsichtlich ihrer aktuellen fachlichen Relevanz auszuwählen 
Didaktische Reduktion f ür die Vermittlung von Fachinhalten einzusetzen 
H8 In welchem Maße kà ¶nnen Sie die folgenden Anforderungen des Lehrerberufs derzeit erfüllen?
In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
Unterrichtsmaterialien zu beschaffen, sichten und erstellen 
Unterricht methodisch abwechslungsreich zu gestalten 
Unterrichtsinhalte so zu strukturieren, dass ein roter Faden der Unterrichtsstunde erkennbar ist  
Unterricht zielorientiert zu gestalten 
Fehler von Schüler/innen für den Lernprozess der Schüler/innen zu nutzen 
Fehler von Schüler/innen zu analysieren 
Schüler/innen zum Lernen zu motivieren 
Selbständiges Lernen der Schüler/innen zu fördern 
Reflexion der Schüler/innen über eigene Lernprozesse anzuregen 
Individuelle Lernangebote und Hilfestellungen zu konzipieren 
Interkulturell bedingte Unterschiede für das Lernen der Schüler/innen zu nutzen 
Lerneinflüsse aus dem sozialen Hintergrund der Schüler/innen zu berücksichtigen  
Gesellschaftliche Werte und Normen zu vermitteln 
Konstruktive Konfliktl ösungsstrategien zu vermitteln 
Regeln für ein soziales Miteinander der Schüler/innen aufzustellen 
Ungewollten Konflikten durch entsprechende Konzeption des Unterrichts vorzubeugen 
Konflikten im Unterricht angemessen zu begegnen 
Unterrichtsstörungen zu unterbinden 
Ansprechpartner/in fà ¼r die Schüler/innen zu sein 
Eltern in Bezug auf ihre Kinder zu beraten 
Bei familiären Problemen der Schüler/innen unterstützend einzugreifen 
Spezifische Lernvoraussetzungen zu diagnostizieren 
Aktuelle Lernstände von Schüler/innen zu diagnostizieren 
Schüler/innen entwicklungsfördernde Rückmeldung zu geben 
Schulleistungen angemessen zu beurteilen 
Am Curriculum orientierte Leistungsmaßstäbe zu erstellen 
Den Einsatz von unterschiedlichen Formen der Leistungsbeurteilung gegeneinander abzuwägen  
Die rechtlichen Grundlagen von Schule und Unterricht zu kennen 
Bürokratische Vorgaben in Bezug auf Verwaltung und Dokumentation umzusetzen 
Den Schulalltag zu planen, organisieren und strukturieren 
Schulische Aufgaben kr äfteschonend und effektiv zu erledigen 
Individuellen Ausgleich für Arbeitsbelastung durch den Lehrerberuf zu schaffen 
Kollegiale Zusammenarbeit und kollegialen Austausch zu pflegen 
Sich konstruktiv in Konferenzen, Arbeitsgruppen und Besprechungen einzubringen 
Schulische Projekte und außerunterrichtliche Schulveranstaltungen zu planen und durchzuführen 
Sich mit Ideen, Konzepten und Engagement an der Schulgestaltung zu beteiligen 
Unterschiedliche Formen der inneren Evaluation für die Schulentwicklung zu nutzen 
Ergebnisse von Evaluationen für den eigenen Unterricht zu nutzen 
Schulische Vorgänge und die eigene Tätigkeit zu reflektieren 
Eigenen Fortbildungsbedarf zu erkennen und umzusetzen 
Die eigenen Kenntnisse in den studierten Fachwissenschaften zu aktualisieren 
Sich an Diskussionen zu den studierten Fachwissenschaften fundiert zu beteiligen 
Neue wissenschaftliche Erkenntnisse in das Curriculum aufzunehmen 
Spaß an den eigenen Fachwissenschaften/Schulfächern zu vermitteln 
Fachwissenschaftliche Methoden für die Planung von Unterrichtsreihen zu nutzen 
Fachwissenschaftliche Methoden zielgruppengerecht einzusetzen 
Fachinhalte über mehrere Schuljahre mit Hilfe des Lehrplans klar zu strukturieren 
Lerninhalte hinsichtlich ihrer aktuellen fachlichen Relevanz auszuwählen 
Didaktische Reduktion f ür die Vermittlung von Fachinhalten einzusetzen 
H9 Wie sehr fühlen Sie sich gegenwärtig belastet durch ...
In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
... die Anzahl Ihrer Unterrichtsstunden? 
... die Menge Ihrer täglichen Arbeit? 
... kurzfristigen Zeitdruck? 
... die Aufgaben in Schule und Ausbildung? 
... negative Ergebnisse Ihrer Bemühungen? 
... die Verantwortung f ür andere Menschen in Ihrem Beruf? 
... die Bewertung Ihrer Arbeit? 
... Auseinandersetzungen mit Eltern von Schüler/innen? 
... Auseinandersetzungen mit Schüler/innen? 
... die Zusammenarbeit mit anderen Lehrer/innen an Ihrer Schule? 
... Auseinandersetzungen mit Ausbilder/innen? 
... Auseinandersetzungen mit Mentor/innen? 
... Prüfungen?  
I DERZEITIGE TÄTIGKEIT UND BESCHÄFTIGUNGSSITUATION
Der folgende Abschnitt bezieht sich auf Ihre derzeitige Beschäftigungssituation (mit Beschäftigung sind keine vorübergehenden, studienfernen Jobs zum Geldverdienen gemeint; allerdings zählen bezahlte berufliche Ausbildungen wie Referendariat, Facharztausbildung u. Ä. oder eine Stelle als Wissenschaftliche Hilfskraft neben der Promotion auch als Beschäftigungsverhältnis). Bitte beantworten Sie diesen Teil auch, wenn Sie Ihre erste Beschäftigung nicht gewechselt haben, da sich mà ¶glicherweise einzelne Merkmale Ihrer beruflichen Tätigkeit verändert haben (z. B. die tatsächliche Arbeitszeit, das Einkommen, die Art der Tätigkeit und die beruflichen Anforderungen).
I1 Was trifft auf Ihre derzeitige Situation zu?
Mehrfachnennungen möglich
Ich habe eine reguläre (d. h. nicht zu Ausbildungszwecken) abhängige Beschäftigung/Erwerbstätigkeit
Ich bin im Vorbereitungsdienst/Referendariat
Ich bin im Berufsanerkennungsjahr
Ich habe eine selbstà ¤ndige/freiberufliche Beschäftigung
Ich habe einen (Gelegenheits-)Job
Ich absolviere ein Praktikum/Volontariat
Ich bin Trainee
Ich bin in einer Fort- und Weiterbildung/Umschulung
Ich bin im Zweitstudium
Ich bin im Aufbaustudium (z. B. Master-Studium; ohne Promotion)
Ich promoviere
Ich bin in Elternzeit/Erziehungsurlaub
Ich bin Hausfrau/Hausmann (Familienarbeit)
Ich bin nicht erwerbst ätig und suche derzeit eine Beschäftigung
Ich leiste Wehr- oder Zivildienst
Ich unternehme eine längere Reise
Sonstiges:
I2 Stehen Sie derzeit gleichzeitig in mehreren Beschäftigungsverhältnissen?
Ja → Bitte beziehen Sie sich im Folgenden auf das für Sie wichtigste Besch äftigungsverhältnis. 
Nein 
I3 Wann haben Sie Ihre gegenw ärtige Beschäftigung aufgenommen?
    Monat der Aufnahme der gegenwärtigen Beschäftigung
    Jahr der Aufnahme der gegenwärtigen Beschäftigung
I4 Welche berufliche Stellung haben Sie derzeit?
Angestellte/r
Leitende/r Angestellte/r 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r mit mittlerer Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit mittlerer Leitungsfunktion, Projekt-, Gruppenleiter/in) 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r ohne Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in ohne Leitungsfunktion) 
Qualifizierte/r Angestellte/r (z. B. Sachbearbeiter/in) 
Ausführende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) 
Selbständige/r
Selbständige/r in freien Berufen 
Selbständige/r Unternehmer/in 
Selbständige/r mit Werk-/Honorarvertrag 
Beamte/r
Beamte/r im höheren Dienst 
Beamte/r im gehobenen Dienst 
Beamte/r im einfachen/mittleren Dienst 
Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) 
Sonstiges
Wissenschaftliche Hilfskraft 
Trainee  
Volontär/in 
Auszubildende/r 
Praktikant/in im Anerkennungsjahr 
Praktikant/in 
Arbeiter/in  
Sonstiges:  
I5 Sind Sie derzeit unbefristet oder befristet beschäftigt?
Unbefristet 
Befristet  
I6 Wie viele Stunden arbeiten Sie durchschnittlich pro Woche?
  Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden)
  Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden)
I7 Wie hoch ist derzeit Ihr monatliches Brutto-Einkommen (inkl. Sonderzahlungen und Ãœberstunden)?
Bis zu 250 € 
251 - 500 â ‚¬Â 
501 - 750 € 
751 - 1.000 € 
1.001 - 1.250 € 
1.251 - 1.500 € 
1.501 - 1.750 € 
1.751 - 2.000 € 
2.001 - 2.250 € 
2.251 - 2.500 € 
2.501 - 2.750 € 
2.751 - 3.000 € 
3.001 - 3.500 € 
3.501 - 4.000 € 
4.001 - 4.500 € 
4.501 - 5.000 € 
5.001 - 5.500 € 
5.501 - 6.000 € 
6.001 - 6.500 € 
Über 6.500 € 
I8 In welcher Region sind Sie derzeit beschäftigt?
In Deutschland → Bitte geben Sie die Ortskennung des Kfz-Kennzeichens an:  
In einem anderen Land → Bitte geben Sie den Namen des Landes an:  
I9 Welchen Beruf üben Sie gegenwärtig aus?
Tragen Sie nach Möglichkeit die genaue Bezeichnung Ihrer gegenwärtigen beruflichen Tätigkeit ein, z. B. Referendar/in, Entwicklungsingenieur/in, Sozialarbeiter/in, Assistent/in der Geschäftsleitung, o. Ä.
  Berufsbezeichnung
I10 In welchem Wirtschaftszweig bzw. Bereich sind Sie gegenwärtig tätig?
Wählen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung ein, z. B. Automobilindustrie, Grundschule, Krankenhaus, Unternehmensberatung o. Ä.
   
  Sonstiger Wirtschaftszweig/Bereich
I11 In welchem Sektor sind Sie gegenwärtig tätig?
(Privat-)Wirtschaftlicher Bereich (einschließlich selbständiger, freiberuflicher und Honorartätigkeiten) 
Öffentlicher Bereich (z. B. Öffentlicher Dienst/Öffentliche Verwaltung)  
Organisation ohne Erwerbscharakter (Vereine, Verbände, Kirchen) 
I12 Welche hauptsächliche Tätigkeit (hauptsächliche Arbeitsaufgabe) haben Sie derzeit?
Wählen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Unterricht, Forschung und Entwicklung.
   
  Sonstige hauptsächliche Tätigkeit
I13 In welchem Bereich arbeiten Sie derzeit?
Mehrfachnennungen möglich
FORSCHUNG UND LEHRE
an einer Universit ät, an einem psychologischen Institut / Fachbereich
an einer Universität, an einem sonstigen Institut / Fachbereich
an einer Fachhochschule
an einer Pädagogischen Hochschule
an einer Beamtenhochschule
an einer öffentlich finanzierten Forschungseinrichtung
in einer Klinik
in einem privaten Forschungsinstitut (nicht Marktforschungsinstitut)
selbst finanziert an einer Promotion
KLINISCH, BERATEND, DIAGNOSTISCH (in einer Klinik oder Praxis)
Kreiskrankenhaus
Neurologie
Onkologie
Psychiatrie / Psychosomatik
Rehabilitation
Erwachsenenpsychiatrische Praxis
Kinder- / Jugendpsychiatrische Praxis
Neurologische / neuropsychologische Praxis
Psychotherapeutische Praxis
Sonstige
KLINISCH, BERATEND, DIAGNOSTISCH (in einer Beratungsstelle)
Erziehungsberatung, Jugendberatung
Lebens-, Ehe-, Familienberatung
Schulpsychologische Beratungsstelle
Sonstige
AUS- UND WEITERBILDUNG, TRAINING, PERSONALENTWICKLUNG
Bildungsinstitut / -einrichtung
Produzierendes Unternehmen
Dienstleistungsunternehmen
öffentliche Verwaltung
Personalberatung
Unternehmensberatung
Gemeinnützige GmbH / private soziale Einrichtung
Marktforschung
Werbung
Medien
Arbeitsagentur
Bundeswehr, Landes-/Bundespolizei
IT Softwareentwicklung
Justizvollzug
Sonstige
PERSONALAUSWAHL, DIAGNOSE, BERATUNG
Bildungsinstitut / -einrichtung
Produzierendes Unternehmen
Dienstleistungsunternehmen
öffentliche Verwaltung
Personalberatung
Unternehmensberatung
Gemeinnützige GmbH / private soziale Einrichtung
Marktforschung
Werbung
Medien
Arbeitsagentur
Bundeswehr, Landes-/Bundespolizei
IT Softwareentwicklung
Justizvollzug
Sonstige
I14 Unterrichten Sie Psychologie für andere Berufsgruppen?
Ja, wie viele Stunden pro Woche?  
Nein 
I15 Sofern Sie forschen (einschließlich promovieren): In welchem Bereich forschen Sie?
Bitte nur eine Angabe.
Allgemeine Psychologie 
Arbeits- und Organisationspsychologie 
Biologische Psychologie 
Differentielle Psychologie 
Entwicklungspsychologie 
Gesundheitspsychologie 
Klinische Psychologie 
Methoden und Evaluation 
Neuropsychologie 
Pädagogische Psychologie 
Rechtspsychologie 
Sozialpsychologie 
Sportpsychologie 
Verkehrspsychologie 
Sonstiges:  
I16 Haben Sie nach Abschluss des Psychologiestudiums eine beruflich qualifizierende Zusatzausbildung begonnen / absolviert?
Ja 
Nein 
I17 Welche beruflich qualifizierende Zusatzausbildung haben Sie begonnen / absolviert?
Verhaltenstherapeutisch orientierte Therapieausbildung (Erwachsenentherapeut)
Tiefenpsychologisch orientierte Therapieausbildung (Erwachsenentherapeut)
Kinder- und Jugendtherapeutische Ausbildung
Trainerausbildung
Coaching-Ausbildung
Personaldiagnostische Ausbildung (DIN 33430)
Sonstige klinische Zusatzausbildungen:
Sonstige organisationspsychologische Zusatzausbildungen:
I18 Tragen Sie als FÃ ¼hrungskraft Personalverantwortung?
Ja â †’ wie viele Mitarbeiter/innen führen Sie? Mitarbeiter/innen  
Nein 
In Ihrem Hauptstudium hatten Sie Basis- und Schwerpunktveranstaltungen in den drei Anwendungsfächern Klinische Psychologie, Organisationspsychologie und Pädagogische Psychologie.
I19 Wenn Sie damals selbst hätten entscheiden können, wie viele und welche Anwendungsfà ¤cher Sie belegen – welche hätten Sie dann gewählt?
Mehrfachnennungen möglich
Klinische Psychologie
Organisationspsychologie
Pädagogische Psychologie
I20 In welchem Maße hat Ihnen die Ausbildung in den drei Anwendungsfächern im Berufsleben bisher genützt?
In sehr
hohem
Maße 		Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
Klinische Psychologie 
Organisationspsychologie 
Pädagogische Psychologie 
I21 Wie viele Beschäftigte arbeiten in Ihrem Unternehmen bzw. Ihrer Organisation?
Insgesamt  Am Standort   
1 bis 9
10 bis 49
50 bis 99
100 bis 249
250 bis 999
1000 oder mehr Beschäftigte
I22 In welchem räumlichen Wirkungsbereich ist Ihr Unternehmen/Ihre Firma bzw. Ihre Organisation hauptsächlich tätig?
Im lokalen Bereich 
Im regionalen Bereich 
Im nationalen Bereich 
Im internationalen Bereich 
I23 Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten/Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert?
In sehr hohem Maße Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin 
Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln 
Fähigkeit, sich anderen gegenüber durchzusetzen 
Fähigkeit, sich auf veränderte Umstände einzustellen 
Fähigkeit, Berichte, Protokolle oder ähnliche Texte zu verfassen 
Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden anzuwenden 
Fähigkeit, wirtschaftlich zu denken und zu handeln 
Fähigkeit, das Kà ¶nnen anderer zu mobilisieren 
Fähigkeit, fächerübergreifend zu denken 
Analytische Fähigkeiten 
Fähigkeit, in einer Fremdsprache zu schreiben und zu sprechen 
Fähigkeit, eigene Ideen und Ideen anderer in Frage zu stellen 
Fähigkeit, effizient auf ein Ziel hin zu arbeiten 
Fähigkeit, eigene Wissenslücken zu erkennen und zu schließen 
Fähigkeit, sich selbst und seinen Arbeitsprozess effektiv zu organisieren 
Fähigkeit, mit anderen produktiv zusammenzuarbeiten 
Fähigkeit, unter Druck gut zu arbeiten 
Fähigkeit, in interkulturellen Zusammenhängen zu handeln 
Fähigkeit, Produkte, Ideen oder Berichte einem Publikum zu präsentieren 
K ZUM ZUSAMMENHANG VON STUDIUM UND BERUF
K1 Wenn Sie Ihre heutigen beruflichen Aufgaben insgesamt betrachten: In welchem Ausmaß verwenden Sie Ihre im Studium erworbenen Qualifikationen?
In sehr hohem Maße Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
 
K2 Wie würden Sie die Beziehung zwischen Ihrem Studienfach und Ihrem derzeitigen beruflichen Aufgabenfeld charakterisieren?
Meine Fachrichtung ist die einzig mögliche/beste Fachrichtung für meine beruflichen Aufgaben 
Einige andere Fachrichtungen hätten mich ebenfalls auf meine beruflichen Aufgaben vorbereiten können 
Eine andere Fachrichtung wäre nützlicher für meine beruflichen Aufgaben 
In meinem beruflichen Aufgabenfeld kommt es gar nicht auf die Fachrichtung an 
K3 Welches Abschlussniveau ist Ihrer Meinung nach für Ihre derzeitige Beschäftigung am besten geeignet?
Ein höheres Hochschul-Abschlussniveau 
Mein Hochschul-Abschlussniveau 
Ein geringeres Hochschul-Abschlussniveau 
Kein Hochschulabschluss erforderlich 
K4 Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation (Status, Position, Einkommen, Arbeitsaufgaben usw.) bezogen auf Ihre derzeitige Beschäftigung berücksichtigen: In welchem Maà Ÿe ist Ihre berufliche Situation Ihrer Ausbildung angemessen?
In sehr hohem Maße Gar
nicht 		 
1 2 3 4 5  
 
K5 Wenn Sie Ihre berufliche Situation als Ihrer Ausbildung wenig angemessen oder inhaltlich wenig mit Ihrem Studium verbunden sehen, warum haben Sie eine solche Beschäftigung aufgenommen?
Mehrfachnennungen möglich
Trifft nicht zu: Meine berufliche Situation steht in engem Zusammenhang zum Studium
Meine gegenwärtige Beschäftigung ist für mich ein Zwischenschritt, da ich mich noch beruflich orientiere
Ich habe (noch) keine angemessene Beschäftigung gefunden
Ich erhalte in meiner gegenwärtigen Tätigkeit ein höheres Einkommen
Meine gegenwärtige Beschäftigung bietet mir mehr Sicherheit
Meine Interessen haben sich verändert
Meine gegenwärtige Beschäftigung erlaubt mir eine zeitlich flexible Tätigkeit
Meine gegenwärtige Beschäftigung ermöglicht mir, an einem gewünschten Ort zu arbeiten
Meine gegenwärtige Beschäftigung erlaubt mir die Berücksichtigung von Bedürfnissen der Familie/Kinder
Sonstiges:
K6 Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation berücksichtigen: Inwieweit entspricht Ihre derzeitige berufliche Situation den Erwartungen, ...
Viel besser als erwartet Viel schlechter als erwartet Trifft nicht zu, hatte keine Erwartungen  
1 2 3 4 5 6  
... die Sie bei Studienbeginn hatten? 
... die Sie bei Studienabschluss hatten? 
K7 Haben sich seit Anfang Ihrer derzeitigen Beschäftigung Veränderungen hinsichtlich der aufgeführten Tätigkeitsmerkmale ergeben?
Falls Sie Ihre derzeitige Beschäftigung schon vor dem Studienabschluss im Wintersemester 2010/11 oder Sommersemester 2011 aufgenommen haben, beziehen Sie sich bitte auf Änderungen nach diesem Studienabschluss. Mehrfachnennung möglich
Ja, die berufliche Stellung hat sich geändert (z. B. Verbeamtung, Übernahme von Leitungsfunktionen)
Ja, die Art des Arbeitsverhältnisses hat sich geändert (z. B. Entfristung)
Ja, die Vertragswochenarbeitszeit hat sich geändert
Ja, die tatsächliche Wochenarbeitszeit hat sich geändert
Ja, das monatliche Brutto-Einkommen hat sich geändert
Ja, die Berufsbezeichnung hat sich geändert
Ja, die hauptsächliche Tätigkeit (Arbeitsaufgabe) hat sich geändert
Nein, es haben sich keine der aufgeführten Veränderungen ergeben
Sie haben angegeben, dass sich im Laufe Ihrer derzeitigen Beschäftigung Veränderungen ergeben haben. Beziehen Sie sich im Folgenden auf die Situation am Anfang Ihrer derzeitigen Beschäftigung. Falls Sie Ihre derzeitige Beschäftigung schon vor dem Studienabschluss im Wintersemester 2010/11 oder Sommersemester 2011 aufgenommen haben, beziehen Sie sich bitte auf die Situation unmittelbar nach diesem Studienabschluss.
K8 Welche berufliche Stellung hatten Sie?
Angestellte/r
Leitende/r Angestellte/r 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r mit mittlerer Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit mittlerer Leitungsfunktion, Projekt-, Gruppenleiter/in) 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r ohne Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in ohne Leitungsfunktion) 
Qualifizierte/r Angestellte/r (z. B. Sachbearbeiter/in) 
Ausführende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) 
Selbständige/r
Selbständige/r in freien Berufen 
Selbständige/r Unternehmer/in 
Selbständige/r mit Werk-/Honorarvertrag 
Beamte/r
Beamte/r im höheren Dienst 
Beamte/r im gehobenen Dienst 
Beamte/r im einfachen/mittleren Dienst 
Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) 
Sonstiges
Wissenschaftliche Hilfskraft 
Trainee  
Volontär/in 
Auszubildende/r 
Praktikant/in im Anerkennungsjahr 
Praktikant/in 
Arbeiter/in  
Sonstiges:  
K9 Waren Sie unbefristet oder befristet beschäftigt?
Unbefristet  
Befristet 
K10 Wie viele Stunden arbeiteten Sie durchschnittlich pro Woche?
  Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden)
  Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden)
K11 Wie hoch war Ihr monatliches Brutto-Einkommen (inkl. Sonderzahlungen und Ãœberstunden)?
Bis zu 250 € 
251 - 500 € 
501 - 750 € 
751 - 1.000 € 
1.001 - 1.250 € 
1.251 - 1.500 € 
1.501 - 1.750 € 
1.751 - 2.000 € 
2.001 - 2.250 € 
2.251 - 2.500 € 
2.501 - 2.750 € 
2.751 - 3.000 € 
3.001 - 3.500 € 
3.501 - 4.000 € 
4.001 - 4.500 € 
4.501 - 5.000 € 
5.001 - 5.500 € 
5.501 - 6.000 € 
6.001 - 6.500 € 
Über 6.500 € 
K12 Welchen Beruf haben Sie ausgeübt?
Tragen Sie nach Möglichkeit die genaue Bezeichnung Ihrer gegenwärtigen beruflichen Tätigkeit ein, z. B. Referendar/in, Entwicklungsingenieur/in, Sozialarbeiter/in, Assistent/in der Geschäftsleitung, o. Ä.
  Berufsbezeichnung
K13 Was war Ihre hauptsächliche Tätigkeit (Ihre hauptsächliche Arbeitsaufgabe)?
Wählen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Unterricht, Forschung und Entwicklung.
   
  Sonstige hauptsächliche Tätigkeit
L BERUFSVERLAUF
Bitte geben Sie nun Ihren Berufsverlauf seit dem Studienabschluss an der Universität Münster (im Wintersemester 2010/11 oder im Sommersemester 2011) an:

- Wann haben Sie Ihre erste Beschäftigung aufgenommen? Haben Sie sich seitdem beruflich verändert?
- Gab es zwischendurch längere Suchphasen oder haben Sie sich eine Auszeit genommen?

Bitte ergà ¤nzen Sie den Zeitraum nach Ihrem Studienabschluss. Geben Sie dazu auf dieser und den Folgeseiten an, welcher Tätigkeit Sie jeweils nachgegangen sind und wie lange diese andauert(e). Jeder Episode, unabhängig davon, ob es sich um parallele oder aufeinander folgende Tätigkeiten handelt, ist eine eigene Seite gewidmet.

Alle bereits gemachten Angaben zur Ihrer gegenwärtigen Situation sind erfasst und zu Ihrer Orientierung unten eingetragen.
L1 Hatten Sie eine weitere Phase der Erwerbstätigkeit / Nichterwerbstätigkeit?
Die Angaben zu Ihrer gegenwärtigen Situation sind bereits erfasst.
Erwerbstätigkeit (angestellt, selbständig, verbeamtet u.a.) 
Besch äftigungssuche 
Referendariat oder andere längere berufliche Ausbildungsphasen 
Sonstiges (Kindererziehung, längere Reise, Krankheit o.Ä.) 
Keine weitere Phase 
Welche berufliche Stellung hatten Sie?
Angestellte/r
Leitende/r Angestellte/r 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r mit mittlerer Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit mittlerer Leitungsfunktion, Projekt-, Gruppenleiter/in) 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r ohne Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in ohne Leitungsfunktion) 
Qualifizierte/r Angestellte/r (z. B. Sachbearbeiter/in) 
Ausfà ¼hrende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) 
Selbstà ¤ndige/r
Selbständige/r in freien Berufen 
Selbstà ¤ndige/r Unternehmer/in 
Selbständige/r mit Werk-/Honorarvertrag 
Beamte/r
Beamte/r im höheren Dienst 
Beamte/r im gehobenen Dienst 
Beamte/r im einfachen/mittleren Dienst 
Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) 
Sonstiges
Wissenschaftliche Hilfskraft 
Trainee  
Volontär/in 
Auszubildende/r 
Praktikant/in im Anerkennungsjahr 
Praktikant/in 
Arbeiter/in 
Sonstiges:  
Waren Sie unbefristet oder befristet beschäftigt?
Unbefristet 
Befristet 
Wie viele Stunden arbeiteten Sie durchschnittlich?
  Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden)
  Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden)
Wie hoch war Ihr monatliches Brutto-Einkommen (inkl. Sonderzahlungen und Ãœberstunden)?
Bis zu 250 € 
251 - 500 € 
501 - 750 € 
751 - 1.000 € 
1.001 - 1.250 € 
1.251 - 1.500 € 
1.501 - 1.750 € 
1.751 - 2.000 € 
2.001 - 2.250 € 
2.251 - 2.500 € 
2.501 - 2.750 € 
2.751 - 3.000 € 
3.001 - 3.500 € 
3.501 - 4.000 € 
4.001 - 4.500 € 
4.501 - 5.000 € 
5.001 - 5.500 € 
5.501 - 6.000 € 
6.001 - 6.500 € 
Über 6.500 € 
In welcher Region waren Sie beschäftigt?
In Deutschland → Bitte geben Sie die Ortskennung des Kfz-Kennzeichens an:  
In einem anderen Land → Bitte geben Sie den Namen des Landes an:  
Welchen Beruf haben Sie in dieser Beschäftigung ausgeübt?
Tragen Sie nach Möglichkeit die genaue Bezeichnung dieser beruflichen Tà ¤tigkeit ein, z. B. Referendar/in, Entwicklungsingenieur/in, Sozialarbeiter/in, Assistent/in der Geschäftsleitung o. Ä.
  Berufsbezeichnung
In welchem Wirtschaftszweig bzw. Bereich waren Sie in dieser Beschäftigung tätig?
Wà ¤hlen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung ein, z. B. Automobilindustrie, Grundschule, Krankenhaus, Unternehmensberatung o. Ä.
   
  Sonstiger Wirtschaftszweig/Bereich
In welchem Sektor waren Sie in dieser Beschäftigung tätig?
(Privat-)Wirtschaftlicher Bereich (einschließlich selbständiger, freiberuflicher und Honorartätigkeiten) 
Öffentlicher Bereich (z. B. Öffentlicher Dienst/Öffentliche Verwaltung) 
Organisation ohne Erwerbscharakter (Vereine, Verbände, Kirchen) 
Was war Ihre hauptsà ¤chliche Tätigkeit (Ihre hauptsächliche Arbeitsaufgabe) in dieser Beschäftigung?
Wà ¤hlen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Unterricht, Forschung und Entwicklung.
   
  Sonstige hauptsächliche Tätigkeit
Wenn Sie Ihre beruflichen Aufgaben in dieser Beschäftigung insgesamt betrachten: In welchem Ausmaß verwendeten Sie Ihre im Studium erworbenen Qualifikationen?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
1 2 3 4 5  
 
Wie würden Sie die Beziehung zwischen Ihrem Studienfach und Ihrem beruflichen Aufgabenfeld w ährend dieser Beschäftigung charakterisieren?
Meine Fachrichtung war die einzig mögliche/beste Fachrichtung für meine beruflichen Aufgaben 
Einige andere Fachrichtungen hätten mich ebenfalls auf meine beruflichen Aufgaben vorbereiten können 
Eine andere Fachrichtung wäre nützlicher für meine beruflichen Aufgaben gewesen 
In meinem beruflichen Aufgabenfeld kam es gar nicht auf die Fachrichtung an 
Welches Abschlussniveau war Ihrer Meinung nach für diese Beschäftigung am besten geeignet?
Ein hà ¶heres Hochschul-Abschlussniveau 
Mein Hochschul-Abschlussniveau 
Ein geringeres Hochschul-Abschlussniveau 
Kein Hochschulabschluss erforderlich 
Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation (Status, Position, Einkommen, Arbeitsaufgaben usw.) bezogen auf diese Beschäftigung berücksichtigen: In welchem Maße war Ihre berufliche Situation Ihrer Ausbildung angemessen?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
1 2 3 4 5  
 
Wenn Sie Ihre berufliche Situation als Ihrer Ausbildung wenig angemessen oder wenig inhaltlich mit Ihrem Studium verbunden sahen, warum haben Sie eine solche Beschäftigung aufgenommen?
Mehrfachnennungen möglich
Trifft nicht zu: Meine berufliche Situation stand in engem Zusammenhang zum Studium
Meine Beschäftigung war für mich ein Zwischenschritt, da ich mich noch beruflich orientierte
Ich hatte keine angemessene Beschäftigung gefunden
Ich erhielt in meiner Beschäftigung ein höheres Einkommen
Meine Beschäftigung bot mir mehr Sicherheit
Meine Interessen hatten sich verändert
Meine Beschäftigung erlaubte mir eine zeitlich flexible Tätigkeit
Meine Beschäftigung ermöglichte mir, an einem gewünschten Ort zu arbeiten
Meine Beschäftigung erlaubte mir die Berücksichtigung von Bedürfnissen der Familie / Kinder
Sonstiges:
Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation berücksichtigen: In wieweit entsprach Ihre berufliche Situation den Erwartungen, die Sie bei Studienbeginn hatten?
Viel besser als erwartet Viel schlechter als erwartet Trifft nicht zu, hatte keine Erwartungen  
1 2 3 4 5 6  
 
L2 Hatten Sie eine weitere Phase der Erwerbstätigkeit / Nichterwerbstätigkeit?
Die Angaben zu Ihrer gegenwärtigen Situation sind bereits erfasst.
Erwerbstätigkeit (angestellt, selbständig, verbeamtet u.a.) 
Besch äftigungssuche 
Referendariat oder andere längere berufliche Ausbildungsphasen 
Sonstiges (Kindererziehung, längere Reise, Krankheit o.Ä.) 
Keine weitere Phase 
Welche berufliche Stellung hatten Sie?
Angestellte/r
Leitende/r Angestellte/r 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r mit mittlerer Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit mittlerer Leitungsfunktion, Projekt-, Gruppenleiter/in) 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r ohne Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in ohne Leitungsfunktion) 
Qualifizierte/r Angestellte/r (z. B. Sachbearbeiter/in) 
Ausfà ¼hrende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) 
Selbstà ¤ndige/r
Selbständige/r in freien Berufen 
Selbstà ¤ndige/r Unternehmer/in 
Selbständige/r mit Werk-/Honorarvertrag 
Beamte/r
Beamte/r im höheren Dienst 
Beamte/r im gehobenen Dienst 
Beamte/r im einfachen/mittleren Dienst 
Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) 
Sonstiges
Wissenschaftliche Hilfskraft 
Trainee  
Volontär/in 
Auszubildende/r 
Praktikant/in im Anerkennungsjahr 
Praktikant/in 
Arbeiter/in 
Sonstiges:  
Waren Sie unbefristet oder befristet beschäftigt?
Unbefristet 
Befristet 
Wie viele Stunden arbeiteten Sie durchschnittlich?
  Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden)
  Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden)
Wie hoch war Ihr monatliches Brutto-Einkommen (inkl. Sonderzahlungen und Ãœberstunden)?
Bis zu 250 € 
251 - 500 € 
501 - 750 € 
751 - 1.000 € 
1.001 - 1.250 € 
1.251 - 1.500 € 
1.501 - 1.750 € 
1.751 - 2.000 € 
2.001 - 2.250 € 
2.251 - 2.500 € 
2.501 - 2.750 € 
2.751 - 3.000 € 
3.001 - 3.500 € 
3.501 - 4.000 € 
4.001 - 4.500 € 
4.501 - 5.000 € 
5.001 - 5.500 € 
5.501 - 6.000 € 
6.001 - 6.500 € 
Über 6.500 € 
In welcher Region waren Sie beschäftigt?
In Deutschland → Bitte geben Sie die Ortskennung des Kfz-Kennzeichens an:  
In einem anderen Land → Bitte geben Sie den Namen des Landes an:  
Welchen Beruf haben Sie in dieser Beschäftigung ausgeübt?
Tragen Sie nach Möglichkeit die genaue Bezeichnung dieser beruflichen Tà ¤tigkeit ein, z. B. Referendar/in, Entwicklungsingenieur/in, Sozialarbeiter/in, Assistent/in der Geschäftsleitung o. Ä.
  Berufsbezeichnung
In welchem Wirtschaftszweig bzw. Bereich waren Sie in dieser Beschäftigung tätig?
Wà ¤hlen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung ein, z. B. Automobilindustrie, Grundschule, Krankenhaus, Unternehmensberatung o. Ä.
   
  Sonstiger Wirtschaftszweig/Bereich
In welchem Sektor waren Sie in dieser Beschäftigung tätig?
(Privat-)Wirtschaftlicher Bereich (einschließlich selbständiger, freiberuflicher und Honorartätigkeiten) 
Öffentlicher Bereich (z. B. Öffentlicher Dienst/Öffentliche Verwaltung) 
Organisation ohne Erwerbscharakter (Vereine, Verbände, Kirchen) 
Was war Ihre hauptsà ¤chliche Tätigkeit (Ihre hauptsächliche Arbeitsaufgabe) in dieser Beschäftigung?
Wà ¤hlen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Unterricht, Forschung und Entwicklung.
   
  Sonstige hauptsächliche Tätigkeit
Wenn Sie Ihre beruflichen Aufgaben in dieser Beschäftigung insgesamt betrachten: In welchem Ausmaß verwendeten Sie Ihre im Studium erworbenen Qualifikationen?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
1 2 3 4 5  
 
Wie würden Sie die Beziehung zwischen Ihrem Studienfach und Ihrem beruflichen Aufgabenfeld w ährend dieser Beschäftigung charakterisieren?
Meine Fachrichtung war die einzig mögliche/beste Fachrichtung für meine beruflichen Aufgaben 
Einige andere Fachrichtungen hätten mich ebenfalls auf meine beruflichen Aufgaben vorbereiten können 
Eine andere Fachrichtung wäre nützlicher für meine beruflichen Aufgaben gewesen 
In meinem beruflichen Aufgabenfeld kam es gar nicht auf die Fachrichtung an 
Welches Abschlussniveau war Ihrer Meinung nach für diese Beschäftigung am besten geeignet?
Ein hà ¶heres Hochschul-Abschlussniveau 
Mein Hochschul-Abschlussniveau 
Ein geringeres Hochschul-Abschlussniveau 
Kein Hochschulabschluss erforderlich 
Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation (Status, Position, Einkommen, Arbeitsaufgaben usw.) bezogen auf diese Beschäftigung berücksichtigen: In welchem Maße war Ihre berufliche Situation Ihrer Ausbildung angemessen?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
1 2 3 4 5  
 
Wenn Sie Ihre berufliche Situation als Ihrer Ausbildung wenig angemessen oder wenig inhaltlich mit Ihrem Studium verbunden sahen, warum haben Sie eine solche Beschäftigung aufgenommen?
Mehrfachnennungen möglich
Trifft nicht zu: Meine berufliche Situation stand in engem Zusammenhang zum Studium
Meine Beschäftigung war für mich ein Zwischenschritt, da ich mich noch beruflich orientierte
Ich hatte keine angemessene Beschäftigung gefunden
Ich erhielt in meiner Beschäftigung ein höheres Einkommen
Meine Beschäftigung bot mir mehr Sicherheit
Meine Interessen hatten sich verändert
Meine Beschäftigung erlaubte mir eine zeitlich flexible Tätigkeit
Meine Beschäftigung ermöglichte mir, an einem gewünschten Ort zu arbeiten
Meine Beschäftigung erlaubte mir die Berücksichtigung von Bedürfnissen der Familie / Kinder
Sonstiges:
Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation berücksichtigen: In wieweit entsprach Ihre berufliche Situation den Erwartungen, die Sie bei Studienbeginn hatten?
Viel besser als erwartet Viel schlechter als erwartet Trifft nicht zu, hatte keine Erwartungen  
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L3 Hatten Sie eine weitere Phase der Erwerbstätigkeit / Nichterwerbstätigkeit?
Die Angaben zu Ihrer gegenwärtigen Situation sind bereits erfasst.
Erwerbstätigkeit (angestellt, selbständig, verbeamtet u.a.) 
Besch äftigungssuche 
Referendariat oder andere längere berufliche Ausbildungsphasen 
Sonstiges (Kindererziehung, längere Reise, Krankheit o.Ä.) 
Keine weitere Phase 
Welche berufliche Stellung hatten Sie?
Angestellte/r
Leitende/r Angestellte/r 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r mit mittlerer Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit mittlerer Leitungsfunktion, Projekt-, Gruppenleiter/in) 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r ohne Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in ohne Leitungsfunktion) 
Qualifizierte/r Angestellte/r (z. B. Sachbearbeiter/in) 
Ausfà ¼hrende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) 
Selbstà ¤ndige/r
Selbständige/r in freien Berufen 
Selbstà ¤ndige/r Unternehmer/in 
Selbständige/r mit Werk-/Honorarvertrag 
Beamte/r
Beamte/r im höheren Dienst 
Beamte/r im gehobenen Dienst 
Beamte/r im einfachen/mittleren Dienst 
Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) 
Sonstiges
Wissenschaftliche Hilfskraft 
Trainee  
Volontär/in 
Auszubildende/r 
Praktikant/in im Anerkennungsjahr 
Praktikant/in 
Arbeiter/in 
Sonstiges:  
Waren Sie unbefristet oder befristet beschäftigt?
Unbefristet 
Befristet 
Wie viele Stunden arbeiteten Sie durchschnittlich?
  Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden)
  Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden)
Wie hoch war Ihr monatliches Brutto-Einkommen (inkl. Sonderzahlungen und Ãœberstunden)?
Bis zu 250 € 
251 - 500 € 
501 - 750 € 
751 - 1.000 € 
1.001 - 1.250 € 
1.251 - 1.500 € 
1.501 - 1.750 € 
1.751 - 2.000 € 
2.001 - 2.250 € 
2.251 - 2.500 € 
2.501 - 2.750 € 
2.751 - 3.000 € 
3.001 - 3.500 € 
3.501 - 4.000 € 
4.001 - 4.500 € 
4.501 - 5.000 € 
5.001 - 5.500 € 
5.501 - 6.000 € 
6.001 - 6.500 € 
Über 6.500 € 
In welcher Region waren Sie beschäftigt?
In Deutschland → Bitte geben Sie die Ortskennung des Kfz-Kennzeichens an:  
In einem anderen Land → Bitte geben Sie den Namen des Landes an:  
Welchen Beruf haben Sie in dieser Beschäftigung ausgeübt?
Tragen Sie nach Möglichkeit die genaue Bezeichnung dieser beruflichen Tà ¤tigkeit ein, z. B. Referendar/in, Entwicklungsingenieur/in, Sozialarbeiter/in, Assistent/in der Geschäftsleitung o. Ä.
  Berufsbezeichnung
In welchem Wirtschaftszweig bzw. Bereich waren Sie in dieser Beschäftigung tätig?
Wà ¤hlen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung ein, z. B. Automobilindustrie, Grundschule, Krankenhaus, Unternehmensberatung o. Ä.
   
  Sonstiger Wirtschaftszweig/Bereich
In welchem Sektor waren Sie in dieser Beschäftigung tätig?
(Privat-)Wirtschaftlicher Bereich (einschließlich selbständiger, freiberuflicher und Honorartätigkeiten) 
Öffentlicher Bereich (z. B. Öffentlicher Dienst/Öffentliche Verwaltung) 
Organisation ohne Erwerbscharakter (Vereine, Verbände, Kirchen) 
Was war Ihre hauptsà ¤chliche Tätigkeit (Ihre hauptsächliche Arbeitsaufgabe) in dieser Beschäftigung?
Wà ¤hlen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Unterricht, Forschung und Entwicklung.
   
  Sonstige hauptsächliche Tätigkeit
Wenn Sie Ihre beruflichen Aufgaben in dieser Beschäftigung insgesamt betrachten: In welchem Ausmaß verwendeten Sie Ihre im Studium erworbenen Qualifikationen?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
1 2 3 4 5  
 
Wie würden Sie die Beziehung zwischen Ihrem Studienfach und Ihrem beruflichen Aufgabenfeld w ährend dieser Beschäftigung charakterisieren?
Meine Fachrichtung war die einzig mögliche/beste Fachrichtung für meine beruflichen Aufgaben 
Einige andere Fachrichtungen hätten mich ebenfalls auf meine beruflichen Aufgaben vorbereiten können 
Eine andere Fachrichtung wäre nützlicher für meine beruflichen Aufgaben gewesen 
In meinem beruflichen Aufgabenfeld kam es gar nicht auf die Fachrichtung an 
Welches Abschlussniveau war Ihrer Meinung nach für diese Beschäftigung am besten geeignet?
Ein hà ¶heres Hochschul-Abschlussniveau 
Mein Hochschul-Abschlussniveau 
Ein geringeres Hochschul-Abschlussniveau 
Kein Hochschulabschluss erforderlich 
Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation (Status, Position, Einkommen, Arbeitsaufgaben usw.) bezogen auf diese Beschäftigung berücksichtigen: In welchem Maße war Ihre berufliche Situation Ihrer Ausbildung angemessen?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
1 2 3 4 5  
 
Wenn Sie Ihre berufliche Situation als Ihrer Ausbildung wenig angemessen oder wenig inhaltlich mit Ihrem Studium verbunden sahen, warum haben Sie eine solche Beschäftigung aufgenommen?
Mehrfachnennungen möglich
Trifft nicht zu: Meine berufliche Situation stand in engem Zusammenhang zum Studium
Meine Beschäftigung war für mich ein Zwischenschritt, da ich mich noch beruflich orientierte
Ich hatte keine angemessene Beschäftigung gefunden
Ich erhielt in meiner Beschäftigung ein höheres Einkommen
Meine Beschäftigung bot mir mehr Sicherheit
Meine Interessen hatten sich verändert
Meine Beschäftigung erlaubte mir eine zeitlich flexible Tätigkeit
Meine Beschäftigung ermöglichte mir, an einem gewünschten Ort zu arbeiten
Meine Beschäftigung erlaubte mir die Berücksichtigung von Bedürfnissen der Familie / Kinder
Sonstiges:
Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation berücksichtigen: In wieweit entsprach Ihre berufliche Situation den Erwartungen, die Sie bei Studienbeginn hatten?
Viel besser als erwartet Viel schlechter als erwartet Trifft nicht zu, hatte keine Erwartungen  
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L4 Hatten Sie eine weitere Phase der Erwerbstätigkeit / Nichterwerbstätigkeit?
Die Angaben zu Ihrer gegenwärtigen Situation sind bereits erfasst.
Erwerbstätigkeit (angestellt, selbständig, verbeamtet u.a.) 
Besch äftigungssuche 
Referendariat oder andere längere berufliche Ausbildungsphasen 
Sonstiges (Kindererziehung, längere Reise, Krankheit o.Ä.) 
Keine weitere Phase 
Welche berufliche Stellung hatten Sie?
Angestellte/r
Leitende/r Angestellte/r 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r mit mittlerer Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit mittlerer Leitungsfunktion, Projekt-, Gruppenleiter/in) 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r ohne Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in ohne Leitungsfunktion) 
Qualifizierte/r Angestellte/r (z. B. Sachbearbeiter/in) 
Ausfà ¼hrende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) 
Selbstà ¤ndige/r
Selbständige/r in freien Berufen 
Selbstà ¤ndige/r Unternehmer/in 
Selbständige/r mit Werk-/Honorarvertrag 
Beamte/r
Beamte/r im höheren Dienst 
Beamte/r im gehobenen Dienst 
Beamte/r im einfachen/mittleren Dienst 
Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) 
Sonstiges
Wissenschaftliche Hilfskraft 
Trainee  
Volontär/in 
Auszubildende/r 
Praktikant/in im Anerkennungsjahr 
Praktikant/in 
Arbeiter/in 
Sonstiges:  
Waren Sie unbefristet oder befristet beschäftigt?
Unbefristet 
Befristet 
Wie viele Stunden arbeiteten Sie durchschnittlich?
  Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden)
  Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden)
Wie hoch war Ihr monatliches Brutto-Einkommen (inkl. Sonderzahlungen und Ãœberstunden)?
Bis zu 250 € 
251 - 500 € 
501 - 750 € 
751 - 1.000 € 
1.001 - 1.250 € 
1.251 - 1.500 € 
1.501 - 1.750 € 
1.751 - 2.000 € 
2.001 - 2.250 € 
2.251 - 2.500 € 
2.501 - 2.750 € 
2.751 - 3.000 € 
3.001 - 3.500 € 
3.501 - 4.000 € 
4.001 - 4.500 € 
4.501 - 5.000 € 
5.001 - 5.500 € 
5.501 - 6.000 € 
6.001 - 6.500 € 
Über 6.500 € 
In welcher Region waren Sie beschäftigt?
In Deutschland → Bitte geben Sie die Ortskennung des Kfz-Kennzeichens an:  
In einem anderen Land → Bitte geben Sie den Namen des Landes an:  
Welchen Beruf haben Sie in dieser Beschäftigung ausgeübt?
Tragen Sie nach Möglichkeit die genaue Bezeichnung dieser beruflichen Tà ¤tigkeit ein, z. B. Referendar/in, Entwicklungsingenieur/in, Sozialarbeiter/in, Assistent/in der Geschäftsleitung o. Ä.
  Berufsbezeichnung
In welchem Wirtschaftszweig bzw. Bereich waren Sie in dieser Beschäftigung tätig?
Wà ¤hlen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung ein, z. B. Automobilindustrie, Grundschule, Krankenhaus, Unternehmensberatung o. Ä.
   
  Sonstiger Wirtschaftszweig/Bereich
In welchem Sektor waren Sie in dieser Beschäftigung tätig?
(Privat-)Wirtschaftlicher Bereich (einschließlich selbständiger, freiberuflicher und Honorartätigkeiten) 
Öffentlicher Bereich (z. B. Öffentlicher Dienst/Öffentliche Verwaltung) 
Organisation ohne Erwerbscharakter (Vereine, Verbände, Kirchen) 
Was war Ihre hauptsà ¤chliche Tätigkeit (Ihre hauptsächliche Arbeitsaufgabe) in dieser Beschäftigung?
Wà ¤hlen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Unterricht, Forschung und Entwicklung.
   
  Sonstige hauptsächliche Tätigkeit
Wenn Sie Ihre beruflichen Aufgaben in dieser Beschäftigung insgesamt betrachten: In welchem Ausmaß verwendeten Sie Ihre im Studium erworbenen Qualifikationen?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
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Wie würden Sie die Beziehung zwischen Ihrem Studienfach und Ihrem beruflichen Aufgabenfeld w ährend dieser Beschäftigung charakterisieren?
Meine Fachrichtung war die einzig mögliche/beste Fachrichtung für meine beruflichen Aufgaben 
Einige andere Fachrichtungen hätten mich ebenfalls auf meine beruflichen Aufgaben vorbereiten können 
Eine andere Fachrichtung wäre nützlicher für meine beruflichen Aufgaben gewesen 
In meinem beruflichen Aufgabenfeld kam es gar nicht auf die Fachrichtung an 
Welches Abschlussniveau war Ihrer Meinung nach für diese Beschäftigung am besten geeignet?
Ein hà ¶heres Hochschul-Abschlussniveau 
Mein Hochschul-Abschlussniveau 
Ein geringeres Hochschul-Abschlussniveau 
Kein Hochschulabschluss erforderlich 
Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation (Status, Position, Einkommen, Arbeitsaufgaben usw.) bezogen auf diese Beschäftigung berücksichtigen: In welchem Maße war Ihre berufliche Situation Ihrer Ausbildung angemessen?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
1 2 3 4 5  
 
Wenn Sie Ihre berufliche Situation als Ihrer Ausbildung wenig angemessen oder wenig inhaltlich mit Ihrem Studium verbunden sahen, warum haben Sie eine solche Beschäftigung aufgenommen?
Mehrfachnennungen möglich
Trifft nicht zu: Meine berufliche Situation stand in engem Zusammenhang zum Studium
Meine Beschäftigung war für mich ein Zwischenschritt, da ich mich noch beruflich orientierte
Ich hatte keine angemessene Beschäftigung gefunden
Ich erhielt in meiner Beschäftigung ein höheres Einkommen
Meine Beschäftigung bot mir mehr Sicherheit
Meine Interessen hatten sich verändert
Meine Beschäftigung erlaubte mir eine zeitlich flexible Tätigkeit
Meine Beschäftigung ermöglichte mir, an einem gewünschten Ort zu arbeiten
Meine Beschäftigung erlaubte mir die Berücksichtigung von Bedürfnissen der Familie / Kinder
Sonstiges:
Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation berücksichtigen: In wieweit entsprach Ihre berufliche Situation den Erwartungen, die Sie bei Studienbeginn hatten?
Viel besser als erwartet Viel schlechter als erwartet Trifft nicht zu, hatte keine Erwartungen  
1 2 3 4 5 6  
 
L5 Hatten Sie eine weitere Phase der Erwerbstätigkeit / Nichterwerbstätigkeit?
Die Angaben zu Ihrer gegenwärtigen Situation sind bereits erfasst.
Erwerbstätigkeit (angestellt, selbständig, verbeamtet u.a.) 
Besch äftigungssuche 
Referendariat oder andere längere berufliche Ausbildungsphasen 
Sonstiges (Kindererziehung, längere Reise, Krankheit o.Ä.) 
Keine weitere Phase 
Welche berufliche Stellung hatten Sie?
Angestellte/r
Leitende/r Angestellte/r 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r mit mittlerer Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit mittlerer Leitungsfunktion, Projekt-, Gruppenleiter/in) 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r ohne Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in ohne Leitungsfunktion) 
Qualifizierte/r Angestellte/r (z. B. Sachbearbeiter/in) 
Ausfà ¼hrende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) 
Selbstà ¤ndige/r
Selbständige/r in freien Berufen 
Selbstà ¤ndige/r Unternehmer/in 
Selbständige/r mit Werk-/Honorarvertrag 
Beamte/r
Beamte/r im höheren Dienst 
Beamte/r im gehobenen Dienst 
Beamte/r im einfachen/mittleren Dienst 
Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) 
Sonstiges
Wissenschaftliche Hilfskraft 
Trainee  
Volontär/in 
Auszubildende/r 
Praktikant/in im Anerkennungsjahr 
Praktikant/in 
Arbeiter/in 
Sonstiges:  
Waren Sie unbefristet oder befristet beschäftigt?
Unbefristet 
Befristet 
Wie viele Stunden arbeiteten Sie durchschnittlich?
  Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden)
  Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden)
Wie hoch war Ihr monatliches Brutto-Einkommen (inkl. Sonderzahlungen und Ãœberstunden)?
Bis zu 250 € 
251 - 500 € 
501 - 750 € 
751 - 1.000 € 
1.001 - 1.250 € 
1.251 - 1.500 € 
1.501 - 1.750 € 
1.751 - 2.000 € 
2.001 - 2.250 € 
2.251 - 2.500 € 
2.501 - 2.750 € 
2.751 - 3.000 € 
3.001 - 3.500 € 
3.501 - 4.000 € 
4.001 - 4.500 € 
4.501 - 5.000 € 
5.001 - 5.500 € 
5.501 - 6.000 € 
6.001 - 6.500 € 
Über 6.500 € 
In welcher Region waren Sie beschäftigt?
In Deutschland → Bitte geben Sie die Ortskennung des Kfz-Kennzeichens an:  
In einem anderen Land → Bitte geben Sie den Namen des Landes an:  
Welchen Beruf haben Sie in dieser Beschäftigung ausgeübt?
Tragen Sie nach Möglichkeit die genaue Bezeichnung dieser beruflichen Tà ¤tigkeit ein, z. B. Referendar/in, Entwicklungsingenieur/in, Sozialarbeiter/in, Assistent/in der Geschäftsleitung o. Ä.
  Berufsbezeichnung
In welchem Wirtschaftszweig bzw. Bereich waren Sie in dieser Beschäftigung tätig?
Wà ¤hlen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung ein, z. B. Automobilindustrie, Grundschule, Krankenhaus, Unternehmensberatung o. Ä.
   
  Sonstiger Wirtschaftszweig/Bereich
In welchem Sektor waren Sie in dieser Beschäftigung tätig?
(Privat-)Wirtschaftlicher Bereich (einschließlich selbständiger, freiberuflicher und Honorartätigkeiten) 
Öffentlicher Bereich (z. B. Öffentlicher Dienst/Öffentliche Verwaltung) 
Organisation ohne Erwerbscharakter (Vereine, Verbände, Kirchen) 
Was war Ihre hauptsà ¤chliche Tätigkeit (Ihre hauptsächliche Arbeitsaufgabe) in dieser Beschäftigung?
Wà ¤hlen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Unterricht, Forschung und Entwicklung.
   
  Sonstige hauptsächliche Tätigkeit
Wenn Sie Ihre beruflichen Aufgaben in dieser Beschäftigung insgesamt betrachten: In welchem Ausmaß verwendeten Sie Ihre im Studium erworbenen Qualifikationen?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
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Wie würden Sie die Beziehung zwischen Ihrem Studienfach und Ihrem beruflichen Aufgabenfeld w ährend dieser Beschäftigung charakterisieren?
Meine Fachrichtung war die einzig mögliche/beste Fachrichtung für meine beruflichen Aufgaben 
Einige andere Fachrichtungen hätten mich ebenfalls auf meine beruflichen Aufgaben vorbereiten können 
Eine andere Fachrichtung wäre nützlicher für meine beruflichen Aufgaben gewesen 
In meinem beruflichen Aufgabenfeld kam es gar nicht auf die Fachrichtung an 
Welches Abschlussniveau war Ihrer Meinung nach für diese Beschäftigung am besten geeignet?
Ein hà ¶heres Hochschul-Abschlussniveau 
Mein Hochschul-Abschlussniveau 
Ein geringeres Hochschul-Abschlussniveau 
Kein Hochschulabschluss erforderlich 
Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation (Status, Position, Einkommen, Arbeitsaufgaben usw.) bezogen auf diese Beschäftigung berücksichtigen: In welchem Maße war Ihre berufliche Situation Ihrer Ausbildung angemessen?
In sehr hohem Maße Gar nicht  
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Wenn Sie Ihre berufliche Situation als Ihrer Ausbildung wenig angemessen oder wenig inhaltlich mit Ihrem Studium verbunden sahen, warum haben Sie eine solche Beschäftigung aufgenommen?
Mehrfachnennungen möglich
Trifft nicht zu: Meine berufliche Situation stand in engem Zusammenhang zum Studium
Meine Beschäftigung war für mich ein Zwischenschritt, da ich mich noch beruflich orientierte
Ich hatte keine angemessene Beschäftigung gefunden
Ich erhielt in meiner Beschäftigung ein höheres Einkommen
Meine Beschäftigung bot mir mehr Sicherheit
Meine Interessen hatten sich verändert
Meine Beschäftigung erlaubte mir eine zeitlich flexible Tätigkeit
Meine Beschäftigung ermöglichte mir, an einem gewünschten Ort zu arbeiten
Meine Beschäftigung erlaubte mir die Berücksichtigung von Bedürfnissen der Familie / Kinder
Sonstiges:
Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation berücksichtigen: In wieweit entsprach Ihre berufliche Situation den Erwartungen, die Sie bei Studienbeginn hatten?
Viel besser als erwartet Viel schlechter als erwartet Trifft nicht zu, hatte keine Erwartungen  
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L6 Hatten Sie eine weitere Phase der Erwerbstätigkeit / Nichterwerbstätigkeit?
Die Angaben zu Ihrer gegenwärtigen Situation sind bereits erfasst.
Erwerbstätigkeit (angestellt, selbständig, verbeamtet u.a.) 
Besch äftigungssuche 
Referendariat oder andere längere berufliche Ausbildungsphasen 
Sonstiges (Kindererziehung, längere Reise, Krankheit o.Ä.) 
Keine weitere Phase 
Welche berufliche Stellung hatten Sie?
Angestellte/r
Leitende/r Angestellte/r 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r mit mittlerer Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit mittlerer Leitungsfunktion, Projekt-, Gruppenleiter/in) 
Wissenschaftlich qualifizierte/r Angestellte/r ohne Leitungsfunktion (z. B. Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in ohne Leitungsfunktion) 
Qualifizierte/r Angestellte/r (z. B. Sachbearbeiter/in) 
Ausfà ¼hrende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) 
Selbstà ¤ndige/r
Selbständige/r in freien Berufen 
Selbstà ¤ndige/r Unternehmer/in 
Selbständige/r mit Werk-/Honorarvertrag 
Beamte/r
Beamte/r im höheren Dienst 
Beamte/r im gehobenen Dienst 
Beamte/r im einfachen/mittleren Dienst 
Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) 
Sonstiges
Wissenschaftliche Hilfskraft 
Trainee  
Volontär/in 
Auszubildende/r 
Praktikant/in im Anerkennungsjahr 
Praktikant/in 
Arbeiter/in 
Sonstiges:  
Waren Sie unbefristet oder befristet beschäftigt?
Unbefristet 
Befristet 
Wie viele Stunden arbeiteten Sie durchschnittlich?
  Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden)
  Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden)
Wie hoch war Ihr monatliches Brutto-Einkommen (inkl. Sonderzahlungen und Ãœberstunden)?
Bis zu 250 € 
251 - 500 € 
501 - 750 € 
751 - 1.000 € 
1.001 - 1.250 € 
1.251 - 1.500 € 
1.501 - 1.750 € 
1.751 - 2.000 € 
2.001 - 2.250 € 
2.251 - 2.500 € 
2.501 - 2.750 €Â