Aktuelles

Neu: Ambulantes Operieren

Oliver Obst — Fri, 25 May 2012 10:58:06 +0000

Thomas Standl, Christoph Lussi
2. Aufl. 2012
Springer-Verlag Berlin Heidelberg
ISBN 978-3-642-20686-3

Ambulantes Operieren effektiv und �konomisch umsetzen!

Ambulantes Operieren gewinnt weiter an Bedeutung. Die Notwendigkeit von Einsparungen erfordert vermehrt die Durchf�hrung ambulanter Eingriffe in Kliniken, ambulanten OP- Zentren und Praxen. Erfahrene Herausgeber und Autoren haben in diesem Werk zusammengetragen, wie die praktische Umsetzung effektiv und �konomisch gelingen kann. Die 2. Auflage ist inhaltlich und strukturell komplett �berarbeit und auf dem neuesten Stand. Der Schwerpunkt des Werkes liegt dabei auf den strukturellen, organisatorischen, forensischen und �konomischen Aspekten des ambulanten Operierens. Es bietet damit das ideale Fachwissen f�r die Implementierung oder �berpr�fung einer ambulanten OP Einrichtung. Beispiele aus den verschiedenen chirurgischen Fachgebieten, sowie die wichtigsten Fakten zum an�sthesiologischen Vorgehen verdeutlichen die konkrete Umsetzung und verweisen auf Besonderheiten.

Das Werk richtet sich an Klinikdirektoren, Verwaltungsdirektoren, �rzte in Kliniken mit ambulanten OP Einrichtungen, �rzte in ambulanten OP-Zentren oder in Praxen sowie Gesundheits�konomen.

–
Alle 1.100+ medizinischen Springer e-Books finden Sie unter dieser Adresse. Im OPAC, dem Buchkatalog der Universit�tsbibliothek, kann man gezielt nach Online-B�chern suchen. Die Bibliothek hat die Lehrb�cher unter den obigen Titeln der Liste aller Online-Lehrb�cher hinzugef�gt. Zug�nglich sind diese B�cher nur im Hochschulnetz der Universit�t.

Alle E-Books der Universit�t M�nster

Oliver Obst — Thu, 24 May 2012 07:39:23 +0000

Das Datenbankinformationssystem dbis enth�lt Informationen und Adressen aller (kostenpflichtig und frei) an der Uni M�nster zug�nglichen Datenbanken, wie z.B. BIOSIS, PubMed, Scopus oder Web of Science. Es ist aus einem deutschlandweiten Bibliotheksprojekt an der Uni Regensburg entstanden, also wundern Sie sich nicht �ber die URL.

Innerhalb von dbis finden Sie auch alle E-Books-Pakete, die von der Unibibliothek M�nster eingekauft wurden.

Dies ist eine fach�bergreifende Liste, d.h. neben den medizinischen Springertiteln werden auch geisteswissenschaftliche, juristische und technische Werke aufgef�hrt wie z.B. beck-online (Gesetzestexte), Lecture Notes in Computer Science, Mystik & Aszese des 16. – 19. Jahrhunderts oder Teatro Espa�ol del Siglo de Oro.

Denken Sie daran: Am 27./28. Mai ist die ZB Med geschlossen

Oliver Obst — Wed, 23 May 2012 09:45:57 +0000

Bitte denken Sie daran, dass die Zweigbibliothek Medizin sowie die ULB und die �brigen Zweigbibliotheken am Pfingstsonntag und Pfingstmontag, den 27./28. Mai, geschlossen bleiben.

Kostenlose chirurgische Lernvideos f�r Studenten

Oliver Obst — Wed, 23 May 2012 09:23:00 +0000

Die Deutsche Gesellschaft f�r Chirurgie erweitert ihre Mediathek mit Lehrfilmen f�r interessierte Studenten. Diese sind ab sofort kostenlos verf�gbar.

Die Deutsche Gesellschaft f�r Chirurgie (DGCH) stellt interessierten Medizinstudenten mehr als 100 neue chirurgische Lernvideos kostenfrei zu Verf�gung. Die medien- und internetbasierte Angebote erlauben es Medizinstudenten und Nachwuchschirurgen heute, sich chirurgische Kenntnisse und F�higkeiten au�erhalb des Operationssaals und unabh�ngig von Zeit und Ort anzueignen.

Die Mediathek bietet Chirurgen derzeit mehr als 330 Lehrfilme. Diese dokumentieren und kommentieren OP-Techniken und chirurgische Themen nahezu aller chirurgischen Disziplinen. Daf�r dass die Qualit�t stimmt, sorgt die CAM. Das Gremium pr�ft kontinuierlich neue Beitr�ge und entscheidet �ber deren Aufnahme. Auf diese Weise w�chst der Bestand stetig.

Die Studierenden k�nnen sich die chirurgischen Lernvideos nach einer Registrierung kostenlos unter ansehen.

(aus Medical Tribune)

Neu: Neonatologische und p�diatrische Intensiv- und An�sthesiepflege

Oliver Obst — Mon, 21 May 2012 10:52:14 +0000

Neonatologische und p�diatrische Intensiv- und An�sthesiepflege

Dagmar Teising, Heike Jipp
5., �berarbeitete und erweiterte Auflage 2012
Springer-Verlag Berlin Heidelberg
ISBN 978-3-642-20948-2

Die An�sthesie- und Intensivpflege der kleinen Patienten erfordert eine hohe Kompetenz und Verantwortung. Dieser Praxisleitfaden erleichtert Ihnen den Einstieg in die F�cher der neonatologischen und p�diatrischen Intensiv- und An�sthesiepflege und ist zugleich Ihr Begleiter w�hrend der Fachweiterbildung.

Die 5. Auflage wurde durch aktuelle medizinische Richtlinien und neue Medikamente erg�nzt. Das neue Kapitel �Hirntod und Transplantation” gibt mehr Sicherheit im Fall einer Organspende bei Kindern. Viele Checklisten erleichtern den schnellen �berblick zu: Allgemeinen und speziellen Pflegema�nahmen, Intensivpflichtige Krankheitsbilder mit Ursache, Diagnostik und Therapie, die wichtigsten Medikamente, Apparative �berwachung, Assistenz bei invasiven Ma�nahmen. Tipps f�r die Elternberatung und Fragen f�r die eigene Wissens�berpr�fung sind weitere hilfreiche Elemente dieses Buches. F�r alle Pflegenden auf Kinderintensivstationen und in der Kinderan�sthesie � in der Fachweiterbildung oder Praxis.

Neu: Behring-Nachlass digital

Oliver Obst — Thu, 17 May 2012 07:25:12 +0000

Die frei zug�ngliche Nachlassdatenbank Behring-Nachlass digital enth�lt etwa 3.000 Dokumente aus dem Nachlass Emil von Behrings und seiner Frau Else (Stand: 05.2012). Darunter befinden sich ca. 1650 Briefe von und an Behring, die Werkskorrespondenz der Behringwerke, Werkmanuskripte, Vertr�ge, Urkunden u.v.m. Bis zum Abschluss des Projektes, im Februar 2013, wird die Datenbank noch weiter anwachsen.

Kontakt: Emil-von-Behring-Bibliothek / Arbeitsstelle f�r Geschichte der Medizin, Bahnhofstra�e 7, D-35037 Marburg, Tel. 06421/28-67088, Fax 06421/28-67090.

Neues Buch: NeuroIntensiv

Oliver Obst — Tue, 15 May 2012 15:00:40 +0000

NeuroIntensiv
Stefan Schwab, Peter Schellinger, Christian Werner, Andreas Unterberg, Werner Hacke (Hrsg.)
Springer 2. Auflage, 2012, XXIV, 812 S. 293 Abb. in Farbe.
ISBN 978-3-642-16910-6

Einziges Werk, das das gesamte Spektrum der neurologischen und neurochirurgischen Intensivmedizin abdeckt. 2. Auflage komplett aktualisiert und �berarbeitet. �bersichtlicht aufgebaut mit zahlreichen Tabellen, �bersichten und Abbildungen. Apoplex, Sch�del-Hirn-Trauma, Aneurysma � intensivmedizinisch optimal versorgt. In �NeuroIntensiv” finden Sie Antworten auf Ihre fachlichen Fragen und weiterf�hrende Informationen zu allen Besonderheiten, die sich auf neurologischen und neurochirurgischen Intensivstationen ergeben.

Umfrage: Nutzung von Bibliotheks-iPads

Oliver Obst — Mon, 14 May 2012 07:08:48 +0000

Seit August verleiht die Zweigbibliothek Medizin iPads an Wissenschaftler, Mitarbeiter des Uniklinikums und Studenten der Medizin. Vom 26. April bis 10. Mai 2012 wurden die (bis dahin) 116 studentischen Ausleiher in einer Online-Umfrage (PDF) bei SurveyMonkey nach ihrer Nutzung befragt. Die Ergebnisse finden Sie im Folgenden.

R�cklauf: Von den 116 per Email angeschriebenen Personen antworteten 75, eine Email war falsch, so dass sich eine R�cklaufquote von 75/115 = 65% ergab. Dies ist zum einen sicherlich der Auslobung von drei B�chergutscheinen geschuldet, zum anderen der pers�nlichen Ansprache, da die Ausleiher namentlich angeschrieben wurden.

Von den 75 Antwortenden befanden sich 28 in den vorklinischen Semestern 1-4 und 39 in den klinischen Semestern 1-8. F�nf Personen gaben ihre Semesterzahl nicht an, drei weitere waren keine Medizinstudenten.

Benutzungszweck: Wie die untere Abbildung zeigt, benutzten 79% der Antwortenden den iPad prim�r zur Informationssuche im Internet und 69% zum B�ffeln von Pr�fungsfragen mit diversen MC-Tools. �ber die H�lfte arbeitete mit Vorlesungsskripten und -Folien auf dem iPad, einige gaben an, dies auch w�hrend der Vorlesung zu tun. Auch der n�chste Punkt war dem Lernen gewidmet, 42% benutzten das iPad zum “Sonstigen Lernen”. Wir kommen sp�ter darauf zu sprechen, welche der 350 vorinstallierten Apps hier auf besondere Liebe stiessen.

(Abbildung 1: Benutzungszweck, Klicken zum Vergr�ssern)

Dass iPads auch personalisiert benutzt werden k�nnen, zeigt sich im n�chsth�ufigsten Benutzungszweck: 36% benutzten Mail, Kalender oder Kontakte auf den iPads, diese k�nnen einfach mit dem heimischen PC oder dem eigenen Google-Konto synchronisiert werden und verwandeln den iPad so in eine individualisierte Kommunikationszentrale.

Wie zwischen T�r und Angel zu h�ren ist, sind Studenten keine Lernmaschinen, sondern erholen sich zwischendurch auch gerne einmal mit Computer-Spielen. Immerhin 31% gaben an, Spiele, Filme oder Musik auf den Bibliotheks-iPads benutzt zu haben.

29% lasen auf den iPads Online-B�cher und jeder vierte suchte Literatur. Wie mittlerweile bekannt, taugt der iPad nicht unbedingt zum Schreiben von Texten oder Excel-Tabellen, nicht verwunderlich landete dieser Zweck mit 7% auf dem letzten Platz.

Die drei auff�lligsten Unterschiede zwischen Vorklinikern und Klinikern in den Benutzungszwecken ist zum einen, dass Studenten in der Klinik das iPad doppelt so h�ufig als Multimediamaschine benutzten wie ihre j�ngeren Kommilitonen (41% vs. 21%). Zum anderen machten sie wesentlich h�ufiger Gebrauch von Vorlesungsskripten (64% vs. 43%) und suchten dreieinhalb-mal intensiver nach Literatur (38% vs. 11%). Hier k�nnte eine Nutzung durch Doktoranden oder innerhalb von POL-Plockpraktika die Ursache sein.

Benutzte Anwendungen: Die mit Abstand am h�ufigsten benutzte Anwendung auf den iPads war das medizinische Pr�fungstool Thieme examen online. 54% gaben an, es sehr oft oder oft zu nutzen, insgesamt benutzten es 71% aller Ausleiher wenigstens einmal. Die von der Bibliothek angebotenen Online-B�cher (und hier insbesondere die Online-Lehrb�cher) kommen mit 68% knapp dahinter auf Platz zwei.

(Abbildung 2: Benutzte Anwendungen, Klicken zum Vergr�ssern)

Die beiden Apps auf den folgenden Pl�tzen dienten ebenfalls dem Lernen: Das Volltextbuch Sobotta Anatomie (57%) und die Prometheus-Lernkarten der Anatomie (55%). Office-Programme belegten mit 52% Rang 5, was verwundert angesichts ihres schlechten Abschneidens in Frage 1 (s.o.). Die Verwunderung wird noch gr��er, wenn man sich die sehr of/oft-Nutzung anschaut: Hier belegen sie sogar den dritten Platz vor den beiden Anatomieprogrammen. Meine erste Vermutung ist, dass auch die Nutzung von PDF unter Office-Programme subsummiert wurde. Online-B�cher werden zu 99% als PDF genutzt, PDF ist damit das am meisten genutzte Fileformat auf Tablet-Computern, wie auch die gute Nutzung des PDF-Programms GoodReader zeigt.

Neben den Online-B�chern der Verlage Thieme, Elsevier und Springer (die von der Bibliothek gekauft und angeboten werden), greift die H�lfte der iPad-Nutzer offensichtlich auch gerne auf weitere Online-B�cher zur�ck. Welcher Art die Provenienz dieser Online-B�cher ist, kann nur vermutet werden. Frei im Internet verf�gbare B�cher? Online-B�cher weiterer Verlage?

Auf Platz 7 und 8 folgen wieder Tools zum Kreuzen von Pr�fungsfragen, diesmal jedoch kein Onlinetool wie Thieme examen online, sondern mit MediSript (49%) und iPhysikum (38%) zwei Apps, die auf den iPads vorinstalliert waren und die Offline-Benutzung erlauben (dazu sp�ter mehr). Damit dienen f�nf der wichtigsten acht benutzen Anwendungen der unmittelbaren Pr�fungsvorbereitung.

Es folgen UpToDate, eine klinische Reviewsdatenbank, Herold Innere Medizin, eine vorinstallierte, offline zu nutzende Buch-App, und Arzneimitteldatenbanken wie die Rote Liste auf dem letzten Platz.

Benutzungsorte: Die ausgeliehenen iPads werden haupts�chlich zu Hause benutzt (84% sehr oft/oft): Sage und schreibe 96% haben das Bibliotheks-iPad wenigstens einmal zu Hause benutzt. Unterwegs (51% sehr oft/oft) und in der Bibliothek (32% sehr oft/oft) sind ebenfalls beliebte Nutzungsorte, w�hrend das “Caf�” demgegen�ber doch ziemlich abf�llt (11% sehr oft/oft). Bibliothek und Caf� k�nnen als gelegentliche Nutzungsorte bezeichnet werden, da hier die ab und zu/selten-Nutzung deutlich �berwiegt.

(Abbildung 3: Benutzungsorte, Klicken zum Vergr�ssern)

Beurteilungen: Fast alle Antwortenden vertraten (deutlich) den Standpunkt, dass die Ausleihe von iPads eine hervorragende Idee der Bibliothek war (96%) und dass alle Vorlesungen auf den iPads zur Verf�gung stehen sollten (92%). Drei Viertel meinten, dass die Anwendungen auf den iPads auch ohne Internetanschlu� funktionieren sollten – ein verst�ndlicher Wunsch, da viele der begehrtesten Inhalte ohne WLAN nicht zug�nglich sind (wie z.B. Thieme examen online). Obwohl vier der Ger�te es theoretisch erlauben w�rden, mit einer Sim-Karte auch unterwegs online zu gehen, wurde diese Funktionalit�t bis jetzt nicht nachgefragt.

(Abbildung 4: Beurteilungen, Klicken zum Vergr�ssern)

Sechs von zehn Studenten votierten f�r eine Verl�ngerung der Ausleihe von jetzt 2 Wochen auf ein ganzes Semester. Die Vorteile einer solchen Regelung liegen auf der Hand: Man k�nnte sich intensiver mit den Apps und Inhalten besch�ftigen, es w�rde sich lohnen das iPad personalisieren, man k�nnte l�nger f�r die Pr�fungen lernen und h�tte die Garantie, dass die ben�tigten Online-B�cher und Pr�fungstools einem in der gesamten Vorbereitungszeit zur Verf�gung stehen w�rden.

59% bef�rworteten, dass gen�gend iPads f�r jeden (interessierten) Studenten zur Verf�gung stehen sollten, und ebensoviele meinten, dass Vorlesungen nicht nur als Manuskript sondern auch als Video (59%) auf den iPads zug�nglich sein sollten. Ob als Medienarchiv oder live als Stream wurde nicht abgefragt.

37% w�rden gerne auch Tablet-Computer anderer Hersteller ausleihen, 27% planen sich selber ein iPad zu kaufen oder haben es bereits getan.

Immerhin f�r jeden Siebten stellt das iPad einen vollkommenen Ersatz f�r gedruckte Lehrb�cher dar und acht Prozent meinen gar, dass E-Books (auf dem iPad) die gedruckten Lehrb�cher eines Tages ersetzen werden. W�hrend sich Studenten der Vorklinik und Klinik bei allen �brigen Fragen nicht signifikant unterscheiden, sind hier die Unterschiede un�bersehbar: In den ersten vier Semestern sind die Studenten deutlich zaghafter, was die neuen Medien angeht: Nur etwa jeder Dreissigste (3.6%) stimmt dem �bergang von gedruckten zu elektronischen Lehrb�chern zu, dagegen denken doppelt soviele aus den h�heren Semestern (7,7%), dass E-Books die gedruckten Lehrb�cher bald ersetzen werden. Jeder F�nfte (20,5%) k�nnte mit dem iPad sogar komplett auf gedruckte Lehrb�cher verzichten.

In einer der n�chsten Blogposts wird die Auswertung der Umfrage mit einer Untersuchung der Unterschiede von Studenten und Wissenschaftlern bzgl. ihrer iPad-Nutzung fortgesetzt.

Finanzielle Unterst�tzung f�r das freie Publizieren an der Uni M�nster

Oliver Obst — Sat, 12 May 2012 06:26:16 +0000

Unter dem Titel: Wissenschaftstransfer statt Geheimwissen. Wer in freien Magazinen publiziert, muss Forschungsgeld opfern schreibt Gianna-Carina Gr�n in der ZEIT �ber die Frage, ob Verlage den Zugang zu dem Forscherwissen durch eine Paywall versperren d�rfen und wieso viele Forscher Open Access fordern, obwohl Bibliotheken f�r den Zugang zu Science oder Nature bezahlen.

Welchen Erfolg haben Open-Access-Initiativen in den USA, Gro�britannien und Deutschland, die freien Zugang zu Ergebnissen fordern, die aus �ffentlich gef�rderter Forschung resultieren?

Seit 2004 unterst�tzt das Dekanat Medizin und die Zweigbibliothek Medizin das freie Publizieren bei BioMed Central.

Seit 2011 bekommen alle Wisssenschaftler der Uni M�nster finanzielle Unterst�tzung f�r das Ver�ffentlichen von Artikeln in Open-Access-Zeitschriften. Die Universit�t hat dazu mit Unterst�tzung der Deutschen Forschungsgemeinschaft einen Publikationsfonds f�r die Finanzierung von Open Access-Artikelgeb�hren eingerichtet. Sie geh�rt damit zu den ersten Universit�ten in Deutschland, die eine F�rderung im neuen Programm �Open Access Publizieren� der Deutschen Forschungsgemeinschaft erhalten.

Neu: Kompendium Kinderan�sthesie

Oliver Obst — Thu, 10 May 2012 14:54:32 +0000

Kompendium Kinderan�sthesie
J�rg Schimpf, Dietmar Cra�, Verena Sollmann (Hrsg.)
Springer 2012, XXIV, 354 S. 19 Abb.
ISBN 978-3-642-16846-8

Aus der Praxis f�r die Praxis. Kinderan�sthesie ist eine besondere Aufgabe f�r jeden An�sthesisten, die viel Respekt und K�nnen erfordert. Fundiertes Fachwissen zu den Besonderheiten im Neugeborenen, S�uglings- und Kleinkindesalter sind dabei f�r eine verantwortungsvolle und kompetente Betreuung essenziell. Langj�hrig erfahrene Kinderan�sthesisten haben ihre Praxiserfahrung geb�ndelt und in einem Werk f�r die Kitteltasche die wichtigsten Punkte f�r den richtigen Umgang kleiner und kleinster Patienten zusammengefasst.

Aktuelles

Neu: Ambulantes Operieren

Verwandte Beitr�ge:

Alle E-Books der Universit�t M�nster

Verwandte Beitr�ge:

Denken Sie daran: Am 27./28. Mai ist die ZB Med geschlossen

Verwandte Beitr�ge:

Kostenlose chirurgische Lernvideos f�r Studenten

Verwandte Beitr�ge:

Neu: Neonatologische und p�diatrische Intensiv- und An�sthesiepflege

Verwandte Beitr�ge:

Neu: Behring-Nachlass digital

Verwandte Beitr�ge:

Neues Buch: NeuroIntensiv

Verwandte Beitr�ge:

Umfrage: Nutzung von Bibliotheks-iPads

Verwandte Beitr�ge:

Finanzielle Unterst�tzung f�r das freie Publizieren an der Uni M�nster

Verwandte Beitr�ge:

Neu: Kompendium Kinderan�sthesie

Verwandte Beitr�ge: