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Ihre Dissertation mit dem Titel "Inklusion in der Sportlehrerbildung - Eine explorative Studie von hochschuldidaktischen Konzepten zur Förderung einer inklusiven Haltung" hat Franziska Duensing-Knop im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung geschrieben. Jetzt hat sie ihre Arbeit in der Disputation erfolgreich verteidigt. Zum Promotionskomitee gehörten Prof. Nils Neuber, Prof. Michael Pfitzner (Universität Duisburg-Essen) und Jun.-Prof. Helga Leineweber. Wir gratulieren herzlich zur bestandenen Promotion!

Auf Einladung von Bundesbildungsministerium (BMBF) und Bundesjugendministerium (BMFSFJ) fand in Berlin ein dreitägiger Ganztagskongress statt. Expert*innen aus Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Praxis diskutierten die Herausforderungen multiprofessioneller Zusammenarbeit in Ganztagsschulen. Für den Sport stellten Prof. Bernhard Kalicki (DJI), Prof. Miriam Kehne (Uni Paderborn), Prof. Jessica Süßenbach (Uni Lüneburg) und Prof. Nils Neuber (Uni Münster) Perspektiven der Ganztagsschulentwicklung vor. Julian Lagemann (Deutsche Sportjugend) moderierte den Workshop.

Im März fand am Institut für Sportwissenschaft die vierte Fachtagung von sport-lernen Wissenstransfer zum Thema "Entwicklungsförderung im Schulsport - für alle!?" statt. In drei Vorträgen und insgesamt 12 Workshops befassten sich rund 240 Teilnehmer*innen mit Fragen der geistigen, sozialen und emotionalen Förderung im Sportunterricht. Organisiert wurde die Tagung vom Arbeitsbereich Bildung und Unterricht im Sport (Prof. Neuber) sowie der Arbeitsgruppe Entwicklungsdiagnostik und -förderung (Prof. Tietjens). Partner waren u.a. die Staatskanzlei NRW, die Unfallkasse NRW, die Bezirksregierung Münster und das Willlibald Gebhardt Institut.

Auf Einladung der Bundesministerien des Innern und für Gesundheit fand in Berlin der 2. Bewegungsgipfel des Bundes statt. Nach einem Jahr intensiver, fachübergreifender Arbeit hatten fünf AGs Vorschläge zum Enwicklungsplan Sport vorgelegt. Leider konnten sich Bund, Länder und organisierter Sport nicht auf eine gemeinsame Abschlusserklärung einigen. Dennoch sind die Empfehlungen der Expertengruppen hilfreich für die Entwicklung des Sports im Allgemeinen und des Kinder- und Jugendsports im Besonderen. Die AG 4 "Freude an Bewegung und Sport früh verankern" wurde von Prof. Miriam Kehne (Paderborn) und Prof. Nils Neuber (Uni Münster) geleitet.

Bereits zum dritten Mal fand der Zukunftskongress des Deutschen Leichtathletikverbands (DLV) in Kooperation mit der Sporthochschule in Köln statt. Unter dem Titel "Leichtathletik – Chancen & Herausforderungen" diskutierten Expertinnen und Experten über die Zukunft der Kinder- und Jugendleichtathletik. Prof. Dr. Nils Neuber eröffnete die Tagung mit einem Vortrag zum Thema "Zwischen Schule, Ganztag und Verein – Perspektiven für den Kinder- und Jugendsport".

Im Rahmen der Konferenz der 16 Landessportjugenden hielt Prof. Dr. Nils Neuber  einen Vortrag mit dem Titel "Freude an Bewegung und Sport früh verankern - Perspektiven für den Kinder- und Jugendsport". Darin berichtete er von den Empfehlungen der gleichnamigen AG 4 des Bundesinnenminsteriums zum Entwicklungsplan Sport. Gemeinsam mit Prof. Dr. Miriam Kehne (Paderborn) hat Prof. Neuber die AG 4 geleitet. Die Ergebnisse der Beratungen werden am 12. März beim 2. Bewegungsgipfel der Bundesregierung in Berlin präsentiert.

Der Beitrag des Sports zur Verwirklichung des Rechtsanspruchs auf einen Ganztagsplatz stand auf der Agenda einer gemeinsamen Fachtagung der Kultusministerkonferenz (KMK) und der Sportministerkonferenz (SMK) in Berlin. In der Landesvertretung NRW trafen sich Akteurinnen und Akteure aus Politik, Verwaltung, Verbänden und Wissenschaft. Prof. Nils Neuber moderierte einen Workshop zur sportbezogenen Qualifizierung im Ganztag.

Bereits zum dritten Mal trafen sich Mitglieder des Forschungsverbundes der Deutschen Sportjugend und des Forschungsverbundes Kinder- und Jugendsport NRW mit Kolleginnen und Kollegen des Deutschen Jugendinstituts (DJI) zum Austausch über eine Kinder- und Jugendsportstudie. Gastgeber der Veranstaltung war die Deutsche Sportjugend in Berlin. Für das IfS Münster nahmen Stefanie Dahl, Dennis Dreiskämper und Lena Henning teil.

Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ComeSport fand das Auftakttreffen des ComeNet 5 zum Thema „Körperbilder und Social Media im Schulsport“ vom 02. bis 03. November in Münster statt. Im Zentrum des Treffens standen die Vertiefung der gemeinsamen Forschungsarbeit und die Vorbereitung der kommenden Arbeitsphasen. An dem Projekt sind die Universitäten Leipzig, Münster und Paderborn beteiligt. Das Institut für Sportwissenschaft wurde durch Mitarbeiter*innen der Arbeitsbereiche Bildung und Kultur im Sport sowie Bildung und Unterricht im Sport vertreten.
 

Am 15.11.23 (15-17 Uhr; Ho 101) findet der zweite Forschungstag in diesem Jahr statt, bei dem zwei spannende Qualifikationsprojekte präsentiert werden. Tina Kowalzik (Uni Potsdam) stellt ihr Projekt zur Sicht von Sportlehrkräften der Primarstufe auf die pädagogische Perspektive „Körpererfahrung – Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Bewegungserfahrungen erweitern“ vor. Kathrin Klimas (Uni Münster) wird in ihre Arbeit zur Sportpartizipation und Nachwuchsgewinnung im Parasport einführen. Interessierte sind willkommen.

Rund 40 Personen aus der Sportverwaltung, Sportpolitik, Sportvereinen und der Wissenschaft diskutierten am 2. November im Rahmen des Trialogs „Inklusion im Sport“ über Teilhabemöglichkeiten von Menschen mit Behinderungen im Sport. Die Veranstaltung wurde vom Institut für Sportwissenschaft gemeinsam mit dem Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW, dem Stadtsportbund Münster sowie der Sportjugend Münster organisiert.

Im Rahmen eines zweitägigen Fachgesprächs sind Vertreter*innen von Sportverbänden, der Sportpraxis sowie Stiftungen und der Wissenschaft in Frankfurt der Frage nachgegangen, welche Rolle das Leistungsthema aktuell im Kinder- und Jugendsport spielt. Das Institut für Sportwissenschaft wurde dabei durch Mitarbeiter*innen aus den Arbeitsbereichen Bildung und Kultur im Sport, Bewegungswissenschaften sowie Bildung und Unterricht im Sport vertreten. Die Veranstaltung wurde u.a. organisiert vom Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW, dessen Geschäftsstelle an der Uni Münster ansässig ist.

In ihrer Dissertation befasst sich Stefanie Dahl mit dem Thema von Gesundheit und körperlicher Aktivität in der Pflege. In der Arbeit berichtet sie u.a. eine umfangreiche Evaluation des erfolgreichen EU Projekts "Wellbeing and healthy choices for older adults and their carers" (WHOLE). Ihre Dissertation hat sie jetzt erfolgreich verteidigt. Im Promotionskomitee waren Prof. Dr. Nils Neuber, Prof. Dr. Michael Brach und Dr. Marion Golenia. Wir gratulieren herzlich!

In der Lehrbuchreihe "Basiswissen Lernen im Sport" ist der dritte Band zur Fachdidaktik von Prof. Nils Neuber erschienen. Damit ist die Fachdidaktik-Vorlesung im M.Ed. komplett abgebildet. Während der neue Band unter dem Titel "Fachdidaktik Sport - Grundlagen und Modelle" die allgemeine Basis legt, befassen sich die beiden anderen Bände mit den spezifischen Voraussetzungs- und Entscheidungsfeldern fachdidaktischer Konzepte.

Der Schulsport ist das Stiefkind der Bildungspolitik. Öffentliche Aufmerksamkeit bekommt er nur bei Problemen, wie jetzt bei der Änderung der Bundesjugendspiele. Dabei hat er eine wichtige Funktion für die Schultur: Motorik, Selbstkonzept, Gesundheit, Integration, Faiplay u.v.m. kann ein gut gemachter Schulsport fördern. Darauf hat die renommierte Sportjournalistin Bianka Schreiber-Rietig jetzt in einem lesenswerten Kommentar hingewiesen und auch gleich eine neue Schulsportstudie gefordert. Für den Beitrrag hat sie u.a. Prof. Nils Neuber interviewt.

Im Rahmen eines zweiten Workshops in Frankfurt intensivierten Mitglieder des Forschungsverbundes der Deutschen Sportjugend und des Forschungsverbundes Kinder- und Jugendsport NRW die Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen des Deutschen Jugendinstituts (DJI). Das Ziel der Kooperation ist eine gemeinsame Kinder- und Jugendsportstudie. Gastgeber der Veranstaltung war die Deutsche Sportjugend. Für das IfS Münster nahmen Stefanie Dahl, Dennis Dreiskämper, Lena Henning und Nils Neuber teil.

Die Bundesjugendspiele sollen kindgerechter und weniger leistungsorientiert werden. Der Ausschuss für die Bundesjugendspiele und die Kommission Sport (SpoKo) der Kultusministerkonferenz (KMK) haben daher eine Reform der Spiele beschlossen, die aktuell intensiv diskutiert wird. Prof. Nils Neuber hat dazu jetzt ein Interview für Zeit online gegeben, in dem er sich für eine differenzierte Betrachtung ausspricht.

Die Arbeitsbereiche Bildung und Unterricht im Sport, Sportpsychologie und Bildung und Kultur im Sport waren auf der 36. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik in Hamburg vertreten. Dort wurden zu aktuellen Forschungsprojekten Poster vorgestellt und Vorträge in Arbeitskreisen gehalten. Die informellen Teile der Tagung boten die Möglichkeit zur kollegialen Vernetzung und Erkundung der Hansestadt.
 

Vom 31.05. bis 03.06. fand die 8. Self-Determination Theory Conference in Orlando, Florida statt. Vom Arbeitsbereich Bildung und Unterricht im Sport war Dr. Kathrin Kohake vor Ort und hat einen Beitrag zum Thema „The Need for Competence in Childrens‘ Sports“ gehalten. Nach einem Eröffnungsvortrag von SDT-Mitbegründer Richard Ryan haben sich mehr als 600 Teilnehmer*innen über 4 Tage über neue Konzepte, Theorien, Methoden und Ergebnisse ausgetauscht.

Mit einem einwöchigen Erasmus-Austausch hat Prof. Nils Neuber die Kooperation mit der School of Sport und Exercise der Universita degli Studi di Urbino Carlo Bo ausgebaut. Neben einigen Lehrveranstaltungen mit Studierenden in Urbino hat er auch Vereinbarungen über gemeinsame Forschungsaktivitäten mit Ass. Prof.' Ercia Gobbi getroffen. Das nächste Treffen findet bei den Special Olympics World Games in Berlin statt.
 

Mit ihrer Publikation Zwölf Monate, zwölf Menschen – Porträts möchte die WWU der Vielfalt an der Universität Münster Rechnung tragen und herausragende Personen des jeweils vergangenen Jahres vorstellen. In der aktuellen Ausgabe wird Prof. Nils Neuber porträtiert, der im September 2022 den Landespreis Sportwissenschaft NRW erhalten hat. Ihm geht es vor allem darum, die Bildungspotenziale des Sports zu nutzen.
 

In Berlin tagte erstmalig die AG 4 "Freude an Bewegung und Sport früh verankern" im Rahmen des Entwicklungsplans Sport der Bundesregierung. Die AG wurde nach dem Bewegungsgipfel 2022 ins Leben gerufen und soll Leitlinien für den Kinder- und Jugendsport entwickeln. In ihr arbeiten Vertreter*innen der Bundesministerien, der Sport- und Kultusministerkonferenz, der Sportorganisationen sowie weitere zivilgesellschaftliche Akteure zusammen. Die AG wird von Prof. Miriam Kehne (Paderborn) und Prof. Nils Neuber (IfS) geleitet. Die Geschäfstelle hat Kathrin Aschebrock (IfS) inne.

 

Mitglieder des Forschungsverbundes der Deutschen Sportjugend sowie des Forschungsverbundes Kinder- und Jugendsport NRW diskutierten mit Kolleginnen und Kollegen des Deutschen Jugendinstituts (DJI) in München über Möglicheiten systematischer Kinder- und Jugendsportforschung. Für das IfS nahmen Stefanie Dahl, Dennis Dreiskämper, Lena Henning und Nils Neuber teilt.
 

In der Reihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ist ein neuer Sammelband von Petra Gieß-Stüber und Berndt Tausch erschienen. Unter dem Titel "Gesellschaftlicher Zusammenhalt im und durch Sport - Bildung für Vielfalt und Nachhaltige Entwicklung" ist ein vielfältiger Mix aus theoretischen und praktischen, wissenschaftlichen und umsetzungsbezogenen, pädagogischen und politischen Beiträgen entstanden, der die Idee eines "Sport for Development" anschaulich beschreibt.

 

Beim CeBiS Forschungstag am 19.04.2023 (15:30 Uhr im Ho 101) halten Dr. Christiane Fischer-Ontrup und Eva Schönweitz am Institut für Sportwissenschaft einen Vortrag zum Thema „BeSt! – Ein bewegungsbasiertes Selbststeuerungstraining im Klassenraum für die Jahrgangstufen 4 bis 6“.

Bei der Landessportkonferenz im schleswig-holsteinischen Landtag wurde die landesweite Sportentwicklungsplanung des Bundeslandes auf den Weg gebracht. Das Konzept hatten Land, Landessportverband und Städteverband zuvor einvernehmlich verabschiedet. Ein wesentliches Element darin ist die Förderung des Kinder- und Jugendsports. Prof. Nils Neuber hielt dazu einen Fachvortrag mit dem Titel "Kein Kind ohne Sport - Bewegungsförderung als gesamtgesellschaftliche Aufgabe".
 

Die Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für das Aufwachsen von Kindern ist in sportwissenschaftlichen Kreisen unstrittig. Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK hat diese Erkenntnis bislang jedoch nicht aufgegriffen und fordert u.a. eine Erhöhung der Kernfachstunden. Prof. Nils Neuber und Prof. Klaus Zierer (Universität Augsburg) kritisieren das in einem Gastbeitrag für die F.A.Z. und fordern mehr Bewegung für die Grundschule.

Im Dezember veröffentlichte der Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW ein Positionspapier zum Thema "Mehr Bewegung in die Ganztagsschule!". Das Papier stieß sowohl bei Verbänden und Ministerien als auch in der Presse auf großes Interesse. Jetzt erschien dazu ein Interview mit Prof. Nils Neuber auf der BMBF-Plattform Ganztagsschulen.org.
 

Auf Einladung des Kreissportbundes Emsland referierte Prof. Nils Neuber bei der Fachtagung "Starke Kinder durch Sport!" zum Thema Kinder- und Jugendsport nach Corona in der Sportschule in Sögel. In der anschließenden Diskussion wurde deutlich, dass Bewegung, Spiel und Sport in vielen Lebensbereichen von jungen Menschen gefehlt haben. In der Sportschule Sögel findet auch das Projektseminar "Den Körper wahrnehmen, Bewegungsfähigkeiten ausprägen" statt.
 

Der erste Bewegungsgipfel der Bundesregierung am 13. Dezember in Berlin soll ein Aufbruchssignal für die Sportentwicklung in Deutschland geben. Dazu wird ein Entwicklungsplan Sport aufgestellt, in dem Bund, Länder und Gemeinden, Zivilgesellschaft und Staat, Wissenschaft und Praxis zusammenarbeiten. Im Rahmen der Auftaktveranstaltung hielt Prof. Nils Neuber auf Einladung des Bundesinnenministeriums einen Impulsvortrag zu Herausforderungen und Perspektiven des Kinder- und Jugendsports.
 

In der Reihe "Bildung und Sport" des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ist jetzt der Band "Qualitatives Forschen in der Sportpädagogik - Beiträge zu einer reflexiven Methodologie" erschienen. Der Band wurde von Benjamin Zander, Daniel Rode, Daniel Schiller und Dennis Wolff herausgegeben und zeigt in 20 Beiträgen von rund 40 Autorinnen und Autoren das aktuelle Spektrum der qualitativen Forschung in der Sportpädagogik auf.
 

Die Corona-Pandemie hat deutlich gemacht, wie wichtig Bewegungs-, Spiel- und Sportaktivitäten für ein gesundes Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen sind. Als Sprecher des Forschungsverbundes Kinder- und Jugendsport NRW ist Professor Nils Neuber daher im Moment viel unterwegs. Er referierte bspw. beim Qualitätszirkel "Offener Ganztag" der Stadt Krefeld, bei der Talkveranstaltung "Raus aus den Startlöchern" mit dem SSB Münster, beim Fachtag "Lernen braucht Bewegung" der Ostfriesischen Landschaft in Emden sowie bei einer Tagung des Vereins Bewegung und Soziale Arbeit in Marburg.

Aus der Hand des Landtagspräsidenten, André Kuper, und der Staatssekretärin für Sport und Ehrenamt, Andrea Milz, hat Professor Nils Neuber den Landespreis "Sportwissenschaft Nordrhein-Westalen 2022" in der Kategorie "Sozial-, Bildungs- und Kulturwissenschaften" erhalten. Der Preis wird alle vier Jahre für herausragende Leistungen in der Sportwissenschaft von einer Jury vergeben. Die Preisverleihung fand im Landtag in Düsseldorf statt. Die Laudatio hat Professorin Maike Tietjens gehalten. 

Die 35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 16.-18. Juni in Münster stand unter der Fragestellung "Wissenstransfer - ein zentrales Thema der Sportpädagogik". Das vielfältige Programm bot den rund 300 Tagungsteilnehmer*innen diverse Formate rund um das Tagungsthema.Dazu gehörten drei Hauptvorträge, vier Dialogforen, ein Bildungspolitischer Abend, ein Sportwissenschaftlichen Forum gemeinsam mit der asp-Tagung sowie insgesamt 76 Vorträge und 29 Poster. Der SportCampus Münster bot als Austragsort zahlreiche Möglichkeiten für den lange vermissten fachlichen und persönlichen Austausch.

Zwei große sportwissenschaftliche Konferenzen, ein gemeinsames Anliegen: Vom 16. bis 18. Juni finden die Tagungen der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs) in der Sektion Sportpädagogik sowie der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp) statt. Beim "Forum Sportwissenschaft" am 17. Juni kreuzen sich die Wege: Ab 8.30 Uhr wird dann im Fürstenberghaus disziplinübergreifend über das Thema "Bildung braucht Bewegung – motorische Aktivität fördert Aufmerksamkeit und Lernen von Kindern und Jugendlichen" diskutiert. Internationale Expertinnen und Experten, Praktiker und Wissenschaftspolitiker tauschen Erfahrungen aus, debattieren über Forschungsinhalte und Ansätze für die Zukunft. Interessierte können die Diskussionen vor Ort oder per Stream verfolgen.
 

Der Rechtsanspruch auf einen Ganztagsplatz in der Grundschule ab 2026 war Anlass für eine Expertenanhörung zur Ganztagsbildung im Bayerischen Landtag. Auf Einladung des Bildungs- und des Sozialausschusses wurden Qualitätskriterien, Kooperationsmodelle und Qualifikation von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern diskutiert. Prof. Nils Neuber betonte u.a. die besondere Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen von Kindern und sprach sich für eine Kooperation auf Augenhöhe mit den bayerischen Sportvereinen aus. Ein umfassender Bericht über die Anhörung zur Ganztagsbildung ist auf der Internetseite des Bayerischen Landtags zu finden.

Der neue Zertifikatslehrgang (ZL) bei sport-lernen vereint Themen aus dem ZL „Mehr Bewegung in die Grundschule“ mit denen von dem ZL „Lernen und Bewegung“. Für Kinder und Jugendliche ist Bewegung ein Grundbedürfnis. Kinder aller Altersklassen haben zunehmend Schwierigkeiten sich an Schulregeln zu halten, länger still zu sitzen oder Impulse zu kontrollieren. Die positiven Auswirkungen von Bewegung hinsichtlich kognitiver Leistung und exekutiver Funktionen sind bereits durch mehrere Studien empirisch belegt. Leider finden diese Erkenntnisse nur selten eine praktische Umsetzung.
 

In der Reihe "Bildung und Sport" des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ist der Band "Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland - Bilanz und Perspektive" erschienen. Der Band wurde von Prof. Nils Neuber herausgegeben und umfasst 19 Forschungs- und Transferbeiträge zu aktuellen Themen wie Partizipation, Integration, Prävention, Inklusion, interkulturelles Lernen oder informelles Lernen im Kindes- und Jugendalter. Das IfS ist mit insgesamt zehn Autorinnen und Autoren in dem Band vertreten.

Die Sportministerkonferenz hat in ihrer 45. Sitzung im November beschlossen, eine Arbeitsgruppe mit Vertreter*innen aus dem Bildungs-, Gesundheits, Sport- und Wissenschaftssystem einzusetzen, um den Kinder- und Jugendsport in Deutschland besser zu vernetzen. Anlass ist die Veröffentlichung des 4. Deutschen Kinder- und Jugendsportberichts. Schwerpunktthemen sind die Folgen der Corona-Pandemie und der Rechtsanspruch auf einen Ganztagsplatz. Als Sprecher des Forschungsverbundes Kinder- und Jugendsport NRW wurde auch Prof. Dr. Nils Neuber in die Arbeitsgruppe berufen.

Der Vorstand der Deutschen Sportjugend hat Prof. Nils Neuber für weitere vier Jahre in seine Expert*innenpools "Pädagogische Qualität im Kinder- und Jugendsport" sowie "dsj-Forschungsverbund" berufen. Als "Mitglied unter 27 Jahren" wurde zudem Nele Welling aus dem AB Bildung und Unterricht im Sport in den dsj-Forschungsverbund berufen. Die beiden Arbeits- und Beratungsgremien befassen sich mit der Qualitätsentwicklung im Kinder- und Jugendsport in Deutschland. Der dsj-Forschungsverbund gibt zudem die Zeitschrift Forum Kinder- und Jugendsport - Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog heraus.

Das Institut für Sportwissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster veranstaltet 2020 erneut in Kooperation mit dem FLVW (Fußball- und Leichtathletik Verband Westfalen e.V.) einen Lehrgang zum Erwerb der Fußball-Trainer B-Lizenz. Die B-Lizenz Fußball richtet sich an alle Interessenten, die als Trainer leistungsorientiert arbeiten wollen. Der Umfang beträgt insgesamt 80 Lerneinheiten (LE) Grundlagenausbildung sowie 40 LE Profil (Junioren) zuzüglich Prüfung. Weitere Informationen zur B-Lizenz finden Sie auf den Seiten des FLVWs.

Die Veranstaltung bietet den Studierenden des Instituts für Sportwissenschaft der WWU Münster in Kooperation mit dem SSB Münster nach absolviertem Bachelor-Studium die Möglichkeit, die DOSB Übungsleiter C-Lizenz „Breitensport“ zu erwerben.
Ziel der Maßnahme ist es, den möglichen Einstieg in eine Mitarbeit im organisierten Vereinssport zu erleichtern und eine Zusatzqualifikation zu erlangen. Die Anmeldung kann hier geschehen.

Bei der diesjährigen Verleihung der Förderpreise des Deutschen Sportlehrerverbandes NRW hat Sina Hinternesch für ihre Masterarbeit zur Förderung der Gesundheitskompetenz im Sportunterricht den zweiten Platz erreicht. Die Auszeichnung ist mit einem Geld- und Sachpreis verbunden. Bei der Verleihung im Hauptsitz der Unfallkasse NRW in Düsseldorf hielt Prof. Nils Neuber einen Fachvortrag mit dem Titel "Schulsport 'nach' Corona - Zur Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen".

In dem Buch entwickelt Dr. Markus Jürgens ein videobasiertes Seminar zur Förderung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung im inklusiven Sportunterricht. Das in der Arbeit ausdifferenzierte und evaluierte Wahrnehmungskonzept der gleichberechtigen Teilhabe an Spielen im Sportunterricht kann in der Sportlehrerbildung gezielt zur Wahrnehmung von Unterrichtssituationen eingesetzt werden.

Beim Symposium „Gesundheit, Sport, Bewegung in Zeiten der Pandemie“ auf dem Petersberg bei Bonn hielten Prof. Nils Neuber und Dr. Dennis Dreiskämper eine Keynote zur Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. Dabei stellten sie auch Ergebnisse einer aktuellen IfS-Studie zum Bewegungsverhalten von Kindern in der Corona-Pandemie vor. Das Symposium wurde von der Staatskanzlei NRW und der DSHS Köln veranstaltet. Als weitere Expert*innen aus Münster waren Prof. Maike Tietjens, Prof. Claudia Voelker-Rehage und Prof. Michael Brach dabei.

Unter dem Motto „Raus aus den Startlöchern – Engagement im Kinder- & Jugendsport nach Corona“ veranstalten der Stadtsportbund Münster und seine Jugend in Zusammenarbeit mit dem Team von Prof. Dr. Nils Neuber vom Institut für Sportwissenschaft der WWU Münster am Donnerstag, 18. November 2021, von 18 bis 20 Uhr eine Podiumsdiskussion im Hörsaal F1 des Fürstenberghauses am Domplatz in Münster. Vertreterinnen und Vertreter aus der Wissenschaft, dem organisierten Sport und der Landespolitik werden über Problemlagen und Anforderungen, aber insbesondere auch über Möglichkeiten und Chancen des Engagements im Kinder- und Jugendsport diskutieren. Das Publikum ist herzlich eingeladen, sich zu beteiligen. Weitere Informationen zur Veranstaltung und Anmeldung per Mail an fsj@ssb.ms.

Unter dem Titel "Generation Workout - Kinder- und Jugendsport im Umbruch" fand am IfS eine Tagung zur Zukunft des Kinder- und Jugendsports statt. Veranstalter waren der Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW und der Forschungsverbund der Deutschen Sportjugend. Rund 50 Teilnehmer*innen diskutierten u.a. über motorische Kompetenzen, Digitalisierung und Körperverständnis. Moderiert wurde die Tagung von Dr. Kathrin Kohake und Prof. Nils Neuber. Die Organisation lag bei Stefanie Dahl und Kathrin Aschebrock. Einen ausführlichen Bericht zur Tagung finden Sie hier.

Die neue Homepage des Forschungsverbunds Kinder- und Jugendsport NRW ist freigeschaltet. Der Forschungsverbund wurde in Zusammenarbeit des Sportwissenschaftlichen Fakultätentags NRW mit der Staatskanzlei NRW gegründet. Er hat zum Ziel, die Forschungsaktivitäten zum Kinder- und Jugendsport der acht NRW-Standorte zu bündeln und den Transfer in die Praxis zu ermöglichen. Die Geschäftsstelle des Forschungsverbundes liegt an der WWU Münster. Sprecher des Verbunds sind Prof. Nils Neuber (Münster) und Prof. Christine Joisten (Köln).

Der Fachbereich 07 und das Institut für Sportwissenschaft haben erstmalig eine Ehrendoktorwürde vergeben. Geehrt wurde Dr. h.c. Peter Lautenbach für seine außerordentlichen Verdienste um die Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland. Der langjährige Ressortleiter der Deutschen Sportjugend (dsj) hat sich u.a. für die Etablierung des dsj-Forschungsverbundes, die Durchführung zahlreicher Forschungsprojekte sowie die Gründung der Zeitschrift Forum Kinder- und Jugendsport eingesetzt. Für weitere Fotos klicken Sie bitte auf die Überschrift und die Laudatio finden Sie hier. 

Im September fand an der Sporthochschule Köln der große NRW-Schwimmkongress in digitaler Form statt. Ziel war die Intensivierung des Schwimmenlernens von Kindern und Jugendlichen in NRW. Prof. Nils Neuber war mit einem Vortrag zu den Grundlagen von Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter bei dem Kongress vertreten. Alle Vorträge sind jetzt digital abrufbar.

Unter dem Titel "Potenziale erkennen, Talente entwickeln, Bildung nachhaltig gestalten" fand der 7. Münsterische Bildungskongress im Format DigitalPlus erfolgreich statt. Zum Organisationskomitee gehörte auch wieder Prof. Nils Neuber vom IfS. In seinem Vortrag "Was Webex, Teams und Zoom nicht können" setzte er sich mit der Bedeutung von Leiblichkeit und Bewegung in Zeiten digitalen Lernens auseinander. Katharina Ludwig steuerte eine digitale Bewegungspause für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bei.

Am Dienstag, 05.10.2021 findet von 14 - 16 Uhr im HO 101 der zweite CeBiS Forschungstag 2021 mit zwei spannenden Vorträgen statt. Malte Stoffers referiert zur Förderung exekutiver Funktionen im Vereinsfußball und Dr. Katharina Pöppel stellt Ergebnisse eines Forschungsprojekts zur Berücksichtigung der Gesundheit in deutschen (Sport-)Curricula vor. Interessierte können nach Anmeldung gerne teilnehmen (Kontakt: Marion.Golenia@uni-muenster.de).

Die Corona-Pandemie hat das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen und ihr Bewegungs- und Sportverhalten massiv beeinflusst. Die Zunahme motorischer Defizite, psychosozialer Belastungen und gesundheitlicher Beeinträchtigungen ist mittelweile gut belegt. Vor diesem Hintergrund fordert der Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW in einem Positionspapier zwölf konkrete Maßnahmen, die einen unkomplizierten Zugang zu Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten für junge Menschen gewährleisten. Im Forschungsverbund bündeln acht NRW-Standorte ihre Arbeiten zur Kinder- und Jugendsportforschung.

Im Rahmen der öffentlichen Ringvorlesung Studium im Alter hielt Prof. Nils Neuber einen Vortrag zum Thema "Sport als Schule der Toleranz?". Neben Fragen des sozialen Lernens ging er dabei auch auf die Wertediskussion im Sport ein. Darüber hinaus steuerte Prof. Michael Krüger als Überraschungsgast Grundgedanken zur Olymischen Erziehung bei. Vor dem Hintergrund der aktuellen Vielfaltsdebatte im Rahmen der Fußball EM erhielt das Thema zusätzliche Brisanz.

Das zweite Lehrbuch zur Vorlesung "Fachdidaktische Konzepte" im M.Ed.-Studium von Prof. Nils Neuber ist erschienen. Unter dem Titel "Fachdidaktische Konzepte II - Themenfelder und Perspektiven" widmet es sich sportdidaktischen Entscheidungsfeldern entlang der sechs Pädagogischen Perspektiven Eindruck, Ausdruck, Wagnis, Leistung, Soziales und Gesundheit. Studierende und Lehrende der WWU können über die ULB mit VPN-Verbindung kostenlos auf den ersten und zweiten Band zugreifen. Die Links zu den Kapiteln finden sich auch in der Prüfungsliteratur Sportdidaktik.

Die Dokumentation zum zweiten Fachgespräch des Forschungsverbundes Kinder- und Jugendsport NRW wurde veröffentlicht. Ausgehend von Befunden zur Corona-Pandemie befasste sich das Fachgespräch mit dem Thema "Körper, Sport und Digitalität - Bewegungserleben von Kindern und Jugendlichen". Dabei wurden auch Perspektiven für den Umgang mit digitalen Bewegungsangeboten diskutiert. Die Geschäftsstelle des Forschungsverbunds ist am Institut für Sportwissenschaft der WWU angesiedelt. Die Dokumentation finden Sie hier.

Die Veranstaltung bietet den Studierenden des Instituts für Sportwissenschaft der WWU Münster nach absolviertem Bachelor-Studium die Möglichkeit, die DOSB Übungsleiter C-Lizenz „Breitensport“ zu erwerben. Die Studierenden erhalten in der Veranstaltung einen Einblick in die Strukturen und das Qualifizierungssystem des organisierten Sports, sie lernen das besondere Bildungsverständnis des Landes-Sport-Bundes kennen und setzen sich mit unterschiedlichen Rollen und Aufgaben einer im Vereinssport tätigen Person auseinander. Des Weiteren wird die Thematik eines „ganzheitlichen Sportverständnisses“ diskutiert sowie Aspekte der Planung von Breitensportstunden behandelt und eine Zusatzqualifikation erlangt.

Dr. Esther Pürgstaller wurde zum 01. April zur Juniorprofessorin (mit tenure track) für Fachdidaktik Sport unter besonderer Berücksichtigung der Primarstufe an der Universität Potsdam ernannt. Esther hat Rythmik/Musik- und Bewegungspädagogik in Wien und Choreographie in Dartington (Cornwall) studiert und am Institut für Sportwissenschaft promoviert. In ihrer Dissertation hat sie sich mit Kultureller Bildungsforschung im Tanz befasst. Wir gratulieren herzlich und wünschen ihr alles Gute für Potsdam!

Bei der Mitgliederversammlung des Kreissportbundes Warendorf hielt Prof. Nils Neuber den Eröffnungsvortrag zum Thema "Lebenslanges Lernen - auch im Sport?". Ausgehend von den Anforderungen moderner Wissensgesellschaften zeigte er das Potenzial des Bildungspartners Sportverein in verschiedenen Lebensaltern auf. Auf der gut besuchten Veranstaltung sprachen auch der Landrat des Kreises Warendorf, Dr. Olaf Gericke, und der neu gewählte Präsident des Landessportbundes NRW Stefan Klett. Die Versammlung wählte Frank Schott als neuen Präsidenten.

Das Centrum für Bildungsforschung im Sport hat am 11.03.2020 bei der Mitgliederversammlung einen neuen Vorstand gewählt: Prof. Nils Neuber (Vorsitz), Prof. Michael Krüger, Prof. Till Utesch, Prof. Ahmet Derecik, Dr. Mara Konjer und Dr. Esther Pürgstaller. Herzlichen Glückwunsch allen Gewählten!

Beim CeBiS-Forschungstag am 11.03.2020 wurden zwei spannende Vorträge zu Promotionsvorhaben gehalten und diskutiert. Katharina Ludwig stellte das Anliegen sowie das geplante Studiendesign zur Untersuchung von Bewegungspausen im Klassenunterricht vor. Franziska Duensing-Knop präsentierte erste Ergebnisse ihrer Studie zur Förderung einer inklusiven Haltung in der universitären Sportlehrerbildung.

Dr. Stefan Meier (Universität Wien) hält am Mittwoch, den 22. Januar 2020, um 16.00 Uhr im Raum Fl 129, Fliednerstr. 21, seinen Habilitationsvortrag. In seiner kumulativen Habilitationsschrift hat er sich in verschiedenen empirischen Studien mit dem Thema "Vielfalt im Sportunterricht" beschäftigt. In seinem Habilitationsvortrag spricht er zum Thema „Denn Sie wissen (nicht), was Sie tun sollen?! - Fachbezogene Professionalisierung von Sportlehrkräften zwischen Sollen und Sein". Der Vortrag ist hochschulöffentlich. Interessierte sind herzlich eingeladen!

 Nach dreijähriger Laufzeit ist das BMBF-Projekt "Kulturelle Bildungsforschung im Tanz" erfolgreich beendet worden. In dem Verbundprojekt der Universitäten Marburg, Mainz und Münster sowie der Hochschule für Musik und Tanz Köln entstand zunächst ein tanzspezifisches Analysemodell, auf dessen Grundlage vier domainspezifische Erhebungsverfahren entwickelt wurden. Das Team des IfS um Dr. Esther Pürgstaller und Prof. Nils Neuber entwickelte einen tanzspezifischen Kreativitätstest für Kinder im Alter von 8-12 Jahren. Der Test wurde erfolgreich in Münsterschen Schulen erprobt und kann jetzt in Interventionsstudien eingesetzt werden.

Unter dem Fokus „Sport inszenieren“ war die Spielen-Spiele-Sport-Veranstaltung von Axel Binnenbruck am Montag, den 25.11.2019 zu Gast bei Grün-Weiß Marathon Münster. Der Präsident des Frisbeesport Landesverband NRW Werner Szybalski stellte durch ein Video die drei unterschiedlichen Disziplinen „Discgolf“, „Freestyle“ und „Ultimate“ vor und führte praktisch in die Variante „Discgolf“ ein. Die Trendsportvariante, die in den USA als Profisport betrieben wird, erfreut sich auch in NRW steigender Beliebtheit. Schnelle Lernerfolge, das Spielen in der Natur und das einfache Gerät sind gute Argumente für einen Einsatz in Schule und Freizeit.

Die Demokratie scheint in die Jahre gekommen zu sein: Wutbürger und Populisten bekommen ungeahnten Zulauf, Autokraten und Despoten bauen ihre Führung weltweit aus. Was kann der Sport da tun? Als praktisches Fach ist er authentisch und beliebt - und bietet damit ein großes Potenzial fürs Demokratielernen. Das Institut für Sportwissenschaft veranstaltet darum zusammen mit dem Stadtsportbund Münster einen Polittalk zum Thema "Demokratie im Sport". Die Veranstaltung findet am 30. Oktober ab 18 Uhr im Erbdrostenhof in Münster statt. Prominente Gäste diskutieren mit dem Publikum und mit WDR-Moderator Ralph Erdenberger über das Demokratiepotenzial des Sports. Der Eintritt ist frei.

Die Forschung zum außerschulischen Kinder- und Jugendsport wird in Münster von jeher groß geschrieben. Im November 2018 fand zu diesem Thema ein Fachgespräch am IfS statt, das vom Fakultätentag NRW und der Staatskanzlei NRW durchgeführt wurde. Dazu ist jetzt eine Dokumentation erschienen, die von Markus Jürgens vom IfS-Medienlabor gestaltet wurde. Außerdem startet im Herbst der Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW, an dem alle acht sportwissenschaftlichen Einrichtungen in NRW beteiligt sind. Die Geschäftsstelle des Verbundes wird am IfS sein. Aktuell ist dazu eine Stelle für die Geschäftsführung ausgeschrieben.

Der Forschungsverbund der Deutschen Sportjugend (dsj) hat am Institut für Sportwissenschaft getagt. Unter der Leitung seines Sprechers Prof. Nils Neuber wurden u.a. die Themen Partizipation, Digitalisierung und Wissenskommunikation im Sport diskutiert. Der dsj-Forschungsverbund wird vom Vorstand der Deutschen Sportjugend berufen und besteht zurzeit aus zehn Sportwissenschaftler/innen aus ganz Deutschland. Im Anschluss an die Sitzung tagte die Herausgeberrunde der neuen Zeitschrift "Forum Kinder- und Jugendsport - Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog", die ab Frühjahr 2020 im Springer Verlag erscheinen wird.

Beim Deutschen Evangelischen Kirchentag in Dortmund gab es erstmals ein durchgängiges Forum Sport, das die Schnittmengen von Kirche und Sport auf vielfältige Weise diskutierte. Im Rahmen des Podiums "You never walk alone - Integrieren beim Trainieren" hielt Prof. Nils Neuber den Einstiegsvortrag zum Thema "11 Freunde sollt ihr sein!? - Möglichkeiten und Grenzen der Integration durch Sport". Gemeinsam mit Stefan Kiefer (Vorsitzender Deutschen Fußball Liga Stiftung), Jimmy Hartwig (Integrationsbotschafter DFB), Dr. Annette Kurschus (Präses Ev. Kirche Westfalen) u.a. diskutierte er anschließend über Chancen des Sports für die Intergration von Zugewanderten.

In der Buchreihe "Bildung und Sport" des Centrums für Bildungforschung im Sport sind zwei neue Bände zum Schulsport erschienen. Sarah Seiler vom schweizerischen Bundesamt für Sport in Magglingen untersucht Lernleistungen im Sportunterricht in einem komplexen Studiendesign. Und Aiko Möhwald von der TU Dortmund befasst sich in ihrer videobasierten Studie zur Interkulturellen Bewegungserziehung mit dem Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht. Damit umfasst die Reihe insgesamt 17 Bände.

Unter dem Titel "Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und schulspädaogigscher Forschung" fand die 32. Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft in Heidelberg statt. Aus dem Arbeitsbereich Bildung und Unterricht im Sport des IfS nahmen insgesamt zwölf Personen an der Tagung teil. Franziska Duensing-Knop und Markus Jürgens referierten im Arbeitskreis "Verunsicherungen im inklusiven Sportunterricht". Dr. Sebastian Salomon und Prof. Nils Neuber stellten Ergebnisse zu "Zeitperspektiven in der Jugendforschung" vor. 2022 wird Münster voraussichtlich Gastgeber der Sektionstagung sein.

Die Zusammenarbeit zwischen dem Institut für Sportwissenschaft (IfS) und seinem An-Institut, dem Willibald Gebhardt Institut (WGI), läuft seit geraumer Zeit über zahlreiche Projekte sehr gut. Jetzt haben Prof. Nils Neuber (IfS) und Prof. Roland Naul (WGI) zwei weitere Kooperationsverträge zur Zusammenarbeit im Rahmen europäischer Projekte zur Schulsportforschung unterzeichnet. Ziel ist es, die gute Zusammenarbeit im Rahmen des "European Physical Education Observatory“ (EuPEO) sowie der Projekte "Gesunde Kinder in gesunden Kommunen" (gkgk) auszubauen.

Esther Pürgstaller hat ihre Promotion zur Kulturellen Bildung im Tanz erfolgreich verteidigt. In ihrer Arbeit befasst sie sich mit theoretischen Grundlagen und empirischen Wirkungen eines Kreativen Tanzangebots auf die Kreativitätsentwicklung von Grundschulkindern. Das Promotionskommitee bestand aus Prof. Nils Neuber, Prof. Michael Pfitzner (Universität Duisburg-Essen) und Dr. Claudia Steinberg (Universität Mainz). Wir gratulieren herzlich!

Macht Tanzen kreativ? Beeinflusst das Spielen fremdsprachiger Theaterstücke den Lernerfolg von Kindern? Das sind zwei von vielen Fragen, die Pädagogen und Psychologen, Sport- oder Sozialwissenschaftler aktuell rund um die Kulturelle Bildung untersuchen. Im Rahmen der gleichnamigen Fachtagung, die das IfS zusammen mit dem Rat für Kulturelle Bildung im März in Münster veranstaltet hat, wurde eine einstündige Radiosendung für WDR 3 aufgezeichnet. Das IfS wurde dabei von Esther Pürgstaller vertreten.

Welche Forschung braucht die Kulturelle Bildung? - Zu dieser Fragestellung trafen sich rund 150 Bildungsforscherinnen und -forscher auf Einladung des Instituts für Sportwissenschaft und des Rates für Kulturelle Bildung in Münster. Im Rahmen der zweitägigen, hochkarätig besetzten Veranstaltung im Philosophicum am Domplatz wurde der aktuelle Forschungsstand zur Kulturellen Bildung diskutiert. Der Deutschlandfunk hat von der Tagung berichtet, und WDR 3 hat eine Expertenrunde aufgezeichnet, die am 14. April gesendet wird. Die Tagung wurde von sport-lernen Wissenstransfer organisiert und von Axel Binnenbruck, Esther Pürgstaller und Prof. Nils Neuber geleitet.

Am 7.3.2019 wurden im Rahmen des CeBiS Forschungstages drei spannende Vorträge von Stefan Meier (Uni Wien) sowie Renate Nocon-Stoffers (AB Bildung und Unterricht) und Till Utesch (AB Sportpsychologie) präsentiert und angeregt diskutiert. Thematisch vielfältig ging es um inklusiven Sportunterricht aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern, die Haltung von Studierenden zum Forschenden Lernen im Praxissemester sowie ein Lehr-Lern-Tool zur diagnostischen Kompetenz von Lehrpersonen.

Bei der Kickoff-Konferenz für das landesweite Projekt "Sportplatz Kommune - Kinder- und Jugendsport in NRW" in Düsseldorf hielt Prof. Nils Neuber den wissenschaftlichen Impulsvortrag. Das Projekt wird von der Staatskanzlei NRW und dem Landessportbund NRW in 53 Kommunen durchgeführt und soll zur kommunalen Vernetzung des Kinder- und Jugendsports beitragen. Das IfS war erst im November 2018 Ausrichter eines Fachgesprächs zur Kinder- und Jugendsportforschung in NRW.

Am 07.03.2019 findet von 09.00 Uhr bis 12.00 Uhr der CeBiS Forschungstag im Ho 101 statt. Renate Nocon-Stoffers (AB Bildung und Unterricht im Sport) wird erste Ergebnisse ihres Qualifikationsprojekt „Haltungen Sportstudierender zum Forschenden Lernen im Praxissemester“ vorstellen. Als Gast kommt der Sportwissenschaftler Stefan Maier von der Universität Wien, der sein Projekt „Herausforderungen und Potenziale inklusiven Schulsports aus der Sicht der Lernenden – empirische Befunde und fachdidaktische Perspektiven“ zur Diskussion stellen möchte. Zum Abschluss referiert Till Utesch (AB Sportpsychologie) zum Thema „Eine Erweiterung des theoretischen Rahmenmodells zur diagnostischen Kompetenz von Lehrpersonen: Entwicklung eines digitalen Lehr-Lern-Tools anhand des Brunswikschen Linsenmodells“. Alle Interessierte sind herzlich eingeladen, an der Veranstaltung teilzunehmen.

Im Rahmen des Teilprojekts "Heterogenität als durchgängiges Thema im Curriculum" der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) an der WWU ist jetzt ein interdisziplinärer Sammelband erschienen. Unter dem Titel "Dealing with Diversity - Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion" stellen ingesamt zehn Fächer ihre Lehrkonzepte vor. Der Sport ist mit einem Beitrag zum Vergleich von Theorieseminaren und Vermittlungsbezogenen Praxisvertiefungen (VP) von Franziska Duensing-Knop, Uta Kaundinya und Nils Neuber beteiligt.

Prof. Neuber wurde vom Ministerium für Schule und Bildung NRW in den Lenkungsausschuss des Projekts "Leistung macht Schule" NRW berufen. Das Projekt ist eine gemeinsame Inititative von Bund und Ländern zur Förderung besonders leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler. Unter der Federführung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung sowie der Kultursministerkonferenz sollen die Voraussetzungen für eine gezielte Begabungsförderung in unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Bereichen geschaffen werden. In NRW nehmen 63 Schulen an dem Projekt teil.

Bei der Tagung der Kommission Sportpädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) in Hamburg haben Esther Pürgstaller, Carl Philipp Hendricks und Prof. Nils Neuber das IfS vertreten. Unter dem Titel "Lehr-Lern-Situationen als Ausgangspunkt sportpädagogischer Forschung" diskutierten rund 80 Teilnehmer aktuelle fachdidaktische Forschungsansätze. Esther Pürgstaller referierte empirische Befunde zum Zusammenhang von Unterrichtsgestaltung und Kreativitätsentwicklung im Tanz. Carl Philipp Hendricks präsentierte ein Poster zu Aufgabenformaten für einen kompetenzorientierten Sportunterricht.

Die Forschung zur Kulturellen Bildung hat in den letzten Jahren durch Förderlinien der Stiftung Merctor sowie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) erheblich an Bedeutung gewonnen. Auch das IfS ist mit zwei Projekten zu Tanz und Bewegungstheater daran beteiligt. Jetzt lädt das Institut für Sportwissenschaft gemeinsam mit dem Rat für Kulturelle Bildung unter dem Titel "Welche Forschung braucht die Kulturelle Bildung? Aktuelle Befunde, Diskurse und Praxisfelder" zu einer bundesweiten Tagung am 14./15. März 2019 nach Münster ein. Nähere Hinweise zur Tagung sowie der Call for Papers finden sich hier.

In der Buchreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) sind zwei neue Bände erschienen. Unter dem Titel "Forschendes Lernen im Praxissemester - Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport" (Band 13) bündeln Nils Ukley und Bernd Gröben in 25 Beiträgen den fachspezifischen Forschungsstand. Der Sport ist damit eines der ersten Fächer, das das Praxissemester in einer Fachperspektive diskutieren. Michael Pfitzner überträgt unter dem Titel "Lernaufgaben im kompetenzförderlichen Sportunterricht - Theoretische Grundlagen und empirische Befunde" (Band 14) die Debatte zur Aufgabenkultur auf das Unterrichtsfach Sport. Die Arbeit wurde 2016 vom Fachbereich Psychologie und Sportwissenschaft der WWU als Habilitationsschrift angenommen.

Im Rahmen seiner vierten Sitzung wurde Prof. Dr. Nils Neuber vom Präsidenten der Stiftung Universität Hildesheim, Prof. Dr. Wolfgang-Uwe Friederich, in den externen Beirat des Centrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB) berufen. Der Beirat berät die Universität Hildesheim in allen Fragen der Lehrerbildung und lehramtsbezogenen Bildungsforschung. Ihm gehören jeweils sechs ausgewiesene Expertinnen und Experten aus den Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken an.

Das IfS war bei der 31. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik in Chemnitz mit zwei Arbeitsbereichen gut vertreten. Das Tagungsthema "Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen" bot zahlreiche Anknüpfungspunkte. So boten Jun.-Prof. Miriam Seyda und Anneke Langer einen Arbeitskreis zur Diagnostischen Kompetenz von Sportlehrkräften an. Markus Jürgens verantwortete einen Arbeitskreis zu Videobasierten Lehr-Lernmodulen, einen Workshop zu Videofallarchiven sowie einen Beitrag zum E-Peer-Feedback. Prof. Nils Neuber moderierte einen Workshop zur Partizipation in Schule und Verein, in dem u.a. Sönke Götschenberg seine videogestützte Arbeit zur Partizipation in der Grundschule vorstellte. Philipp Hendricks präsentierte ein Poster zur Aufgabenanalysefähigkeit von Sportlehrkräften. Auch bei der Nachwuchstagung im Vorfeld war Münster mit sechs Teilnehmer/innen bestens vertreten.

Unter dem Titel "Bildungspotentiale des Fußballs - Soziokulturelle Projekte und Analysen" ist der 12. Band in der CeBiS-Reihe "Bildung und Sport" erschienen. Herausgeber sind Elke Gramespacher und Rolf Schwarz. Zusammen mit weiteren Autorinnen und Autoren loten sie das Bildungspotenzial des Volkssports Nr. 1 theoretisch und praktisch differenziert aus.

Das zweite Vernetzungstreffen zum Förderschwerpunkt "Förderung von Forschungsvorhaben zur kulturellen Bildung" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) fand im März in Köln statt. Esther Pürgstaller und Prof. Nils Neuber nahmen für das Verbundprojekt "Kulturelle Bildungsforschung im Tanz" an der Tagung teil, das das IfS gemeinsam mit den Universitäten Marburg, Mainz und Köln durchführt. Neben der Entwicklung eines domainspezifischen Analysemodells geht es in dem Projekt um die Entwicklung tanzspezifischer Erhebungsinstrumente. Die Münsterische Forschungsgruppe entwickelt dafür einen tanzbezogenen Kreativitätstest für Kinder im Alter von 8-12 Jahren.

Die Stiftung "Haus der kleinen Forscher" veranstaltete in Kooperation mit der Stiftung Mercator ein Fachforum zur Bedeutung exekutiver Funktionen in der frühen MINT- und kulturellen Bildung in Berlin. Zu dem Forum waren 20 Expertinnen und Experten aus Deutschland und dem angrenzenden Ausland eingeladen, um über Innovationen in der frühkindlichen Bildung zu diskutieren. Prof. Dr. Nils Neuber referierte über Möglichkeiten der Förderung exekutiver Funktionen im Schulsport sowie in Tanz- und Bewegungstheater-Angeboten. Die Stiftung "Haus der kleinen Forscher" engagiert sich für gute frühe Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik und ist eine der größten operativen Stiftungen in Deutschland.

Mit dem Band „Professionalisierung, Bildung und Fachkultur im Lehrerberuf“ von Christian Ernst ist die 16. Veröffentlichung in der Schriftenreihe Bildung und Sport erschienen. Auf Grundlage einer qualitativen Längsschnittstudie wird aus professionalisierungstheoretischer Perspektive die berufsbiographische Entwicklung von Sportlehrerinnen und Sportlehrern nachgezeichnet, wobei insbesondere die Alltagswahrnehmungen und biographischen Erfahrungsbildungen in der Phase nach dem Berufseinstieg fokussiert werden.

Am 05.03.2018 fand der erste Forschungstag 2018 des Centrums für Bildungsforschung im Sport statt. Kateřina Jasanská von der Karls-Universität in Prag hat das tschechische Schulsystem, wie es sich nach der samtenen Revolution 1989 entwickelte und aktuell darstellt, vorgestellt. Franziska Duensing-Knop präsentierte ihr Promotionsprojekt zur Förderung einer inklusiven Haltung in der Sportlehrerbildung.

Esther Pürgstaller und Prof. Nils Neuber vertraten das IfS mit einem Beitrag zur Kreativitäsförderung im Grundschulalter bei der Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) in Basel/Schweiz. Im Rahmen des Arbeitskreises "Kreative Potenziale erkennen und fördern im Kindes- und Jugendalter - Empirische Zugänge und Implikationen für die schulische und außerschulische Kulturelle Bildung" referierten sie zur künstlerisch-pädagogischen Förderung im Tanz. Dabei konnten sie u.a. auf Ergebnisse des Projekts "Tanz und Bewegungstheater" zurückgreifen. Unter dem Titel "Professionelles Handeln als Herausforderung für die Bildungsforschung" wurde die diesjährige Jahrestagung von der Pädagogischen Hochschule Nordwest-Schweiz und der Universität Basel ausgerichtet.

Prof. Ahmet Derecik und Prof. Nils Neuber vertraten das Centrum für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) bei der Transferkonferenz "Praxis trifft Forschung, Forschung trifft Praxis: was wir voneinander wissen (wollen)" in Berlin. Die Tagung wurde ausgerichtet von der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ) in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Jugendinstitut (DJI). Im Mittelpunkt der Tagung stand die Frage, wie Forschung und Praxis aufeinanderzugehen und voneinander profitieren können. Der Wissenstransfer gehört zu den zentralen Aufgaben des CeBiS.

Mit einem Kick-Off Meeting in Lissabon ist im Januar das EU-Projekt „EuPEO – European Physical Education Observatory“ (Laufzeit 01.2018-12.2020) gestartet. Das Projekt wird mit Unterstützung des Erasmus+-Programms der Europäischen Union finanziert. Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines Monitoring-Instruments zur Beurteilung der Qualität des Sportunterrichts. Neben Partnern aus Portugal, Frankreich, Deutschland, Ungarn, Slowenien, Irland, Holland, Tschechien und der Schweiz ist das Willibald Gebhardt Institut unter der Leitung von Prof. Dr. Dr. h.c. Roland Naul und Dr. Dennis Dreiskämper offizieller Partner im Projekt. Kooperationspartner sind Prof. Dr. Nils Neuber und Stefanie Dahl (Arbeitsbereich Bildung und Unterricht im Sport). Außerdem arbeitet die deutsche Delegation eng mit dem Deutschen Sportlehrerverband (DSLV) zusammen.

Das zehnte sport-lernen.de Fortbildungsprogramm ist erschienen. In diesem Jahr startet der neue Zertifikatskurs „Lernen und Bewegung". Er geht auf ein Forschungsprojekt zurück, in dem der Zusammenhang von gezielten Bewegungsangeboten und exekutiven Funktionen des Lernens in der Sekundarstufe I nachgewiesen werden konnte. Darüber hinaus ist wieder der Kurs „Mehr Bewegung in die Grundschule!“ im Programm, der im vergangenen Jahr auf große Resonanz stieß. Zu beiden Kursen gibt es Tagesveranstaltungen, die auch einzeln ausgewählt werden können. Ein echter Klassiker sind die Münsteraner Schulsportgespräche, die bereits zum 20. Mal stattfinden. Einen chronologischen Überblick über alle Veranstaltungen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie im Veranstaltungskalender.

  Bei der Tagung "Professionalisierung in der Sportlehrer(innen)bildung - Wissen und Können zwischen Hörsaal, Sporthalle und Schule" im Schloss Rauischholzhausen bei Marburg stellten Franziska Duensing-Knop und Markus Jürgens ihre Projekte im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) vor. In den Projekten geht es um die Erprobung und Evaluation unterschiedlicher Lehrformate zum Umgang mit Heterogenität im Sportstudium. Die Tagung wurde von der Universität Marburg ausgerichtet und diente der deutschlandweiten Vernetzung von QLB-Projekten im Fach Sport. Prof. Nils Neuber moderierte die Postersession der Tagung und leitete eine Diskussion zur Vernetzung unterschiedlicher Standorte im Rahmen der QLB.

 Das Wissenschaftsforum des Forschungsverbundes der Deutschen Sportjugend tagte unter der Leitung von Prof. Nils Neuber in Frankfurt. Neben dem Austausch über aktuelle Forschungsprojekte wurde mit dem Thema "Partizipation im Sportverein" ein neuer Forschungsschwerpunkt verabschiedet. Darüber hinaus soll eine wissenschatliche Zeitschrift zum Kinder- und Jugendsport etabliert werden. Im Anschluss an die Veranstaltung fand die Konferenz „Bündnisse für Bildung – Sportvereine in Bildungsnetzwerken“ statt, auf der Dr. Sebastian Salomon einen Workshop leitete.

 Im Rahmen der bundesweiten Fachtagung "Forschendes Lernen - The wider view" hielt Prof. Dr. Nils Neuber einen Hauptvortrag zum Forschenden Lernen im Sport. Unter dem Titel "Von der Erfahrung zur Erkenntnis" stellte er einem interessierten Publikum aus ganz unterschiedlichen universitären Fächern fachspezifische Zugänge im Sport vor. Das Forschende Lernen gehört zu den Kernthemen des neuen Hochschulentwicklungsplans der WWU. Die gut besuchte Tagung wurde vom Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) organisiert. Für das IfS hielt zudem Renate Nocon-Stoffers einen Vortrag, und Markus Jürgens präsentierte ein Poster.

Bei der diesjährigen CeBiS Mitgliederversammlung am 18.09.2017 wurden die Aktivitäten des vergangenen Jahrs vorgestellt und die Ziele für die Weiterarbeit besprochen. Zudem fand die Wahl des neuen Vorstandes statt. Dieser setzt sich aus den folgenden sieben Personen zusammen: Prof. Nils Neuber (Vorsitz), Prof. Michael Krüger, Prof. Christian Fischer, J.-Prof. Miriam Seyda, J.-Prof. Ahmet Derecik, Dr. Kai Reinhart und Franziska Duensing-Knop. Vor der Mitgliederversammlung fand der CeBiS Forschungstag statt, bei dem Esther Pürgstaller (IfS) sowie Malte Begall (DSHS Köln) zwei spannende Vorträge gehalten haben.

Im Auftrag des Kompetenzzentrums für Lehrerfortbildung der Ostfriesischen Landschaft hat der Arbeitsbereich "Bildung und Unterricht im Sport" eine Fachtagung zum Thema "Lernen braucht Bewegung - von Anfang an" in Emden gestaltet. Nach einem Einführungsvortrag von Prof. Nils Neuber wurden insgesamt 16 Workshops zu sportpädagogischen Themen, wie Lernen und Bewegung, Soziales Lernen im Sport oder Kreative Bewegungserziehung, angeboten. Die gut besuchte Fachtagung war eingebettet in eine dreitägige Klausurtagung des Arbeitsbereichs in der Jugendherberge Leer.

Am 18.09.2017 findet von 14.45 Uhr bis 17.00 Uhr der CeBiS Forschungstag im BSH 41 statt. Esther Pürgstaller vom Arbeitsbereich Bildung und Unterricht im Sport wird ihr Qualifikationsprojekt „Kulturelle Bildung im Tanz“ vorstellen. Als Gast kommt der Sportwissenschaftler Malte Begall von der DSHS Köln, der sein Projekt „Fachwissen angehender Sportlehrkräfte. Entwicklung eines Testinstruments zur Erfassung des professionellen Fachwissens in der ersten Phase der Sportlehrkräftebildung“ zur Diskussion stellen möchte. Alle Interessierte sind herzlich eingeladen, an der Veranstaltung teilzunehmen.

Die Lernplattform zur Förderung eines gesunden und aktiven Lebensstils für professionelle Pflegekräfte, pflegende Angehörige und Pflegebedürftige, die im Rahmen des von der europäischen Union geförderten Projektes WHOLE entwickelt wurde, ist ab sofort verfügbar. Die Lernplattform beinhaltet Informationen, Anregungen und Beispiele zu körperlicher Aktivität und gesunder Ernährung in der Pflege. Ziel des Projektes ist es, dass Pflegende Bewegung und gesunde Ernährung für sich selbst und die zu Pflegenden in ihren (Pflege-)Alltag integrieren. Ab sofort wird die Lernplattform in zwei Pilotstudien getestet. Bei Interesse an der Teilnahme melden Sie sich bitte bei Frau Stefanie Dahl.

Auf Inititative der Sporthochschule Köln wurde eine neue Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft (ZSLS) gegründet. Als Online-Zeitschrift im Peer-Review-Verfahren verspricht sie qualitativ hochwertige Beiträge zur universitären Lehre und Hochschuldidaktik in schulischen und außerschulischen Studiengängen im Sport. Die erste Ausgabe ist für das Frühjahr 2018 geplant. Als Mitherausgeber verantwortet Prof. Dr. Nils Neuber die Sektion Bildungswissenschaft in der neuen Zeitschrift.

Auf Inititative der Sporthochschule Köln wurde eine neue Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft (ZSLS) gegründet. Als Online-Zeitschrift im Peer-Review-Verfahren verspricht sie qualitativ hochwertige Beiträge zur universitären Lehre und Hochschuldidaktik in schulischen und außerschulischen Studiengängen im Sport. Die erste Ausgabe ist für das Frühjahr 2018 geplant. Als Mitherausgeber verantwortet Prof. Dr. Nils Neuber die Sektion Bildungswissenschaft in der neuen Zeitschrift.

Mit einer Kooperationsvereinbarung zur gegenseitigen Unterstützung in der Fortbildung und Qualifizierung von Lehrkräften im Schulsport unterstrichen der Leiter der Schulabteilung Herr Weber (Bezirksregierung Münster) und Prof. Neuber (Institut für Sportwissenschaft) die seit vielen Jahren erfolgreich gelebte Praxis. Die Zusammenarbeit mit sport-lernen Wissenstransfer bezieht sich insbesondere auf die Zertifikatskurse des IfS sowie auf Fachtagungen. Die nächste gemeinsame Veranstaltung wird eine Schulleitertagung zum Thema "Lernen und Bewegung" am 10.11.2017 auf dem SportCampus in Münster sein.

Der Zusammenhang von Lernen und Bewegung gilt mittlerweile als gesichert. Aber wie ist die Praxis des Schulsports zu gestalten, um die kognitiven Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu fördern? Das neue Buch von Dr. Karin Eckenbach erklärt anschaulich die theoretischen Hintergründe und gibt zahlreiche Beispiele für kognitiv förderliche Spielideen im Sportunterricht. Das Buch basiert auf den Ergebnissen des Forschungsprojekts "Entwicklung und Evaluation schulischer Interventionsmaßnahmen zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I", das die AB Bewegungswissenschaft sowie Bildung und Unterricht im Sport von 2012 bis 2014 gemeinsam durchgeführt haben. Das Buch ist jetzt im Verlag Klett-Kallmeyer erschienen.

Am Rande einer Tagung zur Partizipationsförderung im Sport unterzeichneten Peter Lautenbach und Prof. Nils Neuber in Osnabrück einen Kooperationsvertrag zwischen der Deutschen Sportjugend und dem AB Bildung und Unterricht im Sport. Gegenstand des Vertrags ist die Zusammenarbeit im Bereich des Kinder- und Jugendschutzes im Sport. Auf der Grundlage des erfolgreichen Pilotprojekts "Gemeinsam. Achtsam.Wirksam" sollen weitere Maßnahmen zur Prävention sexualisierter Gewalt im Sport durchgeführt werden. Auf Seiten des IfS wird das Projekt von Sarah Quade begleitet.

Auf Initiative von Prof. Dr. Dr. h.c. Roland Naul richtete das Institut für Sportwissenschaft (IfS) gemeinsam mit dem Willibald Gebhardt Institut (WGI) die zweite europaweite Tagung des europäischen Forschungsverbundes CEREPS (Conseil européen des recherches en éducation physique et sportive) im NRW-Haus in Brüssel aus. Zum Thema „Implementation and outcome of healthy after-school programmes in Europe“ trafen sich Vertreter aus 18 EU-Staaten. Die Europäische Kommission war mit zwei keynotes zur Gesundheitsförderung (HEPA) und zur Jugendförderpolitik in der EU vertreten. Die Tagung wurde mit Unterstützung des WWU-Europabüros vorbereitet. Dr. Roman Walega vom Europabüro und Prof. Dr. Nils Neuber, Direktor des Instituts für Sportwissenschaft, eröffneten die Tagung.

 Im Rahmen einer Feierstunde wurde der Ars legendi-Fakultätenpreis Sportwissenschaft für hervorragende Leistungen in der Lehre im Neuen Rathaus in Hannover an Prof. Dr. Nils Neuber verliehen. Der Preis wurde erstmalig vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft sowie dem Fakultätentag Sportwissenschaft vergeben. Vor rund 170 geladenen Gästen hoben die Festredner die Bedeutung exzellenter Lehre für die Universitäten hervor. Zu den Gästen gehörten auch die Prorektorin der WWU, Prof. Dr. Maike Tietjens, sowie Judith Hockmann und Henrike Lehmann von der Fachschaft Sport. Das IfS feierte den Preis im Rahmen des Sommerfestes.

Sportunterricht zeichnet sich durch eine große Heterogenität an „Körperlichkeit(en)“, an sportmotorischen Kompetenzen und an Einstellungen zum Sporttreiben aus. Aufgrund der zumeist offeneren didaktischen Inszenierung des Unterrichtsgeschehens haben SchülerInnen im Sportunterricht mehr Handlungsspielräume zur Gestaltung sozialer Beziehungen als in anderen Fächern. Im Rahmen eines Vortrags zum Thema „Zwischen Anerkennung und Missachtung – Schülerhandeln im Sportunterricht“ wird die Gastdozentin der TU Dortmund Elke Grimminger-Seidensticker am 21.06.2017 im Ho 01 erläutern mit welchen Strategien Aus- und Eingrenzungen in Form von Missachtung und Anerkennung unter den Schüler/innen interaktiv hergestellt werden, in welchen sportunterrichtlichen Kontexten diese Prozesse besonders sichtbar werden und welche Rolle Sportlehrkräfte für diese Prozesse spielen.
Eingeladen sind alle Akteure (Studierende, Lehramtsanwärterinnen und -anwärter, Lehrkräfte aller Schulformen und -stufen, Fachleiterinnen und Fachleiter , Dozentinnen und Dozenten) aus den Schulen, den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung und den Universitäten und sonstige Interessierte.

Das Forschungsprojekt "Tanz und Bewegungstheater" wurde von den Universitäten Münster, Marburg und Mainz jetzt erfolgreich abgeschlossen. Das folgende Transferprojekt richtet sich an Grundschulen im Raum Münster, die Tanz- und Bewegungstheaterangebote durchführen wollen. Dazu werden drei kostenlose Fortbildungen für Lehrkräfte und Ganztagsmitabeiter/innen angeboten. Das Projekt läuft von Herbst 2017 bis Frühjahr 2018. Eine Informationsveranstaltung für interessierte Schulen findet am 06.07.2017 am Institut für Sportwissenschaft statt. Das Projekt wird von der Stiftung Mercator gefördert und vom Rat für Kulturelle Bildung im Rahmen des Forschungsfonds Kulturelle Bildung unterstützt.

Am 28.06.17 (Mi.) findet von 18.00-19.00 Uhr im HO 01 eine Informationsveranstaltung zum Praxissemester im Sport für alle Studierenden der neuen Studienordnung (LABG 2009) statt, die im WiSe 2017/2018 oder später mit dem Praxissemester starten möchten.

Im Mai fand das vierte Partnermeeting des Projektes "Wellbeing and Healthy Choices for Older Adults and their Carers" (WHOLE) statt. Das Projekt wird mit Unterstützung des Erasmus+-Programms der Europäischen Union finanziert. Entwickelt wird eine Internetplattform, die für mehr Bewegung und gesunde Ernährung im Alltag von Pflegekräften und älteren Erwachsenen sorgen soll. Unter der Leitung des IfS – vertreten durch Stefanie Dahl und Finja Schüler - trafen sich die Projektpartner aus fünf europäischen Staaten sowie Israels, um sich auf die Testung der Internetplattform im Herbst 2017 vorzubereiten. Die Internetplattform wird ab August 2017 unter www.project-whole.com zur Verfügung stehen.

Das Projekt "Orientierung durch Sport" der Deutschen Sportjugend unterstützt Initiativen zur Förderung junger (unbegleiteter) Flüchtlinge durch Sport. Bei der Netzwerktagung des Projekts in Frankfurt stellten jetzt Sarah Quade und Prof. Nils Neuber erste Ergebnisse einer bundesweiten Evaluation des Programms vor. Gemeinsam mit der TU Dortmund untersuchten sie die Integrationseffekte der Initiative. Das Programm wird von der Beauftragten für Migration, Flüchtlinge und Integration der Bundesregierung gefördert.

In der Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ist ein neuer Band erschienen. Die Arbeit von Katrin Albert "Sportengagement sozial benachteiligter Jugendlicher - Eine qualitative Längsschnittstudie in den Bereichen Freizeit und Schule"befasst sich mit dem komplexen Zusammenspiel zwischen den Bedingungen des Aufwachsens von sozial benachteiligten Jugendlichen und dem Verlauf ihres Sportengagements. In diesem Kontext beantwortet sie Fragen nach dem Zugang zum Sporttreiben, nach den Bedingungen des Gelingens und Barrieren für ein langfristiges Sporttreiben dieser Jugendlichen sowie Fragen nach den Entwicklungspotentialen und -risiken ihres Sporttreibens.

Auf Einladung der Kultusministerkonferenz hielt Prof. Nils Neuber den Hauptvortrag bei der Fachtagung "Sport und Ganztag" im Berlin. Die Tagung wurde von der KMK Kommission Sport in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Olympischen Sportbund (DOSB) organisiert. Vertreter der Kultusministerien aller 16 Bundesländer sowie Vertreter des organisierten Sports diskutierten über die Zukunft des Kinder- und Jugendsports im Rahmen der Ganztagsschulentwicklung. Neben Impulsen für die Struktur- und Qualitätsentwicklung der Ganztagsbildung im Sport soll zukünftig die Perspektive der Kinder- und Jugendlichen gestärkt werden.

Am 04.04.2017 fand der erste CeBiS Forschungstag 2017 statt. Sandra Spranger hat ihr Dissertationsvorhaben „Inklusion im Sportunterricht der Grundschule“ vorgestellt. Nach einem spannenden Vortrag wurden forschungsmethodische Fragen der geplanten Befragung von Schulleitungen wie Lehrkräften diskutiert.

In der Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ist Band 11 erschienen. Die Arbeit von Svenja Konowalczyk "Zeitperspektiven von Jugendlichen - Pädagogische Grundlagen und empirische Befunde im Kontext des Sports" befasst sich mit entwicklungsrelevanten Zeitperspektiven Jugendlicher in drei europäische Ländern (Deutschland, Luxemburg und Spanien), wobei die Bedeutung kultureller wie soziodemographischer Einflussfaktoren untersucht wird. Zudem wird die Frage nachgegangen, ob sich die Zeitperspektiven von sportlich aktiven und nicht aktiven Heranwachsenden unterscheiden. Die Ergebnisse zeigen ein differenziertes Bild und stützen die Annahme, dass die Wahrnehmung von Zeitperspektiven durch sportliche Aktivität beeinflusst werden kann.

Der Ars legendi-Fakultätenpreis Sportwissenschaft wurde in diesem Jahr erstmals vergeben. Er geht an Prof. Dr. Nils Neuber vom Institut für Sportwissenschaft der Universität Münster. Der Preis wird an Wissenschaftler vergeben, die sich durch herausragende, innovative und beispielgebende Leistungen in Lehre, Beratung und Betreuung auszeichnen. Er wird vom Stifterverband, vom Fakultätentag Sportwissenschaft zusammen mit der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft ausgelobt. Der Ars legendi-Fakultätenpreis Sportwissenschaft 2017 wird im Rahmen einer feierlichen Verleihung am 16. Juni im Neuen Rathaus Hannover übergeben.

Beim Kongress „Sport & Bildung in NRW! – Bewegte Kindheit und Jugend“ in Düsseldorf moderierte Prof. Neuber ein Forum zum „Sport im Ganztag/Sport in Bildungsnetzwerken“. Im Rahmen einer Talkrunde mit Vertretern des Schulministeriums, des Landessportbunds sowie von Schulen und Vereinen wurde die Ganztagsentwicklung in NRW nachgezeichnet. Anschließend bot sich den Forumsgästen an 12 Stationen die Möglichkeit der intensiven Auseinandersetzung mit der Kooperationsthematik von Schule und Sportverein. Einen Bericht zum Kongress und zum Forum finden Sie hier.

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat ein dreijähriges Projekt zur kulturellen Bildungsforschung im Tanz bewilligt. Unter der Leitung des Arbeitsbereichs Bildung und Unterricht im Sport entwickelt das Verbundprojekt der Universitäten Münster, Marburg, Mainz und Köln domainspezifische Erhebungsmethoden im Tanz. Schwerpunkt am IfS ist die Entwicklung eines tanzspezifischen Kreativitätstests für Kinder im Alter von 8-12 Jahren. Das Projekt greift auf Vorarbeiten aus dem Projekt "Tanz und Bewegungstheater - Ein künstlerisch-pädagogisches Projekt zu kulturellen Bildung in der Ganztagsgrundschule" zurück, das von der Stiftung Mercator gefördert wird.

Im Rahmen des 10. Wissenschaftsforums in Frankfurt wurde Prof. Nils Neuber zum Sprecher des Forschungsverbundes der Deutschen Sportjugend gewählt. Der Forschungsverbund dient der Forschungsförderung und Qualitätssicherung im Bereich des Kinder- und Jugendsports in Deutschland. Die Mitglieder werden durch den Vorstand der Deutschen Sportjugend berufen und fördern den Theorie-Praxis-Dialog durch gemeinsame Projekte und Veranstaltungen.

Im Rahmen der Vollversammlung der Deutschen Sportjugend (dsj) in Mainz hielt Prof. Nils Neuber den Hauptvortrag zum Thema Sport im Ganztag. Vor über 300 Deligierten stellte er die Befundlage zum Ganztagssport vor und entwickelte Perspektiven für die Entwicklung des Kinder- und Jugendsports. Im parlamentarischen Teil wurde Ingo Weiss nach 14 Dienstjahren als Vorsitzender der dsj verabschiedet. Sein Nachfolger Jan Holze wurde mit einer deutlichen Mehrheit gewählt.

Am 10.10.2016 hat am Institut für Sportwissenschaft der CeBiS Forschungstag stattgefunden. Sportwissenschaftlerinnen und -wissenschaftler aus drei Arbeitsbereichen haben ihre Qualifikationsprojekte vorgestellt und mit den Zuhörern kritisch diskutiert. Anneke Langer (AB Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter) präsentierte ihr Projekt zur diagnostischen Kompetenz von Sportlehrkräften. Justus Kalthoff (AB Sportpädagogik und Sportgeschichte) hat seine Überlegungen zur Erforschung der Formung von Fußballern in der ehemaligen DDR vorgestellt. Markus Jürgens (AB Bildung und Unterricht im Sport) skizzierte sein geplantes Forschungsvorhaben zur Entwicklung von Unterrichtsvideos für die Lehrerausbildung zur Thematik Umgang mit Heterogenität.

In Linz (Österreich) fand das dritte Partnermeeting des EU-Erasmus+ Projekts "Wellbeing and healthy choices for older adults and their carers" (WHOLE) statt. Unter der Leitung des IfS trafen sich Vertreter aus fünf europäischen Staaten sowie Israels, um die Entwicklung einer internationalen Internetplattform zu diskutieren, die für mehr Bewegung und gesunde Ernährung im Alltag von Pflegekräften und älteren Erwachsenen sorgen soll. Für das IfS nahmen Stefanie Dahl, Karin Eckenbach und Nils Neuber an der Tagung teil.

Beim Fachkongress "Kinder- und Jugendarbeit - Potenziale erkennen, Zukunft gestalten" in Dortmund hielt Prof. Nils Neuber unter dem Titel "Kinder- und Jugendsport im Umbruch" einen Hauptvortrag zu zentralen Ergebnisssen des Dritten Deutschen Kinder- und Jugendsportberichts. Nils Kaufmann berichtete in einem Projektforum von den Ergebnissen des Projekts "Rote Karte für die Jungs!? - Jungenförderung im Sport". Der bundesweite Fachkongress war mit 1600 Teilnehmern sehr gut besucht. Veranstalter war der Forschungsverbund Deutsches Jugendinstitut/TU Dortmund.

Das neunte sport-lernen.de Fortbildungsprogramm ist erschienen. In diesem Jahr ist mit „Mehr Bewegung in die Grundschule!“ ein neuer Zertifikatskurs unter der Leitung von Dr. Christiane Bohn im Programm, der auf aktuelle Bedarfe der Schulen, wie Integration, Jungenförderung oder Lernförderung durch Bewegung reagiert. Außerdem wird wieder das Zertifikat „Inklusion im Schulsport“ unter der Leitung von Prof. Dr. Heike Tiemann angeboten. Zu beiden Kursen gibt es zahlreiche Tagesveranstaltungen, die auch einzeln ausgewählt werden können. Ein echter Klassiker sind die Münsteraner Schulsportgespräche, die bereits zum 18. Mail stattfinden. Einen chronologischen Überblick über alle Veranstaltungen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie im Veranstaltungskalender.

Aus Anlass seines zehnjährigen Dienstjubiläums lud Prof. Nils Neuber 25 Kooperationspartner zu einem Expertengespräch über Bildungspotenziale des Sports in der Wissensgesellschaft ein. Für zwei Tage wurde der Seminarraum Ho1 in ein Kaffeehaus verwandelt, sodass in entspannter Atmosphäre intensiv diskutiert werden konnte. Der Diskussionsverlauf wurde von Pia Selders mittels "Graphic Recording" bildlich festgehalten. (Fotogalerie im Artikel)

Im Rahmen des Seminars "Schulsport im Bildungsnetzwerk" referiert Michael Fahlenbock, der Präsident des Deutschen Sportlehrerverbands (DSLV), zur Rolle von Sportlehrkräften in Ganztagsschulen und kommunalen Bildungslandschaften. Der Vortrag ist öffentlich und findet statt am Montag, 04.07. um 16.15 Uhr in Ho 1.

Im Rahmen des Seminars "Schulsport im Bildungsnetzwerk" referieren Anika Krumhöfner (KSB Gütersloh) und Rüdiger Bockhorst (Reinhard-Mohn-Stiftung) zu einem kommunalen Vernetzungsprojekt zum Sport im Ganztag. Der Vortrag ist öffentlich und findet statt am Montag, 27.06., 16.15 Uhr in Ho 1.