Dr. phil. Sita Steckel

History Department

For the academic year 2010-2011, I have been granted a Volkswagen Postdoctoral Fellowship . I will work and teach at the Humanities Center of Harvard University (USA) until August 2011.

New publication

Sita Steckel, Kulturen des Lehrens im Früh- und Hochmittelalter. Autorität, Wissenskonzepte und Netzwerke von Gelehrten, (Norm und Struktur. Studien zum sozialen Wandel in Mittelalter und Früher Neuzeit, 39), Böhlau Verlag: Köln – Weimar – Wien 2010, ISBN 978-3-412-20567-6

International Workshop

• Cambridge, MA (USA), 29.-30. April 2011: „The Making of Religion? Re-Describing Religious Change in Pre-Modern Europe“ (Humanities Center at Harvard, sponsored by the Volkswagen Foundation)

Conference

• Kulturwissenschaftliches Institut Essen, 14.-16. September 2011: „Akademische Wissenskulturen. Praktiken des Lehrens und Forschens vom Mittelalter bis zur Moderne“, 8. Internationale Tagung der Gesellschaft für Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte

Curriculum Vitae

Research fields:

• Heresy, academic and ecclesiastical controversies in the Middle Ages
• Concepts of teaching, scholarly and religious authority
• History of knowledge and learning in the Medieval West, Medieval scholars in a trancultural perspective
• Social networks and letter-communication before 1200

Function within the Cluster/ Membership in projects and groups:

• Head of Project C5: Heresy and Politics: The Establishment of Norms and Forms of Procedure in Large-scale Ecclesiastical Controversies, 12th – 14th Centuries.
• Coordinator of 2010 study group Conflicts in the area of Religion and Politics
• Member of study group Authorship
• Member of study group Charting the Boundaries of the Religious Field

Publications:

Books

• Sita Steckel, Kulturen des Lehrens im Früh- und Hochmittelalter. Autorität, Wissenskonzepte und Netzwerke von Gelehrten (Norm und Struktur 39), Böhlau Verlag: Köln, Weimar, Wien 2010
• With Niels Gaul (Eds.), Networks of Learning. Perspectives on scholars in Byzantium and the Latin West, c. 1000 – 1200 [in preparation for 2011]
• With Hartmut Beyer & Gabriela Signori (Eds.), Bruno the Carthusian and his Mortuary Roll. Studies, Text and Translation [in preparation for 2011]

Articles

• Sita Steckel, „ Ammirabile commertium. Die Widmungen des Hrabanus Maurus und andere symbolische Geschenke als Gaben im Angesicht Gottes“, in: Geschenke erhalten die Freundschaft, hg. v. Michael Grünbart (in preparation).
• „Von der Schule des Herrn zur Schule des Antichrist. Grundformen und Umbrüche der Meister-Schüler-Beziehung im westeuropäischen Mittelalter vor und nach 1100“, in: Meister und Schüler: Tradition – Transfer – Transformation hg. v. Jeong-Hee Lee-Kalisch & Almut Renger, VDG Weimar 2011 (accepted by editors, forthcoming).
• „Predigen über die Prediger. Religiöse Identität und Rhetorik im Kontext des Bettelordensstreits an der Universität Paris 1252-1257“, in: Rhetorik in Mittelalter und Renaissance. Konzepte – Praxis – Diversität, hg. v. Georg Strack & Julia Knödler, Münchener Beiträge zur Geschichtswissenschaft, München 2011, 231-253 (forthcoming).
• „Selbstporträt mit Lehrer. Hrabanus Maurus, Alkuin und die Kontexte der Interaktion zwischen Lehrern und Schülern in der Karolingerzeit", in: Interaktion in Wort und Bild. Personale Beziehungen in mittelalterlichen Quellen, hg. v. Michael Grünbart (forthcoming).
• „Häresie und Politik. Normbegründung und Verfahrensformen in innerkirchlichen Großkontroversen des 12. bis 14. Jahrhunderts“, AHF – Jahrbuch der historischen Forschungen: Berichtsjahr 2008, München 2009, S. 55-62

Reviews:

• Rez: Giraud, Cédric: „Per verba magistri“. Anselme de Laon et son école au XIIe siècle. Turnhout 2010, in: H-Soz-u-Kult, 01.09.2010
• Rez: Peter Denley, Teachers and Schools in Siena 1357-1500 (Documenti di Storia), Siena 2007, in: HZ 289. 3 (2009), 752-753
• Rez: Sally N. Vaughn & Jay Rubenstein (Hg.), Teaching and Learning in Northern Europe, 1000 – 1200, (Studies in the Early Middle Ages 8), Turnhout 2006, in: Das Mittelalter 14 (2009.1), 179-180.
• Rez: Sheffler, David L.: Schools and Schooling in Late Medieval Germany, Regensburg,
• 1250-1500 (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance; Bd. 33). Leiden; Boston: Brill 2008. In: EWR 8 (2009), Nr. 6 (Veröffentlicht am 01.12.2009)
• Rez: Pierre Riché & Jacques Verger, Des nains sur des épaules de géants. Maîtres et élèves au Moyen Age, Paris 2006, in: Mediävistik 22 (2009), 288-292
• Rez: Klaus Oschema, Freundschaft und Nähe im spätmittelalterlichen Burgund. Studien zum Spannungsfeld von Emotion und Institution, (Norm und Struktur 26), Böhlau: Köln – Weimar – Wien 2006, in: Traverse 2.2007/2, Zürich 2007, 137-138.

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