Der europäische Integrationsprozess wirkt sich mehr und mehr gestaltend auch auf eine Vielzahl gesellschaftlicher und intitutionalisierter Bereiche aus, nicht zuletzt auch auf den Bildungsbereich mit seinen vielen verschiedenen Ebenen. Europäisierungs- und Internationalisierungsprozesse haben die Universitäten und Hochschulen nachhaltig verändert, auch mit deutlichen Auswirkungen auf die Lehrerbildung. Zu den derzeit zur Lösung anstehenden Problemen gehört die Frage der gegenseitigen Anerkennung von Abschlüssen und Studienleistungen , außeruniversitär erworbener Qualifikationen und beruflichen Erfahrungen. Dies steht in enger Verbindung zur Frage der gewünschten europäischen bzw. internationalen Mobilität. Davon sind nicht nur die Länder der Europäischen Union betroffen, sondern auch jene, die sich darüber hinaus an den europäischen Regelungen orientieren. Formale, institutionelle, aber auch curriculare, inhaltliche Aspekte der Reform von Studiengängen und Professionalisierungsprozessen sind deshalb international auf der Tagesordnung.

Das zentrum für Europäische Bildung, das von den universitäten Zagreb und Münster 2007 eingerichtet wurde und an dem zur Zeit 12 Universitäten aus 10 europäischen Ländern beteiligt sind, leitet gegenwärtig das Tempus-Projekt "Modernizing Teacher Education in a European Perspective (MOTED)".

Dieses Projekt richtet am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Münster am

Die Projektleitung und der Vorstand des zentrums für Europäische Bildung in Zagreb und Münster möchten die universitäre und Fachöffentlichkeit auf diese veranstaltung hinweisen und sie einladen, am diesem Symposium teilzunehmen.

Die Konferenzsprachen sind Kroatisch, Deutsch und Englisch. Für eine Simultanübersetzung (HR-D-HR) ist gesorgt.

Weitere Infos zur Veranstaltung

Alexander von Humboldt-Haus
Hüfferstraße 61
48149 Münster