Fachbereich 09 - Philologie
Institut für Niederländische Philologie
Didaktik des Niederländischen

Niederländisch in deutschen Bildungseinrichtungen

Es wurden zwei Befragungen durchgeführt, die ein Bild von der Situation des Niederländischen in der Erwachsenenbildung und in der Schule vermitteln. Neu sind die Forschungsarbeiten zum Niederländischen im bilingualen Kindergarten, die u. a. auch durch die aktuelle Migration niederländischer Familien in grenznahe Gemeinden (Nordhorn, Gronau) motiviert sind. Dazu wird die Euregio (Gronau) in diversen Workshops beraten, sowie ein bilingualer Kindergarten (Krefeld) beforscht und methodisch begleitet.

Drittmittelgeber:

Nederlandse Taalunie, Bezirksregierung Münster, Fachvereinigung Niederländisch e.V., Euregio.

Beteiligte Wissenschaftler:

Prof. Dr. A. Berteloot, Dr. V. Wenzel

Veröffentlichungen:

Berteloot, A., Wenzel, V. & Ulrichs S.: Niederländisch an Schulen in Nordrhein-Westfalen. Erhebung zum Niederländisch-Unterricht an Schulen in den Regierungsbezirken Münster, Düsseldorf und Köln. Münster 2001 (Niederlande-Studien. Beiheft 1).

Wenzel, V.: Niederländisch in der deutschen Erwachsenenbildung. Resultate einer Umfrage an Volkshochschulen und Industrie- und Handelskammern in Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Baden-Württemberg und Hessen. (Nnplus 2) Münster 2001.