Fachbereich 09 - Philologie
Institut für Niederländische Philologie
Niederländische Sprache

Lernersprachenpragmatik

Das Dissertationsprojekt zur Erforschung relationellen Sprechens deutscher Niederländischlerner wurde abgeschlossen. Darin steht die Analyse authentischer Gespräche im Mittelpunkt des Interesses. Das konversationsanalyische Verfahren, ergänzt durch kontrastiveDarstellungen, verschafft einen Einblick in kulturelle Unterschiede im argumentativen Stil im Deutschen und im Niederländischen.Perspektiven ergeben sich für die interkulturelle Kommunikation und den Lernprozess, sowie für die kontrastive Analyse von Partikeln.

Beteiligte Wissenschaftlerin:

Dr. V. Wenzel

Veröffentlichungen:

Wenzel, V.: Relationelle Strategien in der Fremdsprache: pragmatische und interkulturelle Aspekte in der niederländischen Lernersprache von Deutschen. Münster, Agenda 2002.