Fachbereich 08 - Geschichte / Philosophie
Institut für Didaktik der Geschichte
Visuelle Medien

Historisches Lernen und die 'neue Generation des Geschichtsfernsehens' -
Möglichkeiten und Grenzen historischen Lernens an Geschichtsdokumentationen

Eine systematische und umfassende Erörterung der Chancen und Grenzen der 'neuen Ästhetik' im Geschichtsfernsehen im Hinblick auf öffentliches historisches Lernen war trotz der weit gestreuten Diskussion um Guido Knopps Dokutainment-Sendungen in den Feuilletons Forschungsdesiderat. Untersucht wird der grundsätzliche Aufbau dieser Sendungen und die Wirkung der eingesetzten filmischen Mittel aus geschichtsdidaktischer Sicht.

Beteiligter Wissenschaftler:

Oliver Näpel

Veröffentlichungen:

Näpel, O. Historisches Lernen durch 'Dokutainment'? - Ein geschichtsdidaktischer Aufriß. Chancen und Grenzen einer neuen Ästhetik populärer Geschichtsdokumentationen, analysiert am Beispiel der Sendereihen Guido Knopps, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 2 (2003) (im Druck)