Fachbereich 06 - Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften
Institut für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik (Institut II)
Abteilung für Montessori-Pädagogik, Reformpädagogik, Pädagogische Anthropologie

Sprache Schlüssel zur Welt - Handbuch der Spracherziehung in
Montessori-Kinderhäusern und Schulen

Es wird untersucht, welchen Beitrag die Montessori-Pädagogik zur Sprachförderung leistet und wie auf der Basis dieser Konzeption das Lernen von Lesen und Schreiben sowie der Deutschunterricht in der Primarstufe erfolgt. In Form eines Handbuches werden die Ergebnisse dargestellt. Die Darstellung wurde ergänzt durch eine Untersuchung der Frage, welche Möglichkeiten die Montessori-Deutschdidaktik bietet, um LRS-Kinder optimal zu betreuen. Durch den Umfang der Arbeit erscheint die Publikation in zwei Bänden. Band 1 ist laut Verlagsauskunft 2003 zu erwarten.

Beteiligte Wissenschaftler:

Dr. Reinhard Fischer (Münster), Heribert Bäcker, Strümp-Meerbusch, Raymund Dernbach (Köln), PD. Dr. Erika Fischer (Oldenburg), Gretel Moskopp (Mönchengladbach), Thomas Rodermund (Oldenburg), Elke Steffens (Krefeld), Beate Wladkowski (Recklinghausen)

Veröffentlichungen:

Reinhard Fischer (Hrsg.): Handbuch Spracherziehung nach der Montessori-Konzeption; Auerverl. Donauwört, Bd. 1 erscheint 2003