Forschungsbericht 1999-2000   
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Literatur und ihre Didaktik

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Fachbereich 09 - Philologie
Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
Sprachwissenschaft
 


Kognitive Texttheorie

Das Projekt sucht in einem kritischen Vergleich kognitionswissenschaftlicher Beschreibungsansätze psychologischer, linguistischer und systemtheoretischer Provenienz die Hypothese zu plausibilisieren, dass eine realistische Texttheorie weder allein sprachtheoretisch noch allein kognitionspsychologisch zu fundieren ist, sondern dass für eine solche Theoriebildung ein grenzbarer Verbund verschiedene Ansätze auf sprachtheoretischer Basis zu entwickeln ist.

Beteiligter Wissenschaftler:

Prof. Dr. Maximilian Scherner

Veröffentlichungen:

Scherner, M.: Kognitionswissenschaftliche Methoden in der Textanalyse. In: Antos, G. u.a. (Hrsg.): Text- und Gesprächslinguistik. 1. Halbband, Berlin: de Gruyter 2000, S. 186-195

 
 
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Hans-Joachim Peter
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Datum: 2002-02-27