Anthropologie des Grundschulkindes

Im Institut für Forschung und Lehre für die Primarstufe hat eine interdisziplinär besetzte Forschungsgruppe das Lernforschungsprojekt vertiefend zur Korrelation von Lernen und Leisten weiter bearbeitet. Das Kind als Subjekt seines Lernens und Leistens wird in seiner Mehrdimensionalität wahrgenommen und unterrichtsdidaktisch reflektiert.

Beteiligte Wissenschaftler:

Prof. Dr. H. Bartmann, U. Itze, Dr. L. Kotthoff, Prof. Dr. E. Preuß, Prof. Dr. H. Ulonska

Veröffentlichungen:

Preuß, E., U. Itze, H. Ulonska (Hg.): Lernen und Leisten in der Grundschule, Bad Heilbrunn 1999

Ulonska, H., E. Sänger-Feindt: Das Kind als Ebenbild Gottes zwischen Schon-Sein" und Noch werden". Theologisch-pädagogische Gesichtspunkte, in: E. Preuß u.a., Lernen und Leisten in der Grundschule, Bad Heilbrunn 1999, 90-108.