Lernersprachenpragmatik

Als Promotionsprojekt werden Kommunikationsstrategien deutscher Niederländischlerner erforscht. Dabei steht die Realisation relationeller Strategien in authentischen Gesprechen im Mittelpunkt des Interesses. Das konversationsanalyische Verfahren wird durch kontrastive Darstellungen der verwandten Sprachen Deutsch und Niederländisch ergänzt. Es ist herauszuarbeiten, welche relationellen Elemente besondere Beachtung verdienen und welche Perspektiven sich für die interkulturelle Kommunikation und den Lernprozess ergeben.

Beteiligter Wissenschaftler:

V. Wenzel

Veröffentlichungen:

Wenzel, V.: "Nou ja, ik denk wel" - relationelle Strategien und die Fremdsprache Niederländisch. In: Nachbarsprache Niederländisch (1998), 1/2

Wenzel, V.: Kommunikations- und Lernstrategien beim Erwerb einer engverwandten Fremdsprache. Congrès International de Langues Vivantes Étrangères - Internationaler Fremdsprachenkongress Luxemburg 16.4.1998