Forschungsbericht 1995-96
	Institut für Haushaltswissenschaft und Didaktik der Haushaltslehre Platz der Weißen Rose 48151 Münster Direktorin: Prof. Dr. M. Thiele-Wittig

Forschungsschwerpunkte 1995 - 1996 Fachbereich 17 - Chemie Institut für Haushaltswissenschaft und Didaktik der Haushaltslehre Geschichte der haushaltsbezogenen Bildung

Geschichte der haushaltsbezogenen Bildung

Die an der Schwelle zum 21. Jahrhundert für Industrie- wie Entwicklungsländer bestehenden Herausforderungen verlangen eine Überprüfung bisherigen Denkens und Orientierens. Nur so wird der immer deutlicher erkennbaren Begrenztheit der verfügbaren Mittel für die privaten und öffentlichen Haushalte wie auch den Grenzen des globalen Ressourcenpotentials zu begegnen sein. In diesem Kontext steht die Rückbesinnung auf das Haushalten, ein Denkansatz, der den langfristigen Erhalt der für das Leben der Menschen notwendigen Ressourcen als Ziel hat. Als Komplement zu dem an Marktchancen und Gewinnmaximierung ausgerichteten Wirtschaften wird das Haushalten als maßgebendes Prinzip der Haushaltsökonomik in Gegenwart und Zukunft zunehmend wichtiger.

Drittmittelgeber:

Deutsche Forschungsgemeinschaft

Beteiligte Wissenschaftler:

Prof. Dr. I. Richarz (Leiterin), K. Schlegel-Matthies

Veröffentlichungen:

Richarz, I.: Oeconomia und Politeia. In: Hauswirtschaft und Wissenschaft 4 (1996), S. 147 - 156

--: Haushaltsbezogene Bildung in der Bundesrepublik Deutschland im Spannungsfeld sich verändernder gesellschaftlicher Bedingungen und Orientierungen. In: Margareta Brauer-Schröder; Hartmut Sellin (Hg.): Technik, Ökonomie und Haushalt im Unterricht. Arbeitsorientierte Allgemeinbildung in Europa. Baltmannsweiler 1996, S. 105 - 120