Kommentar |
Die meisten Lehramtsstudierenden sehen ein Schulbuch in der eigenen Schulzeit und dann erst wieder im Vorbereitungsdienst (Referendariat). Das ist aber zu spät, um sich kritisch mit der Herstellung und den Inhalten eines Schulbuchs auseinanderzusetzen. Wenngleich der Staat zunehmend darauf verzichtet, Schulbücher in einem aufwendigen Verfahren zu prüfen, um sie dann zuzulassen, ist es dennoch wichtig, Funktion und Struktur dieses Mediums zu kennen, da dies Auswirkungen auf die Auswahl und Darstellung von Themen hat.
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