Kommentar |
Grund-, Allgemein-, Weiter-, Schul-, Aus- oder Einbildung sind neben Schule, Hochschule, Erziehung oder Wissen Begriffe die in verschiedenen Konstellationen von Aussagen und Ereignissen den Diskurs der Bildung hervorbringen. Aus diskurstheoretischer Perspektive werden ausgewählte Diskursstränge in Relation zu aktuelleren Diskursereignissen näher betrachtet und in ihrem historischen geworden sein und ihren praktischen Wirkungen beleuchtet.
Leistungsnachweis:
Referat/Hausarbeit/schriftl. Präsentation
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Literatur |
Tippelt, Rudolf [Hrsg.] (2010): Handbuch Bildungsforschung. VS, Wiesbaden.
Keller, Reiner (2011): Diskursforschung. Eine Einführung für SozialwissenschaftlerInnen. VS, Wiesbaden.
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