Buch des Monats

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Buch des Monats

November 2009

Berna de Boer, Margaret van der Kamp und Birgit Limbach:

In de startblokken

Erscheinungsjahr:	2009
Verlag:	Coutinho
Bindung:	kartoniert
ISBN:	9789046901465
Seitenzahl:	181
Preis:	32,00 Euro

Das Buch kann unter den folgenden Signaturen gefunden werden:

DID 36.2.1.2 2009/7-c (Bibliothek im HdNL)
DID 36.2.1.2 2009/6-e (Bibliothek im HdNL)

Henny Taks und Katja Verbruggen

Op naar de eindstreep

Erscheinungsjahr:	2009
Verlag:	Coutinho
Bindung:	kartoniert
ISBN:	9789046901496
Seitenzahl:	31 S., kartoniert
Preis:	42,50 Euro

"In de startblokken" und "Op naar de eindstreep" sind zwei brandneue Niederländisch-Lehrwerke, die sich an Deutsche richten. Sie sind für die zahlreichen deutschen Studierende an niederländischen Universitäten und HBO’s gedacht, die dort Sprachkurse besuchen. Mit "In de startblokken" erreichen die Lerner Niveau A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER), Op naar de eindstreep bringt sie zum Niveau B2, das als Einstiegsniveau für die meisten Studiengänge gilt. Die beiden Bände sind jedoch – trotz ihrer ähnlichen Aufmachung – auch in methodischer Hinsicht recht unterschiedlich.

"In de startblokken" besteht aus einem Buch mit 18 thematisch geordneten Kapiteln, einer GER-Checkliste, Grammatik und Vokabelverzeichnis, sowie zwei Audio-CDs. Das Werk bietet dem Sprachanfänger einen schnellen und recht intensiven Einstieg in die Sprache. Die Themen und die didaktische Herangehensweise sind als klassisch zu bezeichnen: Situationen, wie „in een restaurant“ und „bij de fietsenmaker“ sind Alltagskontexte junger Studenten in den Niederlanden. Die Lehrwerkfiguren sind daher auch deutsche Studenten („Kirsten Baumer, de logopediestudente“) und Silke und Timo lernen sich im Sprachkurs kennen. Die Kapiteleinteilung ist stets: Dialoog (auf CD zweimal zu hören, einmal mit Sprechpausen), Woordenlijst, Vokabulaire en Grammatica (in Wortfeldern geordneter Wortschatz, Beispielsätze und Tabellen), Opdrachten und (manchmal) Uitspraak. Die Hörtexte auf der Cd sind quasi-authentisch, die Sprecher sind (junge) Niederländer (keine Flamen, auch die deutschen Figuren werden von Niederländern gesprochen).

"Op naar de eindstreep" kann als Aufbaulehrgang verwendet werden. Er enthält 14 Kapitel und eine DVD. Anders als im Anfängerband geht es um Themen von gesellschaftlichem Interesse, wie z.B. „Goed en fout: criminaliteit“ oder „Ja, natuurlijk: natuur en milieu“. Die Kapiteleinteilung folgt den Prinzipien Voorbereiden (meist ein längerer Lesetext mit Verständnisfragen und Grammatik, manchmal eingeleitet durch Meinungsfragen die das Vorwissen der Lerner aktivieren) Uitvoeren (diverse sprachliche und inhaltliche Aufträge zum Thema) und Oefenen (erneut Texte mit Aufträgen)., wiebei die letzten beiden Prinzipen nicht klar abgegrenzt zu sein scheinen. Die DVD enthält weitegehend authentisches, kurzes Hör- und Filmmaterial (Interviews, Dokumentationen aus dem niederländischen Fernsehen). Die Übungen sind insgesamt offener, interaktiver und authentischer, was sicherlich auch mit dem höheren Sprachniveau zu tun hat.

Für Dozenten, Lektoren und Lehrer, die nicht in den Niederlanden, sondern in Deutschland unterrichten, stellen sich zwei Fragen: (1) ob die Bücher auch für ihre Zielgruppe(n) geeignet sind und (2) ob sie dem sprachlichen Hintergrund der Zielgruppe Rechnung tragen, und wenn ja, wie.

Die Antwort auf die erste Frage ist: „ja, aber…“. Der erste Band legt ein rasantes Tempo vor. Manche Lehrkraft, der die ersten Lektionen deutscher Lehrwerke (z.B. Taal Vitaal) zu langatmig sind, wird das begrüßen. Jedoch erscheint es mir unabdingbar "In de startblokken" mit lebendigeren (Hör- und Seh-) Materialien und Lesetexten zu bereichern. Ein Deutscher, der im Sprachgebiet wohnt, begegnet diesen auch am Nachmittag, ein Deutscher, der in Deutschland lernt, nicht. Auch methodisch lässt sich im Anfängerband einiges auflockern und Übungen hinzunehmen, um mit dem recht umfangreichen Wortschatz umzugehen. Materialien und Übungen von "Op naar de eindstreep" laden hingegen sehr zum eklektischen Gebrauch ein. Da die Lerner bereits Vorkenntnisse auf A2-Niveau haben müssen, ist es ohne weiteres möglich, interessante Themen herauszugreifen und einige der recht zahlreichen Sprachübungen dazu zu machen.

Die Antwort zur zweiten Frage verlangt ein genaueres Hinsehen: Die starke Progression verrät die Erfahrung, die die Autoren mit der Zielgruppe haben. Auch verrät die Auswahl der explizit behandelten grammatischen Themen, dass die typischen Lernschwierigkeiten deutscher Lerner bekannt sind: zullen wird in "In de startblokken "drei mal, ‚zouden’ in "Op naar de eindsteep" 5 mal behandelt, ‚er’ taucht in "In de startblokken" in Lektion 17, in "Op naar de eindstreep" in Lekion 11 auf etc. Falsche Freunde werden ebenfalls thematisiert (‚betekenen-bedoelen’ Startblokken Lektion 10, ‚brauchen’ Eindstreep Lexion 1, ‚mogen’ in Lektion 3, ‚doen-maken’ in Lektion 4 etc.) "Op naar de einsdreep" schneidet hier besser ab: Auch im interkulturellen Lernen ist dieses kontrastive Vorgehen zu erkennen. Anlässlich eines Lingo-Ausschnittes auf der DVD wird gefragt: „Zijn er in Duitsland taalspelletjes op tv? Hoe worden deze spelletjes gespeeld?“ (Eindstreep Lektion 6) Zu nennen sind auch Lesetexte wie “Duitse werkgever stelt andere eisen dan Nederlandse” (Lektion 13) und “Das wollte ich net sagen” (Lektion 6) und die Auswahl einiger Filmfragmente auf der dvd (Sonja Bakker und ihr Kochbuch für Deutsche)

Resümé: "In de startblokken" und "Op naar de eindstreep" sind allemal brauchbare Bücher, auch für den deutschen Markt, zumindest für (junge) erwachsene Lerner, die schnell und effektiv Niederländisch lernen wollen. An das Anpassen und Ergänzen sind in Deutschland Unterrichtende schließlich gewöhnt. Gut zu wissen: Die Webseite des Verlags (http://www.coutinho.nl) hält einige interaktive Übungen (Hot Potatoes), Wörterlisten und Lösungen zum Download bereit.
Dr. Veronika Wenzel