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Sprechstunden:

Prof. Dr. Isabel Heinemann

Im Sommersemester 2017 auschließlich nach Vereinbarung per Email.

Rosenstraße 9, Raum 358 (1. Dachgeschoß)

Lehrveranstaltung
Isabel Heinemann

Vertretung der Professur für Nordamerikanische Geschichte an der Universität zu Köln

Introduction to North American History

Monday, 10.00-11.30

Introductory lecture consisting of a lecture series and a tutorial which is mandatory for students in North American Studies wishing to complete their master module. The lecture will address an overview of North American history, focusing on social and cultural history. Excerpts from texts and single images will be interpreted during the lecture. In the tutorial, students will discuss primary sources and scholarly texts with a specific question in mind, stressing a deeper understanding of major historical developments in North American history. The texts are downloadable from ILIAS.

Secondary Literature:

The lecture class uses this text as its primary reference:

Paul S. Boyer et. al., The Enduring Vision. A History of the American People. 7th Edition, Boston: Wadsworth 2011.

The mandatory literature for the tutorial is available under ILIAS.



Introduction to Postcolonial Studies

Tuesday, 10.00-11.30

Introductory lecture consisting of a lecture series and a tutorial which is compulsory for students in Northern American Studies wishing to complete their master module. The lecture will address questions of research and writing, but most importantly the sources of colonial knowledge in Europe and the United States since the Enlightenment. In the tutorial, students will discuss up to twelve articles with a specific question in mind. The texts are downloadable from ILIAS.



Seminar: The Politics of Reproduction: Race, Class, and Gender in Reproductive Decision-Making in the 20th Century United States

Monday, 16.00-17.30

Sterilization, birth control, abortion, assisted reproductive technologies – these are only a few keywords signifying reproductive decision-making in the 20th century United States. In this process, gender norms and family values proved crucial as did technological developments and the diffusion of medical knowledge. But when and under which circumstances did women and men have the agency to make informed reproductive decisions? Is reproductive decision-making a central feature of modern society? Which factors limited or promoted the access to knowledge, agency and power in this field? Does reproductive decision making reflect cultural shifts and pluralization of norms?

In this seminar, we will discuss the major turning points in reproductive decision making and in the surrounding public debates throughout the 20th century. Special emphasis is placed on categories race, class, and gender. After laying the historical and theoretical groundwork through joint reading and discussion in the first phase of the seminar, team presentations and student-chaired discussions of relevant sources take over. Written papers (Hausarbeiten) are due by August 15 to the latest.

For a first orientation see:

Kline, Wendy: Bodies of Knowledge. Sexuality, Reproduction, and Women’s Health in the Second Wave, Chicago 2010. Solinger, Rickie: Pregnancy and Power. A Short History of Reproductive Politics in America, New York 2007.


Mitveranstalterin:

Kolloquium: North American Studies

Tuesday, 17.45-19.15, Köln

In this class for advanced students and doctoral candidates, we discuss recent trends in North American social and cultural history. Besides presentations given by invited guests, advanced master students and doctoral students will present their work in progress. Please attend the first meeting, since this is when we plan the schedule of the presentations.


Münsteraner Gespräche zur Geschichtswissenschaft / Kolloquium zur Neueren und Neuesten Geschichte: Olaf Blaschke, Isabel Heinemann, Silke Hensel, Charlotte Lerg, Rüdiger Schmidt

Mittwoch, 18.00-20.00, Münster

Die Geschichtswissenschaft hat sich in den letzten Jahrzehnten stark methodisch wie inhaltlich ausdifferenziert. Neben die "klassischen" Ansätze der Politik-, Kultur- und Sozialgeschichte sind Zugänge getreten, die stärker eine bestimmte Perspektive präferieren (Geschlechtergeschichte, Mediengeschichte...) oder das Augenmerk intensiver auf Prozesse internationaler Verflechtung legen (Globalgeschichte, Wissensgeschichte, vergleichende Genozidforschung...). Was heißt also "Geschichte schreiben" 2016? Das Kolloquium will diese Vielfalt ausloten und aktuelle Perspektiven aufzeigen. Hierzu werden neben auswärtigen Gästen auch aktuelle Münsteraner Forschungen vorgestellt.


 

Forschungskolloquium Familie und Verwandtschaft: Historische und aktuelle Zugänge

Kolloquiumsprogramm

Lehrveranstaltung
Claudia Roesch

Übung: Die Progressive Era in den USA, 1880-1920

Mo 16:00 – 18:00 Uhr, Fürstenberghaus F 30

Die Progressive Era von 1880 bis 1920 gilt als Zeitalter der Sozialreform in den USA. Die Ambivalenzen der Moderne zwischen Urbanisierung, Technisierung und Industrialisierung aber auch Armut, Korruption und Kriminalität motivierten progressive Reformerinneren die Gesellschaft mit rationalen Mitteln zu verbessern. Während gesellschaftliche Großprojekte, wie die Prohibition oder die eugenische Regulierung der Bevölkerung, klaglos scheiterten, gelten andere Reformen, etwa das Frauenwahlrecht und das Verbot der Kinderarbeit, heute als selbstverständlich. Viele Institutionen, die heute prägend für die US-amerikanische Gesellschaft sind, entstanden in den Jahrzehnten um die Jahrhundertwende.

In der Übung werden wir Reformprojekte der Progressive Era kritisch betrachten und bewerten. Das Ziel der Übung ist es, einen sicheren Umgang mit unterschiedlichen Quellengattungen einzuüben und eine Einführung in die Geschichte der Progressive Era als Zeitalter der beginnenden Moderne zu geben.

Die Bereitschaft zur Lektüre englischsprachiger Texte wird vorausgesetzt. Um Anmeldung per Email an claudia.roesch@uni-muenster.de wird gebeten. Die erste Sitzung findet am 24.04.2017 statt.

Literaturempfehlungen: Michael McGerr: A Fierce Discontent: The Rise and Fall of the Progressive Movement in America, 1870-1920, Oxford, London 2005; John Whiteclay Chambers: The Tyranny of Change, America in the Progressive Era, 1890-1920, New Brunswick 2004.