Le Sonderforschungsbereich 231

Unité de recherche spéciale (1986-1999)

«Porteur, champs, formes de l'écrit pragmatique au moyen Âge»
à la Westfälische Wilhelms-Universität Münster

(beendet am 31.12.1999)

Abschlussbericht

 

Colloque Mai 1999 Le Sonderforschungsbereich Bibliographie essentielle Projets Adresse

Le Biccherne. Tavole dipinte delle magistrature senesi (secoli XIII-XVIII) a cura di Luigi Borgia, Enzo Carli, et al., Roma, Le Monier 1984, S. 125.

Associé au SFB 231, un collège des étudiants de niveau doctoral ou post-doctoral (Graduiertenkolleg) a été fondé à l'université en 1990 autour du thème de recherche "La culture de l'écrit et la société au moyen âge (études médiévales interdisciplinaires)" ; il poursuivra ses activités jusqu'en septembre 1999. Le SFB 231 examine de quelle façon, au cours de la période médiévale, l'écrit a peu a peu conquis en Occident de nouvelles fonctions, tant dans la société que pour l'individu, comment il en est venu à déterminer de plus en plus la vie de l'homme. Alors que, durant le haut Moyen Age, le recours à l'écrit ne concernait guère que quelques domaines de la religion et du gouvernement, et n'était accessible qu'à une minorité, la situation change graduellement au bas Moyen Age. L'usage de l'écrit devient, pour les clercs comme pour les laïcs, un instrument affectant de proche en proche toutes les spères de l'activité. Les langues vulgaires y participent à leur tour, et l'écrit acquiert un caractère normatif, tant dans dans la justice que dans l'administration. Ce que l'on peut donc nommer "l'écrit pragmatique" se trouve au centre du processus de littéralisation et d'alphabétisation qui caractérise le développement de la civilisation européenne.

Les questions de nos recherches sont les suivantes: Quels groupes contribuent à la prolifération de l'écrit ? Quels sont les champs d'activité qui en sont affectés ? Quelles sont les formes nouvelles nées de ce processus ? Le cadre chronologique du projet va du XIe au XVe siècle, des débuts de la littéralisation en Occident aux premiers temps du livre imprimé.

La période en question peut être considérée comme la phase décisive pour l'expansion de l'usage de l'écrit. Pour la première fois, celui-ci envahit toutes les sphères de la vie sociale de l'homme, jusque dans des terrains traditionellement oraux. Le SFB 231 examine ce processus sous un angle essentiellement fonctionnel, considérant la littéralisation dans son intégralité, ses dimensions, ses structures complexes. Deux lignes de recherche constituent la spécificité de ce projet dans les recherches médiévales:

1. La concentration sur la "littéralité pragmatique", laquelle doit être considérée comme le noyau dynamique d'une culture littéraire durable et commune, touchant à l'action organisée, à la vie quotidienne, à l'information et la communication, aux représentations et aux traditions.
2. La saisie du processus de littéralisation dans son contexte spécifique, impliquant les porteurs, les champs et les formes de l'écrit.

La priorité accordée aux aspects pragmatiques de l'écrit n'implique pas que l'on se limite aux textes utilitaires; les textes scientifiques ou littéraire ne sont en aucune façon exclus. En effet, la production des textes - qu'ils soient pragmatiques, scientifiques ou littéraires - demeure souvent encore dans la main de la même personne; les formes coïncident; leur diffusion emprunte les mêmes canaux. La considération de l'écrit pragmatique peut donc aider à mieux saisir les connexions entre toutes les secteurs de l'écrit, leur interdépendance et, de la sorte, le phénomène global de la culture écrite.

Au fil des années, grâce à la coopération des projets, et en dialogue avec le monde scientifique, l'on a pu vérifier - conformément aux attentes, mais avec une clarté et une mesure tout de même surprenantes - l'ampleur du changement entamé aux XIe et XIIe siècles. On ne peut guère en surestimer l'importance. De toute évidence, aucune sphère de la vie n'échappe, à mesure que l'on s'achemine vers la fin du Moyen Age. Bien que la recherche se soit intéressée de façon croissante à la culture littéraire du Moyen Age, et avec des questions nouvelles, les conditions et les effets du processus d'expansion de l'écrit sont loin d'être éclaircis. Chaque sous-projet du SFB 231 étudie, à titre d'exemple, l'expansion de l'écrit pragmatique dans une perspective particulière. Par le contact entre les projets voisins, les approches différentes se rencontrent et permettent une corrélation des resultats. De la sorte, une approche disciplinaire propre se conjugue avec un dialogue interdisciplinaire.

Le SFB 231 veut documenter et analyser l'expansion de l'usage de l'écrit, du particulier au général. Il éclaire ainsi un changement profond intervenu dans la civilisation occidentale, et dont les racines se trouvent dans la société médiévale. Il s'agit en fait non seulement d'apprécier l'augmentation quantitative immense du recours à l'écrit, mais de s'interroger sur la transformation qualitative qui affecte la vie de l'homme. Enfin, il est necessaire d'éclairer les conditions historiques de cette transformation.

Träger, Felder, Formen pragmatischer Schriftlichkeit im Mittelalter. Der neue Sonderforschungsbereich 231 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, in: Frühmittelalterliche Studien 22, 1988, S. 388-409.

Hagen Keller, Die Entwicklung europäischer Schriftkultur im Spiegel der mittelalterlichen Überlieferung. Beobachtungen und Überlegungen, in: Geschichte und Geschichtsbewußtsein. Festschrift für Karl-Ernst Jeismann zum 65. Geburtstag, hg. v. Paul Leidinger - Dieter Metzler, Münster 1990, S. 171-204.

Hagen Keller, Vom 'heiligen Buch' zur 'Buchführung'. Lebensfunktionen der Schrift im Mittelalter, in: Frühmittelalterliche Studien 26, 1992, S. 1-31.

Hagen Keller - Klaus Grubmüller - Nikolaus Staubach (Hgg.): Pragmatische Schriftlichkeit im Mittelalter. Erscheinungsformen und Entwicklungsstufen (Münstersche Mittelalter-Schriften 65) München 1992.

Christel Meier - Dagmar Hüpper - Hagen Keller (Hgg.): Der Codex im Gebrauch (Münstersche Mittelalter-Schriften 70) München 1996.

Hagen Keller - Christel Meier - Thomas Scharff (Hgg.): Schriftlichkeit und Lebenspraxis. Erfassen, Bewahren, Verändern (Münstersche Mittelalter-Schriften 76) München [sous presse].

Projet A [Versione italiana]
Le procès de la littéralisation et ses porteurs en Haute Italie (du XI^e au XII^esiècle
Directeur: Prof. Dr. Hagen Keller (dès 1986)

Projet B:
L'Ars dictandi médiévale comme doctrine de l'écrit pragmatique et littéraire
Directeur: Prof. Dr. Franz Josef Worstbrock (1986 à 1990)

Projet C:
L'écrit et la langue vulgaire à l'école et dans l'enseignement du trivium
Directeur: Prof. Dr. Klaus Grubmüller (1986 à 1990)

Projet D:
Le rôle de l'encyclopédie dans l'expansion de l'écrit pragmatique
Directrice: Prof. Dr. Christel Meier-Staubach (dès 1986)

Projet E:
Les livres de droit comme expression de lécrit pragmatique
Directrice: Prof. Dr. Dr. h.c. Ruth Schmidt-Wiegand (dès 1986)

Projet F1:
La culture de l'écrit et la tradition de l'histoire au bas moyen âge
Directeur: Prof. Dr. Peter Johanek (dès 1986)

Projet F2:
L'écrit pragmatique dans l'entourage de la cour
Directeur: Prof. Dr. Jan-Dirk Müller (1986 à 1992)

Projet G:
L'écrit et la conscience de soi de la noblesse. De nouveaux champs et de nouvelles formes de l'historiographie du X^e au XIII^e siècle
Directeur: Prof. Dr. Gerd Althoff (1988 à 1991)

Projet H:
Le dialogue au moyen âge latin comme littéralisation pragmatique de l'interaction verbale
Directeur: Prof. Dr. Peter von Moos (1991 à 1993)

Projet I:
L'écrit pragmatique dans les milieux de la devotio moderna
Directeur: Prof. Dr. Nikolaus Staubach (dès 1991)

Projet K:
La dévotion comptée. L'écrit comme instrument du rassurement et de la prolifération du compte des actes de dévotion
Directeur: Prof. Dr. Arnold Angenendt (dès 1992)

Projet L1:
L'écrit pragmatique et l'organisation des ordres monastiques du XII^e au début du XIV^esiècle
Directeur: Prof. Dr. Gert Melville (1992 à 1996)

Projet L2:
La littéralisation des coutumes monastiques au moyen âge
Directeur: Prof. Dr. Joachim Wollasch (1992 è 1995)

Projet M:
L'écrit et la normalisation du comportement: Livres de bienséance et livres de conseil au bas moyen âge anglais
Directrice: Prof. Dr. Gabriele Müller-Oberhäuser (1992 à 1994)

Projet N:
Des feuilles imprimées textuées en Allemagne à 1500 comme expression de l'écrit pragmatique
Directeur: Prof. Dr. Volker Honemann (dès 1994)

Westfälische Wilhelms-Universität