Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2010
Seminar: Verschulung oder Bildung als Kritik? Probleme und Chancen des Literaturunterrichts heute
Seminar: Seminar: Schwierige Moderne. Akademische Bildung und Kulturkritik
Seminar: Der Medienarbeiter Alexander Kluge
Übung: Ideengeschichte der Bildwissenschaft
Seminar: Filmanalyse im Deutschunterricht
Seminar: Praktikumbegleitendes Seminar
Übung: „Reflexion wissenschaftlicher Praxis“
Verschulung oder Bildung als Kritik? Probleme und Chancen des Literaturunterrichts heute
Vermittlungsmodul/Seminar Literaturdidaktik
Mi. 14:00 bis 16:00 vom Stein Haus - 118
Wir werden uns mit der Frage beschäftigen, ob und wie heute literarische Bildung ihrer rasanten Verschulung noch entgehen kann. Welche Rolle spielen im Bemühen, der technokratischen Kälte eines kontrollfixierten Unterrichts heute zu begegnen, insbesondere ästhetische und ethische Fragestellungen im Deutschunterricht? Es wird zu klären sein, vor welchen Problemen der Umgang mit Literatur in der aktuellen Deutschlehrerausbildung und im Literaturunterricht insgesamt steht. Behandelt werden hierzu aktuelle Positionen zur Literaturdidaktik sowie Perspektiven eines kritischen Literaturunterrichts.
Seminar: Schwierige Moderne. Akademische Bildung und Kulturkritik
Auswahlmodul/Profil Didaktik
Blocktermine: 27. April 16:00 bis 18:00, sowie 10. und 11. Juli 2010
Samstag: Georgskommende 33 - S 307 (C 307)
Sonntag: Georgskommende 33 - S 313 (C 313)
(gem. mit Prof. Jürgen Helmchen u. PD Ursula Reitemeyer / Blockseminar am 10./11. Juli; eine persönliche Anmeldung in meiner Sprechstd. ist erforderlich, bevor die Kurswahl in HISLSF erfolgt. Die Teilnehmerzahl aus dem Germanistischen Institut ist auf 15 begrenzt).
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit den Kollegen Prof. Jürgen Helmchen und PD Ursula Reitemeyer aus dem Institut für Erziehungswissenschaft statt. Behandelt werden vor allem zeitgenössische Positionen, die sich mit dem Zusammenhang von universitärer Bildung, akademischem Selbstverständnis sowie weiterführender Gesellschaftsanalyse und Kulturkritik befassen. In diesem Blockseminar, das sich auch als Workshop zur Ringvorlesung: „Die Universität am Scheideweg: Perspektiven der universitären Bildung im 21. Jahrhundert“ (Mi 18-20) am Institut für Erziehungswissenschaft versteht, sollen Themen der Vorlesungsreihe im Horizont kulturwissenschaftlicher und kulturkritischer Theorieansätze diskutiert und vertieft werden. Der Besuch dieser Ringvorlesung wird nachdrücklich empfohlen.
Eine persönliche Anmeldung in meiner Sprechstunde vor HISLSF ist für Studierende am Germanistischen Institut verbindlich. Ein verbindliches Vorbereitungstreffen findet am 27.4., 16-18 Uhr Bispinghof 2 - S204 (B 204) statt.
Seminar: Der Medienarbeiter Alexander Kluge
Auswahlmodul/Profil Medien und Kultur
Mo. 18:00 bis 20:00 vom Stein Haus - 116
Das Seminar gibt eine Einführung in das erzählerische, theoretische und filmische Werk Alexander Kluges. Um seiner vielfältigen und äußerst heterogenen Produktion gerecht zu werden, setzt die Veranstaltung einen Querschnitt durch die vielfältigen Genres, in denen Kluge als Medienarbeiter agiert. Thematisiert werden in Auszügen Erzähltexte, Gespräche, sein filmisches Werk sowie die Fernsehsendungen. Schließlich wäre in konkreter Analyse und in der Auseinandersetzung mit einigen theoretischen Schriften der Status technischer Bildlichkeit (Film, Fernsehen) zu untersuchen, ohne den Kluges Werk nicht zu denken ist (u.a. Kluges Montage-, Film- und Kinotheorie). Die Textgrundlage für dieses leseintensive Seminar wird ein Reader sein, der zum Semesterbeginn vorliegt.
Übung: Ideengeschichte der Bildwissenschaft
Auswahlmodul/Profil Medien und Kultur
Mo. 14:00 bis 16:00 vom Stein Haus - 118
Als Wissensspeicher und Kommunikationsinstrument erwächst dem Medium Bild zunehmend Bedeutung in einer globalisierten Welt. Die Veranstaltung will maßgebliche Positionen und Diskurse auf dem Weg zu einer zeitgenössischen Bildwissenschaft aufzeigen. Hierzu werden vor allem solche Modelle vorgestellt, die das Verhältnis von Sehen und Denken, von Bildgebrauch und Theoriebildung sowie die methodischen Reaktionen auf die Phänomene und Probleme des Visuellen behandeln. Der Lektürekurs soll anhand gründlicher Textarbeit in die Grundbegriffe der Bildwissenschaft und die Konzepte aktueller Bildtheorien und des Iconic Turn einführen.
Zum Semesterbeginn wird ein Reader vorliegen.
Zur Vorbereitung geeignet:
http://www.bildwissenschaft.org/content.php?menuItem=5&i3=1
http://www.iconicturn.de/tag/bildwissenschaft/
Seminar: Filmanalyse im Deutschunterricht
Master/Profilmodul Wissenschaft und Praxis GymGes, Seminar "Literaturdidaktik"
Mi. 10:00 bis 12:00 vom Stein Haus - 17
Immer noch fehlt eine kohärente Filmdidaktik für den Schulunterricht. Die Veranstaltung will den aktuellen Diskussionsstand kritisch aufarbeiten und Perspektiven einer medienintegrativen Filmdidaktik für den Deutschunterricht erschließen. Hierzu werden die derzeit dominierenden Paradigmen behandelt: Film und literarisches Lernen (Literaturdidaktik), Film als Zeichensystem (Filmsemiotik), Film als Erzählmedium (Filmnarratologie), Film als vierte literarische Großgattung (Gattungstheorie), Film als populäres Massenmedium (Mediensozialisation), Film als Kunstwerk und sinnliches Erlebnis (Filmästhetik). Anhand ausgewählter Filmanalysen werden sodann didaktische Reflexionen für den Unterricht erarbeitet.
Praktikumbegleitendes Seminar
Master/Profilmodul Wissenschaft und Praxis GymGes
Do. 10:00 bis 12:00 vom Stein Haus - 10
Übung: „Reflexion wissenschaftlicher Praxis“
Master/Profilmodul Literatur Gym/Ges (Wahlpflicht)
Do. 14:00 bis 16:00 vom Stein Haus - 18
Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende, die bei mir Prüfungen ablegen oder Masterarbeiten schreiben. Hier können alle Prüfungsprojekte ausführlich besprochen und geplant werden. Im Mittelpunkt stehen außerdem Fragen, wie wissenschaftliche Modellbildungen vorgenommen werden und wie wissenschaftliche Vorhaben geplant und durchgeführt werden können.

